Actividades que se pueden trabajar con asperger:

Ejemplos de actividades con niños Asperger

A continuación se detallan algunas actividades que favorecen la estimulación de niños con

síndrome de Asperger. La mayoría permite estimular la comunicación y socialización, además de
fomentar algunas otras habilidades.

1. El espejo

Los juegos de imitación son una buena de manera de favorecer que el niño se fije en las conductas
de los otros y aprenda distintas habilidades y secuencias de conductas. De este modo, puede
utilizarse como una vía para el aprendizaje de acciones. Puede hacerse entre dos personas o en
grupo.

Una de las personas se coloca frente al niño o al grupo de niños y hace una acción, que los demás
deben imitar. Las acciones a imitar pueden ser muy simples inicialmente, para ir complicándose
según el niño va adquiriendo dominio en la habilidad en cuestión. También favorece el
establecimiento de vínculos afectivos y la comunicación.

2. Pasar la pelota

Un juego muy sencillo que favorece la comunicación y la observación de características. Se basa en

que los participantes (sea la familia o el grupo clase) se pasen una pelota los unos a los otros,
diciendo en cada pase una característica de la persona a la que le envían el balón.

3. Pictionary

La interpretación es a menudo un aspecto complejo para los niños con Asperger. Mediante juegos
como el pictionary en el que se forman parejas de los cuales uno ha de interpretar lo que el otro
dibuja sin que medien más pistas, es posible estimular la capacidad de interpretar lo que el otro
comunica. Se favorecen las relaciones interpersonales y el lenguaje.

4. Teatro/Juegos de roles

Interpretar una escena puede ser una forma amena de hacer a los niños con Asperger incorporar
perspectivas externas. Hacer de médico, profesor o cocinero o que practiquen actividades como ir
a comprar puede ayudar a desarrollar su teoría de la mente y la empatía al experimentar un rol
ajeno al propio. Además también puede ayudar a adquirir mayor competencia en algunas
habilidades básicas.

Artículo relacionado: "Teoría de la Mente: ¿qué es y qué nos explica sobre nosotros?"

5. Mímica: Dime como me siento

Una de las áreas en la que los sujetos con Asperger tienen gran dificultad es en el reconocimiento
de emociones en otras personas, por ejemplo a partir de la expresión facial. También suelen tener
dificultades en reconocer y expresar sus propias emociones. Trabajar este reconocimiento es
esencial.

Para ello, una actividad que puede llevarse a cabo es la representación de estados emocionales
concretos a partir del modelado. Se puede llevar a cabo solo con el niño con Asperger o en grupos.
El adulto debe seleccionar una emoción y lo representa a través de la mímica. Después de la
representación, ha de explicar de forma sencilla una situación en la que puede sentirse así. El niño
ha de intentar adivinar, de entre varias opciones que se le dan de antemano, que emoción se está
trabajando. Después de ello deberá intentar representarla él mismo.

6. Fragmentos de películas

El uso de cortos o fragmentos de películas puede ser efectivo de cara a mejorar el reconocimiento
de emociones. Previamente a visualizarlas, se explicarán algunas características típicas de la
expresión de determinadas emociones. A continuación se le proporcionarán cartulinas que
representen una cara representando la emoción en cuestión. Después se emiten varias escenas
escogidas en los que suceda la expresión de la emoción, y el niño en cuestión debe asignar una
cara a cada una de las escenas emitidas.

7. Creación de horarios

Las normas y la fijación de rutinas son elementos muy importantes para los niños con trastorno
del espectro autista puesto que les permite tener un registro de lo que va a acontecer
próximamente.

Confeccionar junto con el niño un horario visual que pueda reconocer puede ser de utilidad para
que se sientan seguros. Especialmente cuando se trata de niños pequeños es habitual emplear
imágenes y fotografías representativas de una actividad y pegarlas en una tela mediante velcro, de
manera que cada día puedan tener una visión más o menos clara de lo que toca realizar a
determinada hora.
8. Juegos basados en la construcción y elaboración

El uso de actividades en los que los niños con Asperger puedan observar y utilizar patrones lógicos
puede servir tanto para desarrollar sus competencias cognitivas como para calmarlos en
momentos de ansiedad. Un ejemplo es el uso de puzzles y juegos de construcción como los LEGO.
También la creación de manualidades y el uso de barro y plastilina. Sirve para desarrollar su
motricidad fina y su creatividad.

9. Compartir enseñando

El hecho de que los niños con Asperger suelen tener intereses restringidos de los cuales pueden
convertirse en grandes expertos puede ser aprovechado de múltiples maneras. Una de ellas se
basa en exponer y enseñar sus conocimientos respecto al tema de su interés. Es posible mediante
este tipo de actividad fomentar la interacción y fomentar la autonomía del menor, así como su
capacidad de liderazgo.

10. Juegos y actividad física

La realización de actividad física es fundamental para desarrollar la psicomotricidad. Se

recomienda la realización de deportes en que puedan ir siendo poco a poco introducidos, sin
precisar de un contacto repentino con un gran grupo de personas. También se recomiendan
juegos que puedan requerir del uso de turnos, de manera que se aprenda a respetar el tiempo de
los demás. Juegos como el escondite inglés o el pica-pared tienen normas fáciles de entender y
aplicar.

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