RECONOCIMIENTO GENERAL DEL CURSO

JOSE INOCENCIO CUESTA VARGAS – CODIGO 90002

GRUPO 29

UNIVERISIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

TECNOLOGIA DE SISTEMAS
BOGOTA, 2013
 CONTENIDO

1. INTRODUCCION . . . . . . . . 3
2. IDENTIFICACION ESTUDIANTE – CONSEJERO . . . 4
3. HORARIO DE ESTUDIO . . . . . . . 5
4. ANALISIS PROTOCOLO . . . . . . 6
5. CONCLUSIONES . . . . . . . . 7
6. REFERENCIAS . . . . . . . . 8

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 1. INTRODUCCIÓN

Para un adecuado estudio del curso es necesario que cada uno de nosotros
reconozcamos partes esenciales tanto de la plataforma virtual como de cada
una de los enlaces del diagrama de temas, de igual forma como herramienta
de apoyo del estudiante es necesario que reconozca a todos y cada uno de los
participantes del curso en especial el consejero de su CEAD.

Así mismo es conveniente que cada estudiante elabore un horario de estudio,

donde haga una distribución adecuada de su tiempo en cada uno de los cursos
matriculados. Y para un adecuado entendimiento del contenido general del
curso, métodos de estudio y evaluación, el estudiante luego de leer el
protocolo debe realizar una explicación general del curso, de acuerdo a lo
entendido.

Es de suma importancia que antes que el estudiante asuma cualquier actividad

en el curso, haga un reconocimiento general de los temas y los contenidos del
mismo, de esta manera programar y organizar su tiempo disponible, evitando
presentar trabajos y exámenes de manera tardía.

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 2. IDENTIFICACIÓN DEL ESTUDIANTE Y CONSEJERO

NOMBRE JOSE INOCENCIO CUESTA ROSA ISABEL ZAPATA

COMPLETO VARGAS ONTIBÓN
Ciudad de Bogotá Bogotá
residencia
Teléfono 3128610136 3125719473
celular
Correo jicuestav@unadvirtual.edu.co rosa.zapata@unad.edu.co
Electrónico
Institucional –
1
Skype jose.cuesta26 consejeria.unad.zcbc
Programa al Tecnología de Sistemas Consejera CEAD JAG.
que está
Tutor Metodología del
matriculado
Trabajo Académico
CEAD José Acevedo Gómez - José Acevedo Gómez -
Bogotá Bogotá
¿Qué espera Aprender técnicas, medios y Ser atendido cuando
aprender del métodos, para efectuar un requiera alguna asesoría.
curso? estudio académico e Además ser orientado en
investigativo más eficiente y todas y cada una de las
productivo. actividades del curso y
del periodo académico.

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 3. HORARIO DE ESTUDIO

Horario Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo

08 – 10 AM
10 – 12 AM MET. Trabajo
Académico
12- 02 PM Inglés 0 Inglés 0 Inglés 0 Inglés 0 Inglés 0

02 - 04 PM Inglés 0 Inglés 0

04 – 06 PM Herramientas Herramientas
Informáticas Informáticas
06 - 08 PM Herramientas Herramientas Herramientas Herramientas Herramientas MET. Trabajo Competencias
informáticas informáticas informáticas Informáticas informáticas académico Comunicativas
08 – 10 PM Competencias Competencias Competencias Competencias Competencias Competencias
comunicativas comunicativas comunicativas comunicativas comunicativas comunicativas
10 - 11 PM MET. Trabajo MET. Trabajo MET. Trabajo MET. Trabajo MET. Trabajo
académico Académico académico Académico académico

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 4. ANALISIS DEL PROTOCOLO

En el curso de Metodología del trabajo académico podemos reconocer la

estructura, funcionamiento y ventajas que ofrece la educación a distancia tal
como lo ofrece nuestra Institución Educativa UNAD; además de las técnicas,
estrategias y herramientas de las cuales podemos hacer uso logrando un
desempeño académico eficiente y exitoso.

Estudiar a distancia no es simplemente tomar unas actividades y

desarrollarlas, comprende diferentes marcos de actuación, donde se interactúa
en diferentes campos académicos e investigativos, con el fin de intercambiar
ideas, debatir y construir conocimiento, tomando como referencias varios
puntos de vista.

Debido a esto es necesario que cada uno de nosotros comprendamos y

aprendamos de la educación a distancia, tomando como cimientos la crítica y
gestión del conocimiento como procesos del aprendizaje autónomo e
individual, pero a su vez participativo y colaborador.

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 5. CONCLUSIONES

La educación a distancia es una de las alternativas educativas, que en la vida

moderna facilita a aquellos quienes por alguna razón se nos dificulta recibir
clases dentro de aulas, podamos acceder a una carrera profesional, haciendo
uso adecuado, eficiente y responsable de los medios tecnológicos y del tiempo
disponible en medio de nuestras ocupaciones.

El uso eficiente de las técnicas, estrategias y herramientas que nos ofrece la

educación a distancia brinda las garantías necesarias para que el estudiante
efectúe un proceso educativo de calidad, que lo coloque en los más altos
estándares, desarrollando capacidades de competencia que le permitan la
aplicación de conocimientos en cualquier ámbito laboral y medio de
profesionales egresados de cualquier otra Institución Universitaria.

El éxito académico y profesional de quienes accedemos a la educación

Superior con mediación a distancia radica en el compromiso, responsabilidad y
deseos de superación que le coloquemos a todas y cada una de nuestras
tareas, con el único objetivo de aprender y superarnos como profesionales de
calidad, competitivos y eficientes.

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 6. REFERENCIAS

Torres Julio E. (2008). Fundamentos De La Educación A Distancia. Definición,

historia, investigación.

HERRERA, Gloria (2005). Trabajo Académico a Distancia.