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DESTREZAS MOTORAS
SESIÓN 1
Prof. Alberto Blázquez Manzano
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Universidad Camilo José Cela
albertocamilojosecela@gmail.com
ablazquez@ucjc.edu
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Universidad Camilo José Cela DESTREZAS MOTORAS
INDICE ASIGNATURA
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Universidad Camilo José Cela
DESTREZAS MOTORAS
T1: Introducción a la psicomotricidad
1.1. Visión del cuerpo desde diferentes perspectivas
1.1.1. El significado del cuerpo
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Boscaini, 1992
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T1: Introducción a la psicomotricidad
1.1. Visión del cuerpo desde diferentes perspectivas
1.1.2. Diferentes representaciones de la corporeidad
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T1: Introducción a la psicomotricidad
1.2. Capacidades psicomotrices
1.2.1. Capacidades motrices
-Fuerza -Equilibrio
-Flexibilidad
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T1: Introducción a la psicomotricidad
1.2. Capacidades psicomotrices
1.2.2. Capacidades perceptivo-motrices
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T1: Introducción a la psicomotricidad
1.2. Capacidades psicomotrices
1.2.3. Elementos que componen las capacidades perceptivo-motrices
Esquema corporal
Somatognosia
Lateralidad
CAPACIDADES
PERCEPTIVO MOTRICES
Espacialidad
Exterognosia
Temporalidad
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T1: Introducción a la psicomotricidad
1.2. Capacidades psicomotrices
1.2.4. Esquema corporal
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T1: Introducción a la psicomotricidad
1.2. Capacidades psicomotrices
1.2.5. Elementos a desarrollar dentro del esquema corporal
A. La función tónica
Mot.
(B. El control respiratorio y la relajación)
Gruesa
C. La postura y el equilibrio
D. La coordinación motriz
H. La organización espacio-temporal
D. La lateralidad
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(Berruezo, 2003)
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T1: Introducción a la psicomotricidad
1.2. Capacidades psicomotrices
1.2.6. Lateralidad
La lateralidad es el predominio
funcional de un lado del cuerpo
humano sobre el otro
•Fase Fase de localización (del nacimiento hasta los 3 años). No puede
distinguir entre los dos lados de su cuerpo, aunque los hemisferios
cerebrales empiezan a diferenciarse entre sí.
•Fase de fijación (4 y 6 años). Toma conciencia de que las extremidades
se encuentran a ambos lados del cuerpo, pero no de su ubicación izquierda-
derecha. Se reafirma la utilización de un hemisferio (con una dominancia del
pie, p.e.).
•Fase de desarrollo (6 y 8 años). Se estabiliza la lateralidad, adquiriendo
las nociones de izquierda/derecha en el propio cuerpo.
•Fase de maduración (8 a los 11 años). Se toma conciencia plena de las
partes laterales del cuerpo.
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T1: Introducción a la psicomotricidad
1.2. Capacidades psicomotrices
1.2.7. Orientación y estructuración espacial
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T1: Introducción a la psicomotricidad
1.2. Capacidades psicomotrices
1.2.8. ¿Cómo trabajar la orientación espacial?
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T1: Introducción a la psicomotricidad
1.2. Capacidades psicomotrices
1.2.9. Orientación y estructuración temporal
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T1: Introducción a la psicomotricidad
1.2. Capacidades psicomotrices
1.2.10. ¿Cómo trabajar en la orientación temporal?
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T1: Introducción a la psicomotricidad
1.2. Capacidades psicomotrices
1.2.11. Diferencias orientación espacio-tiempo
Información
sobre la ¿Qué hago ¿Con quién?
cuando
actividad
termine?
¿Para quién?
(Escribano, 2008)
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T1: Introducción a la psicomotricidad
1.2. Capacidades psicomotrices
1.2.13. La importancia de las rutinas en la asimilación espacio-tiempo
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T1: Introducción a la psicomotricidad
1.3. Antecedentes históricos del concepto de psicomotricidad
1.3.1. Hitos históricos (A)
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T1: Introducción a la psicomotricidad
1.3. Antecedentes históricos del concepto de psicomotricidad
1.3.2. Hitos históricos (B)
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T1: Introducción a la psicomotricidad
1.3. Antecedentes históricos del concepto de psicomotricidad
1.3.3. Autores más destacados
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T1: Introducción a la psicomotricidad
1.4. Definición de Psicomotricidad
1.4.1. Concepto de psicomotricidad
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Berruazo (1995)
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T1: Introducción a la psicomotricidad
1.4. Definición de Psicomotricidad
1.4.2. Cambio de concepto desde la antigüedad hasta nuestros días
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T1: Introducción a la psicomotricidad
1.4. Definición de Psicomotricidad
1.4.3. Concepto de crecimiento y maduración
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T1: Introducción a la psicomotricidad
1.4. Definición de Psicomotricidad
1.4.5. Leyes fundamentales de desarrollo psicomotor
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T1: Introducción a la psicomotricidad
1.4. Definición de Psicomotricidad
1.4.6. Características del desarrollo psicomotor (5 Leyes Hurlock, 1967)
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T1: Introducción a la psicomotricidad
1.4. Definición de Psicomotricidad
1.4.7. Características del desarrollo psicomotor (5 Leyes Hurlock, 1967)
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T1: Introducción a la psicomotricidad
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T1: Introducción a la psicomotricidad
1.3. Definición de Psicomotricidad
1.4.10. Recordatorio de aspectos claves
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TAREA 1
TITULO: Sesión de trabajo de Esquema Corporal
Criterios básicos:
-Extensión: 1-2 páginas aproximadamente.
-Apartado mínimos: Objetivos, ubicación de la sesión en el
currículum de primaria, material, desarrollo actividad.
-Tareas: Al menos 2 tareas (Ej. trabajo respiración, control tono muscular, etc.)
Nota: Se valorará la creatividad, diseño y cumplimiento de los requisitos anteriores
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Universidad Camilo José Cela ENVIOS DE TAREAS Y CONTACTO
ablazquez@ucjc.edu
albertocamilojosecela@gmail.com
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Universidad Camilo José Cela
ASIGNATURA:
DESTREZAS MOTORAS
FIN
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