Colegio Nueva Braunau

Profesora: Doraliza Vargas Guzmaá n

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA LENGUAJE - II SEMESTRE

Nombre: Curso:1º Año Básico

Fecha: Nivel de Exigencia: 60%

Puntaje Ideal: Puntaje Obtenido:

Objetivos de Aprendizaje : 1-2-3-13. Reconocer vocales, palabra y responder de manera

escrita y legible lo solicitado.
Habilidades: Escuchar – extraer – comprender- Leer y Escribir

ADECUACIÓN CURRICULAR: DE TIEMPO Y MEDIACIÓN

I.- LEER COMPRENSIVAMENTE Y RESPONDER.

La escuela del mar saltan por las rocas,

A la rueda, rueda burbujas de risas,

de la caracola hacen en el agua

duermen los cangrejos sus palabras cortas.

y ríen las olas.

Los peces chiquitos, Cantan, sueñan, bailan

juegan en la arena. y con sus manitas

Se quedan dormidos mecen en sus cunas

junto a las ballenas. a las estrellitas.

Los peces despiertan, Al acuario-escuela,

Colegio Nueva Braunau 1 Lenguaje y Comunicación – 1º Básico - 2018

 Colegio Nueva Braunau
Profesora: Doraliza Vargas Guzmaá n

van los pececitos. vamos a soñar

Pompas de colores que pronto, mamita,

entre sus libritos nos vendrá a buscar.

a la rueda, rueda

Colegio Nueva Braunau 2 Lenguaje y Comunicación – 1º Básico - 2018

1. ¿Qué tipo de texto es el escuchado?
A) Cuento. B) Poema.

2. ¿Cuál es el propósito del texto?

A) Entretener al lector. B) Expresar sentimientos.

3. ¿Qué hacen los cangrejos?

A) Ríen B) Duermen.

4. ¿Dónde duermen los peces chiquitos?

A) Junto a las ballenas. B) En la arena.

5. ¿Cuándo hacen burbujas de risas los peces según el texto?

A) Cuando hablan. B) Cuando ríen.

6. Mecen en sus cunas a las estrellitas. ¿Qué significa la palabra destacada en la

oración?
A) Balancean. B) Acompañan.

7. ¿Quién les acompaña a los peces de regreso a su hogar?

A) Las ballenas. B) Las mamás.

8. ¿Qué van hacer los peces en la escuela?

A) Soñar. B) Dibujar.
9. Es un acuario:

A) B)

10. Marca las acciones que realizan los peces según el texto:
Jugan Cantan Bailan
Duermen Saltan Rien

11. Une cada vocal con las que se encuentran en el contexto de una oracioá n:

Al acuario-escuela van los pececitos.

a e i
12. Une las palabras que terminan con el mismo sonido:
o u
13. Completa las palabras con vocales

P.…L….M….

M…..L….

P…..L…T….
14. Mi nombre es:
 Pauta de Correccioá n
OA por
Item N° Respuesta puntaje
Eje
Alternativa Lectura OA1 1 B 1
Alternativa Lectura OA1 2 B 1
Alternativa Lectura OA1 3 B 1
Alternativa Lectura OA1 4 A 1
Alternativa Lectura OA1 5 A 1
Alternativa Lectura OA1 6 A 1
Alternativa Lectura OA1 7 B 1
Alternativa Lectura OA1 8 A 1
Alternativa Lectura OA1 9 A 1
Lectura Unir peces con: Juegan,
Términos pareados 10 4
OA1 Duermen, Saltan y cantan
Lectura Unir las vocales manuscritas con
Términos Pareados OA2 11 1 vocal de la oración 5
OA3 (Cada un vale 1 punto.)
Unir las palabras:
Lectura queso-hueso
Términos pareados 12 3
OA3 montaña-araña
olla-cebolla
Completación Escritura 13 Completar las palabras 4
OA13 con vocales:
Paloma
 Mula
Pelota
Escribe su nombre en forma
legible y correcto. (3pts)

Escribe su nombre
Escritura
Completación 14 omitiendo letras o no es 3
OA13 legible (2pts)
No escribe el nombre
(0pts)

Total, puntaje 28
Observación; el objetivo 18 de oralidad se evaluará en las clases anteriores.
Semana 4 clase N°3.