EDUCA €STRATEGIA PARA EL DESARROLLO Y USO DE COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES El objetivo de este instrumento, es ofrecer a los maestros de 6° grado de primaria informacion relevante acerca de los conocimientos que poseen sus alumnos, como insumo en Ia toma de decisiones para Ja mejora de ios aprendizajes. eae | USE LAPIZ No. 2,212.6 He | + RELLENE COMPLETAMENTE EL 1. Se te entregarén un Cuademillo de Preguntas y | HROULODELARESPUESTA una Hoja de Respuestas. rune DO © @ 2. En la HOJA DE RESPUESTAS solo utilzards el |“ Quienaconmeamt ee area_de “RESPUESTAS; las demés reas NO |. NODOBLAR.ENSUCIAR. ENGRAPARN NECESITAS LLENARLAS. 3. Lee culdadosamente cada una de las preguntas. del cuadernillo, 4. Para contestar llena en la hoja de respuestas el irculo del inciso de la respuesta correcta.LECTURAY COMUNICACION-. - -.- 4, LCudl es Ia finalldad de los titulos y subtitulos en los textos expositivos? |A) Para lograr que el lector no se distraiga. B) Pera conocer las referencias bibliograficas. ) Para saber en qué pagina podemos encontrarios. ) Para presentar la informacion de manera clara, ordenada y gil Lee el siguiente parrafo para contestar Ia pregunta 2: José Hemandez, quien crecié viendo a su padre trabajar en la pisca de tomate, nunca se imaginé hasta donde legaria. En 11 ‘ocasiones fue descartado por la NASA y no fue sino hasta el ‘concurso anual 12.cuando fue aceptado. En palabras det propio José Heméndez: “Este es un logro personal muy importante, pero no lo es sélo para mi, sino que significa haber puesto a México en un lugar relevante dentro de la ciencia’. 2. Qué indican las comillas? ‘A) La cita s@ encuentra al final del pérrafo. yale: BB) Enel fragmento citado hay palabras mal empleadas. ) Las palabras utlizadas no tienen ninguna relacién con el texto. D) Es una cita textual acerca de lo que dio el astronaut 3. Sirve para localizar informacién, ubicacién de tomas, permite conocer de cudntas partes se conforma un libro. A) Indice, B) Antologia. ¢) Enciclopedia. 1D) Contraportada. 4, De las siguientes opciones identifica cual pertenece a la misma familia léxica. A) Ser-fuisseré-estoy. B) Pasto-forraje-hierba-pastizal ) Tronar-entronizar-atronar-destronar. 1D) Camino-caminante-caminar-caminata. 5, Lee el siguiente fragmento de un boletin informative © identifica las palabras que deben iniciar con mayuscula, El pasado 24 de febrero, los alumnos de la Urbana 134, Ricardo Flores Magdn, se vistieron de gale y realizaron honores a la bandera a cargo de la Banda de Guerra de 6° ‘grado matutino. A) Alumnos y Gala, B) Pasado y Febrero, ¢) Grado y Matutino. 1) Honores y Bandera. 6. Los principales componentes de las palabras son: la raiz, ol prefijo y el sufijo. El prefijo se define como la: [A) Particula que se antepone a la raiz. B) Partioula clave que define la palabra. ) Particula que se coloca después de la raiz D) Particula de la cual se derivan mas palabras. Lee el siguiente parrafo para contestar la pregunta 7: Un astronauta mexicano en Marte. Recientemente el astronaula mexicano José Heméndez Moreno viajé en una misién espacial de! transbordador Discovery. Como es ingeniero, hizo experimentos en el espacio para estudiar cambios ambientales. ‘Seguin to que investigué, permanecié en el espacio varios dias fen compafiia de otros astronautas. Cada uno llevaba una misién que cumpli. Cuando regresé a nuestro pais, propuso la creacién de la ‘Agencia Espacial Mexicana, que seré el organismo encargado de. impulsar, coordinar y fomentar todo lo relacionado con la Investigacion espacial para nuestro pals. México no esta fuera de los viajes espaciales y estoy seguro cde que, si las nifias y los nifios de mi generacién estudiamos y nos preparamos mucho, cuando los viajes tripulados a Marte ‘sean una realidad, alguno de nosotros podra participar en ellos. 7. De acuerdo con el texto, zqué hizo José Herndndez ‘durante su misién a bordo del transbordador espacial Discovery? A) Investigar la transformacién del clima. B) Prepararse para la misién tripulada a Marte. ‘C) Proponer la creacién de la Agencia Espacial Mexicana, ) Impulsar la Investigacion espacial en nuestro pais. 8. Los cuadros sinépticos sirven pat ‘A) Acomodar datos. B) Expresar una opinion. ) Jerarquizar informacion, D) Conocer las ideas secundarias. 9, Dos elementos de un poemia son: A). Narrador y protagonist, B) Versos y estrofas. ) Historia y morale D) imagenes y letras.Lee el siguiente texto y contesta la pregunta 10: EI Proyecto Constelacién enviaré una sonda robética entre los afios 2011 y 2013 que determinard la posiblidad de existencia de vida en Marte. No es una sonda que busque vida en ese Planeta, busca elementos, atmosféricos que, confimen la Posibilidad de que en Marte los hurianos puedan desarrollar vida de manera artificial, plantando cultives de aigas. 10, .Cudl de las siguientes opciones elegitias como titulo del texto anterior? A) La sonda robot. B) Viajes tipulados a Marte. ©) Agua congelada en Marte, D) Un viaje de mas de dos afios. 11.£1 guion largo se utiliza para: A) Sefialar dislogos, B) Indicar personajes. C) Piantear preguntas. 'D) Expresar sentimientos, 12.Es una imagen, idea, accién o palabra que la sociedad acepta como si fuera un molde'o algo que no cambia. A) Escena. B) Acotacién, ©) Personaje, D) Estereotipo. 13.Es la lectura cuyo objetivo es reproducir con nuestra voz ycon el lenguaje corporal un texto. ‘A) Lectura en silencio, 'B) Lectura en voz alta, ©) Lectura dramatizada, ) Lectura de comprension. Lee el siguiente texto y contesta la pregunta 14: Juan y Margot, dos éngeles hermanos que embellecen mi hogar con sus carifios, se entretienen en juegos tan humanos que parecen personas desde nifios. Mientras Juan, de tres ‘aos, es soldado y monta en una caffe endeble y huece, besa ‘Margot con labios de granado, los labios de cartin de su ‘muheca. Lucen los dos sus inocentes galas y alegres suefian ‘en tan dulces lazos; él, que cniza sereno entre las bales; ella, que arulla @ un nifio entre sus brazos. EI uno corre de entusiasmo ciego, la nifta arulla a su mufleca inerme, y ‘mientras grita el uno: “Fuego, fuego, la otra murmura triste: Duerme, duerme. jinocencial {Nifiez! jDichosos nombres! ‘Amo tus goces, busco tus carifios; como han de ser os juegos de los hombres, mas duices que los juegos de los nifios. ;Oh, ‘mis hijos! No quiera 1a fortuna turbar jamés vuestra inoconte calme, no dejéis esa espada y esa cuna; cuando son de verdad, ‘matan el alma. 14.1 texto que leiste es un: A) Verso, B) Retran, ©) Poema, D) Pensamiento. 15.2En cual de las siguientes opciones NO se utiliza el lenguaje figurado? A) iInocencia! ;Nifezt B) El uno corre de entusiasmo ciego. €) Mas dulces que los juegos de nios, 1D) Embellecen mi hogar con sus caries.