AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA – 2009 – 2º SEMESTRE

5º ANO – FASE COMPLEMENTAR

UME_______________________________________________________________

Nome______________________________________________________________

N. ______ 5º ano __________ Professor (a)_________________________

Leia os textos abaixo e responda às questões de 1 a 4.

Texto I
Poluição: o homem é o grande vilão

Veja só que coisa triste: o homem é o único ser

vivo que destrói o ambiente em que vive. Nenhum outro habitante do
planeta polui o ar, contamina a água, devasta florestas...
As cidades são os centros de trabalho e moradia da maioria
das pessoas do mundo. Algumas chegam a ter milhões de habitantes!
Para abastecer e abrigar esse “mundão” de gente, consumimos
energia, exploramos muitos recursos naturais e produzimos um
montão de lixo.
É aí que “mora” o problema. A ação do homem é perigosa, pois
é feita em grandes proporções. A fumaça das indústrias, das
queimadas e dos carros das grandes cidades enchem o céu de gases
tóxicos. Os esgotos não-tratados e o lixo produzido por indústrias
e por milhões de pessoas contaminam a água e o solo.
E como fica a natureza no meio de tanta sujeira?
Fonte: http://www.canalkids.com.br/portal/canal/index.htm

Texto II
Lixo – o que podemos fazer diante desse problema?

A produção de resíduos é inerente à condição

humana. Cada pessoa produz cerca de 300 quilos por
ano e, como um processo inexorável, tornou-se um
problema de difícil resposta, que exige a
reeducação e o comprometimento do cidadão. O que
acontece com o lixo depois que é jogado na lixeira?
O que se faz com as toneladas de lixo recolhido diariamente?
Observe o tempo que a natureza leva para decompor alguns dos
produtos:
Papel: de 3 a 6 meses;pano: de 6 meses a 1 ano;filtro de cigarro:
5 anos;chiclete: 5 anos; madeira pintada: 13 anos; nylon: mais de
30 anos; plástico: mais de 100 anos; metal: mais de 100
anos;borracha: tempo indeterminado; vidro: 1 milhão de anos.
Não há como não produzir lixo, mas podemos diminuir essa
produção reduzindo o desperdício, reutilizando sempre que possível
e separando os materiais recicláveis para a coleta seletiva.
Fonte: http://www.planetaorganico.com.br/meiolixo1.htm
1. Os dois textos falam sobre o problema ambiental que o mundo
está vivendo, sendo que:

(A) o texto II descreve como reutilizar o lixo que o texto I

apresenta.
(B) o texto I informa somente sobre a fumaça das indústrias, e, no
texto II, há informações numéricas sobre a vida do lixo que o
homem produz.
(C) o texto I foi escrito para informar que o homem é o grande
causador da poluição, e o texto II, para informar especificamente
sobre o lixo produzido pelo homem.
(D) o texto I apresenta o homem como salvador do planeta.
(E) o texto II não apresenta soluções para o problema, e o texto I
faz uma lista de ações que o homem deve tomar.

2. Por que o texto I afirma “que o homem é o único ser vivo que
destrói o ambiente em que vive”?

(A) Porque no mundo só há os seres humanos.

(B) Porque os animais e plantas não são seres vivos.
(C) Porque o homem sempre cuidou do planeta.
(D) Porque o homem ensina os outros a reutilizarem os materiais.
(E) Porque o homem não se preocupa com as consequências de suas
ações.

3. A frase do texto que expressa uma opinião é:

(A) “Cada pessoa produz cerca de 300 quilos por ano [...]”,
(B) “Veja só que coisa triste[...].”
(C) “O tempo que a natureza leva para decompor alguns dos
produtos: Papel: de 3 a 6 meses [...]”
(D) “A fumaça das indústrias, das queimadas e dos carros das grandes
cidades enchem o céu de gases tóxicos [...]”
(E) “o lixo produzido por indústrias e por milhões de pessoas contaminam
a água e o solo [...]”

4. No 3º parágrafo do Texto I, a expressão grifada em “É aí que

mora o problema.” significa que:

(A) isso é a solução do problema.

(B) isso é a razão do problema.
(C) não existe problema algum.
(D) se trata da casa de alguém.
(E) se trata do problema de falta de moradia.
Leia o poema e responda às questões de 5 a 7.

CANÇÃO DE VIDRACEIRO
(Jacques Prévert)

Como é bonito
O que se pode ver de repente
através da areia através do vidro
através dos caixilhos
olhe lá veja por exemplo
como é bonito
aquele lenhador
bem distante no fundo
que derruba uma árvore
para fazer tábuas
para o carpinteiro
poder fazer uma grande cama
para a pequena vendedora de flores
que vai se casar
com o acendedor de lampiões
que acende todas as noites as luzes
para que o sapateiro possa ver bem
ao consertar os sapatos do engraxate
que escova os do amolador de facas
que afia as tesouras do barbeiro
que corta o cabelo do vendedor de pássaros
que presenteia pássaros para todo o mundo
para que todo o mundo fique de bom humor.

VOCABULÁRIO: caixilho: 1.Armação de madeira ou metal que emoldura

as almofadas de uma porta, vidraças de uma janela, painéis etc.
2.Moldura. 3.Quadro, armação, bastidor.

5. As árvores cortadas pelo lenhador servirão:

(A) para o sapateiro.
(B) para o amolador de facas.
(C) para a vendedora de flores.
(D) para o barbeiro.
(E) para os pássaros.

6.No 5º verso “(...)olhe lá veja por exemplo(...)”, o autor chama:

(A) o lenhador para entrar na poesia.
(B) o leitor para ver o lenhador.
(C) o acendedor para acender as luzes.
(D) a vendedora de flores.
(E) a atenção do leitor para o que deseja contar.

7. O assunto principal do texto é:

(A) falar do casamento da vendedora de flores com o acendedor de
lampiões.
(B) mostrar o que existe através do vidro.
(C) falar sobre a derrubada das matas.
(D) mostrar como é perfeita a sintonia das pessoas.
(E) mostrar que antigamente havia os acendedores de lampião.
Leia o texto e responda às questões de 8 a 10.

Prevenir é melhor que remediar

Por vezes, pelo fato de menosprezarmos o perigo

que nos ronda no dia a dia, passamos por momentos de
dor e desespero. Quando o mal já está feito, só nos
resta contar com a boa memória e colocar em prática
os primeiros socorros. É o caso das queimaduras e de suas
dolorosas consequências. Saiba como evitar ou amenizar o
desconforto de quem, por descuido, brinca com o fogo.
As queimaduras em crianças geralmente ocorrem em casa, por
derramamento de líquidos quentes sobre o corpo (água fervente na
cozinha, água quente no banho, óleo de cozinha quente, etc.). A
maior causa de queimaduras em adolescentes, e a segunda maior em
crianças, decorre da chama do fogo provocada pela manipulação do
álcool etílico líquido.

Como socorrer vítimas de queimadura de primeiro grau

1. Use água, muita água. É preciso resfriar o local.

Faça isso com água corrente, um recipiente com água
fria ou compressas úmidas. Não use gelo.
2. Depois de cinco minutos, quando a vítima estiver
sentindo menos dor, seque o local, sem esfregar.
3. Com o cuidado de não apertar o local, faça um
curativo com uma compressa limpa.
4. Em casos de queimadura de primeiro grau - e
apenas nesse caso - é permitido e recomendável beber
bastante água e tomar um remédio que combata a dor.
Fonte: http://www.velhosamigos.com.br/Dicas/dicas68.html

8. Segundo o texto, as queimaduras em crianças ocorrem em sua

maioria:
(A) na escola.
(B) na sala.
(C) em casa.
(D) no fogão.
(E) no banheiro.

9. Assinale a alternativa que indica a ordem do que se deve fazer

quando acontece uma queimadura de primeiro grau:

1. Tomar remédio para a dor.

2. Passar pomada.
3. Depois de um tempo, secar o local.
4. Resfriar o local com muita água.
5. Fazer um curativo com compressa limpa.

(A) 1, 2 e 3.
(B) 4, 3 e 5.
(C) 4, 2 e 1.
(D) 1, 2 e 4.
(E) 4, 3 e 2.
10. De acordo com o texto, as queimaduras acontecem porque:
(A) não prestamos atenção aos perigos do dia a dia.
(B) as crianças brincam com fogo.
(C) no fogão, há panelas com água quente.
(D) os adolescentes mexem com álcool.
(E) as pessoas são desesperadas.

11. Veja as anotações do tio José e assinale a alternativa

correta:
Recebi Gastei
R$ 1850,00 R$ 420,00 Aluguel
R$ 265,00 R$ 530,00 Comida
R$ 95,00 Água e luz
R$ 398,00 Extras

(A) Ele pagou as contas e ficou devendo 72 reais.

(B) Ele pagou as contas e ficou devendo 672 reais.
(C) Ele pagou as contas e não sobrou nada.
(D) Ele pagou as contas e ainda ficou com 572 reais.
(E) Ele pagou as contas e ainda ficou com 672 reais.

12. Chegaram 90 bonecas em uma loja, que foram organizadas

igualmente em duas prateleiras. Das bonecas colocadas em uma das
prateleiras, 20 foram retiradas para venda. Quantas bonecas
restaram nessa prateleira?
(A) 45 bonecas.
(B) 80 bonecas.
(C) 25 bonecas.
(D) 40 bonecas.
(E) 20 bonecas.

13. Carolina e Joana gostam de jogar cartas. Combinaram que a

primeira que somasse 2000 pontos seria a vencedora. Quando estavam
na 3ª rodada, acabou a energia. Veja como estava o jogo:

Pontos por rodada

Carolina Joana
1ª rodada 378 142
2ª rodada 214 328

Quantos pontos faltavam para cada uma completar 2000 pontos?

(A) Para Carolina faltavam 1408 e para Joana, 1530.
(B) Para Carolina faltavam 2000 e para Joana, 2000.
(C) Para Carolina faltavam 1518 e para Joana, 1630.
(D) Para Carolina faltavam 1508 e para Joana, 1630.
(E) Para Carolina faltavam 1408 e para Joana, 1520.
14.
Para fazer uma calda de
Na minha calda de
chocolate, precisei de meio
chocolate, coloquei três
litro de leite.
sextos de litro de leite.

Pedro Rafael

Após ler esse diálogo, podemos afirmar que:

(A) Eles não usaram leite na calda de chocolate.
(B) Pedro usou menos leite do que o Rafael na sua receita.
(C) Pedro usou mais leite do que o Rafael na sua receita.
(D) Os dois usaram a mesma quantidade de leite.
(e) Rafael usou mais leite do que o Pedro.

15. Em uma aula de Educação Física, o professor pediu para os

alunos do 5º ano contornarem a quadra de basquete seis vezes, como
aquecimento para a aula. Se o comprimento da quadra é de 28 metros
e a largura é de 15 metros, quantos metros a turma correu?
(A) A turma correu 2520 metros.
(B) A turma correu 258 metros.
(C) A turma correu 516 metros.
(D) A turma correu 86 metros.
(E) A turma correu 486 metros.

16. Observe Luís e seus amigos. Os três têm alturas diferentes.

Tendo em conta apenas as medidas indicadas na figura, em qual

alternativa aparece o nome dos três amigos, do mais baixo para o
mais alto?
(A) Luís, Marta e João.
(B) João, Marta e Luís.
(C) Marta, Luís e João.
(D) Luís, João e Marta.
(E) Marta, João e Luís.
17. Alguns sólidos representados abaixo são poliedros e outros
representam corpos redondos. Quais são os corpos redondos?

(A) A, B e C.
(B) C, E e G.
(C) E, F e G.
(D) A, B e D.
(E) A, B e F.

18.

Dos inventos acima, qual é o mais antigo? E o mais moderno?

(A) O mais antigo é o carro e o mais moderno é a televisão.
(B) O mais antigo é o balão e o mais moderno é o aeroplano.
(C) O mais antigo é o telefone e o mais moderno é a televisão.
(D) O mais antigo é o carro e o mais moderno é o aeroplano.
(E) O mais antigo é a televisão e o mais moderno é o carro.
19. Tio José é muito organizado. Ele registra em um gráfico a
quantidade de ovos vendidos por semana. Veja quanto foi vendido na
última semana de férias:

3000

2500

2000

1500 ovos

1000

500

0
2ª feira 3ª feira 4ª feira 5ª feira 6ª feira

Quantas dúzias de ovos foram vendidas nesta semana?

(A) 75 dúzias.
(B) 70 dúzias.
(C) 600 dúzias.
(D) 750 dúzias.
(E) 700 dúzias.

20. Observe a tabela de preços de alguns produtos vendidos na

lanchonete de um colégio.
Maria comprou um sanduíche natural e Sanduíche natural R$ 1,20
um suco. Pagou com uma nota de Cachorro-quente R$ 0,75
R$ 5,00. Quanto ela recebeu de troco?
Cheeseburger R$ 1,25
(A) Recebeu R$ 2,15. Misto-quente R$ 1,10
(B) Recebeu R$ 2,50. Hambúrguer R$ 1,00
(C) Recebeu R$ 3,00.
Sucos naturais R$ 0,95
(D) Recebeu R$ 2,85.
(E) Não recebeu troco. Refrigerantes R$ 0,90