A célula visualizada por dentro

A biologia celular é uma parte introdutória da biologia muito

interessante e necessária para a compreensão dos demais ramos
biológicos. É geralmente considerada bastante complexa pela maioria
dos estudantes, que nem sempre têm como visualizar o que está
sendo estudado, muitas vezes pela falta de estrutura escolar.

Trabalhar com os alunos uma forma diferente de entendimento, por

meio do lúdico, faz a aula mais interessante e o aprendizado mais
proveitoso. Por isso, solicitar a produção de estruturas celulares com
isopor é uma proposta interessante e viável.

Para que os educandos possam construir essas estruturas é

necessário isopor, tinta de diferentes cores, estiletes, cola e vontade
de fazer e aprender. O material será passado aos alunos que devem
ser divididos por grupos e pode ser feita uma pequena competição
para selecionar o grupo que melhor explicar cada componente e
função celular escolhidos, sendo o melhor grupo votado pela própria
turma juntamente com o professor. O professor pode também
verificar a possibilidade do grupo vencedor receber um prêmio pela
dedicação.

Cada grupo montará sua célula. Grupos de 3 a 5 pessoas,

dependendo do número de estudantes na turma, é um bom número
para efetivar a dinâmica. Farão o trabalho em sala de aula e a
exposição ocorre em ordem por sorteio. Na exposição, as organelas a
serem explicadas para os colegas serão também sorteadas no
momento da apresentação, que deve conter a participação de todos
do grupo.

A apresentação envolve o entendimento das formas e funções dos

componentes celulares, além dos processos no qual participam. Os
alunos deverão fazer uma pesquisa sobre estruturas celulares que
compõem as células animais e vegetais e entregar por escrito. Assim,
o envolvimento na proposta garante que os alunos obtenham o
conhecimento almejado.

Por Giorgia Lay-Ang

Graduada em Biologia
Equipe Brasil Escola
Biologia - Estratégias de ensino - Educador - Brasil Escola