Proiect didactic

Data:

Profesor:

Clasa: VII-a

Obiectul: Biologie

Subiectul: Particularitățile scheletului animalelor acvatice înotătoare.

Subcompetenţe :

1. Să identifice structurile implicate în înot.

2. Să analizeze particularitățile de structură implicate în înot.

3. Să stabilească relațiile între structura scheletului și modalitatea de locomoție

Obiective operaţionale: Elevul la finele lecţiei va fi capabil să:

O1: Să identifice structuri adaptate pentru înot la animalele acvatice .

O2: Să compare în baza imaginilor înotătoarele diferitor animale acvatice (vertebrate şi nevertebrate).

O3: Să explice mecanismul înotului la animalele acvatice.

O4: Să experimenteze rolul înotătoarelor la peşti.

O5: Să enumere adaptările pentru locomoţia în mediul acvatic: forma hidrodinamică a corpului, prezenţa înotătoarelor, etc.

Forma de organizare: lecţie.

Tipul lecţiei: mixtă.

 Strategii didactice:

Metode şi tehnici: explicaţie, conversare, observaţie, demonstrarea tabelelor, lucrul cu manualul, scheme, rebus.

Materiale didactice: manual cl. 7., fișe de lucru, tabele. Planşe:”Peşti”, „Celenterate”,”Moluşte”, „Amfibieni”,
„Mamifere”, „Păsări”. -
Desfășurarea proiectului:

O Etapa Timp Activitatea profesorului Activitatea elevilor Strategii

(min) didactice
Evocarea 1 Profesorul salută elevii și organizează Salută profesorul. Se pregătesc pentru
clasa pentru lecție.Verifică absențele. lecție.
1.Ce am studiat la lecția precedentă? La lecția precedentă am studiat Fișe de
”Structuri adaptate pentru zbor” lucru
Pentru a evalua tema de acasa fiacare v-
a primi cite o fișă pe care o v-a completa. Completează fișele
”Nu vă mulţumiţi să plutiţi. Încercaţi să Conversație
înotaţi. Darul de a pluti îl au numai euristică
lucrurile uşoare.”
Cum înțelegeți? Își expun părerile
Realizarea Formulează idea de bază a lecției ce
sensului urmează .Comunică subiectul lecției și
obiectivele operaționale.(cu ajutorul
unui pește)
Ce numim animale acvatice? Animale care trăiesc permanent în apă. Conversație
Cu ce se deplasează în apă animalele? Cu înotătoarele.
 Înotatoare Notează schema în caiete și privesc la Explicație
planșă.
Perechi neperechi
-pectorală -dorsală
-abdominală -anală
-codală

Funcția înotătoarelor:
Perechi:
-menținerea echilibrului, schimbarea
direcției și la frînare
Neperechi:
-menținerea traiectoriei,coordonarea
rostogolirii și a virajelor, schimbarea
direcției(codală)

Le indică pe planșă
Împarte elevii în grupe și le propune:

I. Selectați din manual Primul grup: Lucru în

structurile adaptate pentru  Forma hidrodinamică a grup
înot corpului. Lucru cu
II. Comparați în baza imaginilor  Prezența înotătoarelor. manualul
fig. 12 înotătoarele diferitor  Prezența vezicii înotătoare.
animale acvatice.  Specializarea înotătoarelor
III. Explicați mecanizmul pentru propulsie și direcționarea
înotului. deplasării.
În baza textului p.30 Grupul II:
Broasca țestoasă are member latecu
degete unite si acoperite cu piele
Membrele anterioare mai lungi cele
posterioare mai scurte.
Refleția Propoziții cu răspuns: adevărat sau fals Evaluare
frontal
1. Animalele care trăiesc permanent F
pe uscat se numesc acvatice.
2. La pești sunt prezente A
înotătoarele.
3. Ele sunt de 3 tipuri F
4. Cele perechi sunt pectorală și F
anală.
5. Cele neperechi sunt anală F
abdominală și codală.
6. Vezica înotătore este un sac A
umplut cu aer unit cu intestinal.
7. Scufundarea se face datorită
eliminării aerului din vezică. A
8. Peștele se ridică la suprafață cînd
se marește densitatea corpului. A
Ex. 1, 2,3 p.31

Extensia Ex:4, 5, 6 p.32 Notează tema pentru acasă în caiete

Studiul temei.
Se notează elevii mai activi.
Fișă de lucru 1

1. Enumerați adaptările păsărilor la zbor:

2. Cite tipuri de pene cunoașteți? Numiți-le .
3. Ce numim elitre și la cine le întîlnim?
4. Care insecte nu au aripi?

Fișă de lucru 2

1. Enumerați adaptările păsărilor la zbor:

2. Cite tipuri de aripi se întîlnesc la insecte? Numiți-le .
3. Ce numim aripi membranoase și la cine le întîlnim?
4. Care insecte au doar o singura pereche de aripi?
1 - mustăți; 2 - opercul; 3 - înotătoare pectorale (perechi); 4 - înotătoare ventrale sau pelviene (perechi); 5 - înotătoarea anală; 6 -
înotătoarea dorsală; 7 - înotătoarea caudală.