Provincia de Buenos Aires

Dirección General de Cultura y

Educación
Dirección de Educación
Secundaria

E.E.S. N° 5
Comodoro Py

Parlamento Juvenil del Mercosur

Profesora: Alvarez Daniela Liliana

Ciclo Lectivo 2018

 Fundamentación

El Parlamento Juvenil del Mercosur incentiva a los jóvenes estudiantes de nivel secundario a asumir
una actitud reflexiva frente a los temas de interés o problemáticas específicas que propone abordar el
programa a través de la participación activa en estos espacios, promoviendo herramientas para la
organización estudiantil y el desarrollo de estrategias que contribuyan a su apropiación en cada escuela
secundaria participante, para el logro de sus propios objetivos. Además de fortalecer la investigación,
el debate y la formulación grupal de propuestas tendientes a abordar temáticas de interés común que
favorezcan la integración local, provincial, nacional y del Mercosur.

Los ejes temáticos que se trabajaron en este ciclo lectivo fueron: Inclusión educativa, Género, Jóvenes
y Trabajo, Participación ciudadana de los jóvenes, Derechos Humanos, Integración Latinoamericana.

En la E.E.S. N° 5 de Comodoro Py, participan dos alumnas de 4° año, Verónica Pedrosa y Laura
Obregón, con el tema: las adicciones en los jóvenes, enmarcado dentro del eje temático Derechos
Humanos, para lo cual investigaron y escribieron su discurso de presentación expresando su postura
al respecto, brindando propuestas para afrontarlo.
Objetivos:
 Generar la participación y el diálogo entre los alumnos para garantizar el intercambio de
saberes y opiniones.
 Conocer, comprender y aplicar procedimientos relativos a la búsqueda, asimilación,
organización y retención de la información.
 Aprender a valorar la identidad y cultura nacional y regionales.
 Apreciar la solidez argumentativa.
 Desarrollar la identidad mercosuriana de los/las jóvenes sobre la base de valores que estimulen
la ciudadanía, el respeto por la democracia, el compromiso con los derechos humanos, la
conciencia social, la cultura de la paz y el medio ambiente, desarrollando la aprehensión sobre
el lugar que ocupan en la sociedad y sus posibilidades de participar en los destinos de la región.

Actividades del alumno:

 Leer y analizar el material para el alumno brindado por el Parlamento Juvenil del Mercosur.
 Seleccionar el tema enmarcado en alguno de los ejes propuestos, para lo cual deberán buscar
información en diferentes fuentes de información.
 Escribir un discurso de presentación con la temática elegida.
 Participar en instancias de debate, intercambio y diálogo sobre temas relevantes para sus vidas
presentes y futuras.

Actividades del docente:

 Acompañar en la lectura e interpretación del material brindado para abordar el Parlamento

Juvenil del Mercosur.
 Guiar en la búsqueda de información sobre la temática seleccionada por las alumnas para
presentar en las distintas etapas.
 Administrar los tiempos del debate. Es importante garantizar que se recorran todos los temas y
preguntas en el tiempo estipulado.
 Orientarlas para expresar las diferentes ideas expuestas o sistematizar periódicamente los
intercambios, explicando las opciones y posiciones que fueron presentando los jóvenes,
ordenando los argumentos, recordando las preguntas para orientar el debate.
  Incentivar la argumentación de modo tal que las estudiantes expresen sus opiniones de manera
justificada, explicitando razones, motivaciones, causas y consecuencias.

Estrategias didácticas:

 Empleo de material proporcionado para analizar y búsqueda de información en distintas

fuentes.
 Generar instancias en las que el alumno participe expresando su parecer en forma
escrita u oral desde una visión crítica personal.
 Organizar debates sobre temas específicos fomentando la capacidad de construir
argumentaciones coherentes.

Tiempo:
Etapa Distrital: Agosto

Etapa Regional y las posibles etapas en las que pueden acceder: aún no definidas.

Recursos Humanos:

 Estudiantes

 La docente responsable del proyecto por el establecimiento educativo.

 Coordinadores del Parlamento Juvenil.

Recursos Materiales:
 Resmas de papel A4 y oficio.

 Lapiceras.

 Libros, Internet.

Evaluación:
Se realizará en forma permanente, básicamente de seguimiento de la ejecución de las diversas
actividades programadas observando la forma de su cumplimiento en sus aspectos de gestión,
procesos, la progresividad de cumplimiento de los objetivos propuestos.