UNIVERSIDAD DEL CARIBE

VICERRECTORÍA ACADÉMICA

ESCUELA HUMANIDADES

CARRERA EDUCACIÓN

SÍLABO
1. INFORMACIONES GENERALES
ASIGNATURA Geografía Americana
CLAVE GEO-221
PRE- REQUISITO/S GEO-102
MODALIDAD EDUCATIVA SEMIPRESENCIAL

TIPO DE ASIGNATURA TEÓRICA

NIVEL EN EL PENSUM
QUINTO CUATRIMESTRE
TOTAL HORAS TEÓRICAS HORAS PRÁCTICAS Y/O TOTAL DE HORAS
CRÉDITOS Y HORAS CRÉDITOS /PRESENCIALES INTERACCIÓN VIRTUAL
3 20 75 95
FECHA DE ELABORACIÓN JUNIO, 2011
FECHA DE ACTUALIZACIÓN DICIEMBRE, 2017
2.
DESCRIPCIÓN:

Esta asignatura está orientada al estudio del continente americano y la diversidad de su

población, tanto el área continental como la insular. En ella se aborda la ubicación
geográfica, las características de su relieve, destacando los accidentes geográficos
más importantes, la variedad climática y el desarrollo de actividades productivas, así
como las características socioculturales y políticas de los países que lo integran.
Con esta asignatura se pretende que el estudiante conozca las particularidades y
características del continente americano a los fines de que valore la riqueza de sus
recursos físicos y humanos, muchos de los cuales poseen características que los
hacen únicos en el planeta Tierra.
OBJETIVOS GENERALES:

Analizar la diversidad de recursos, sus características y el uso que le da el hombre

americano para explotarlos de manera racional y sacar el mayor provecho de los
mismos como forma de agenciarse calidad de vida, combinando éstos con la variedad
de clima que en él se registran y el relieve con sus accidentes geográficos.
Describir el modo de vida de la población americana, así como el aspecto político, el
económico, social y cultural que la caracteriza, los organismos de integración que
permiten la unión de los pueblos que forman el continente americano.
3. CONTENIDO.

UNIDAD OBJETIVOS ESPECÍFICOS TEMAS BIBLIOGRAFIA

Determinar la ubicación 1.1 Localización geográfica. Arroyo Llera, F. (2016).

geográfica y los límites 1.1.1 Límites. Martín Ferreiro y su
espaciales de la américa Geografía Elemental.
continental e insular 1.1.2 Áreas y dimensiones.
Un libro de texto en la
1.2 Aspectos geológicos. Sociedad Geográfica de
Madrid (1894-96).
UNIDAD I: Describir las características 1.3 El relieve.
de los distintos accidentes Losada, F., & Gabriel,
DESCRIPCIÓN del relieve continental e 1.3.1 Sistemas montañosos. V. (2009). Geografía y
FÍSICA DE insular de América.
1.3.2 Llanuras Atlas Universal práctico.
AMÉRICA
1.3.3 Valles Universidad Nacional
Autónoma de México -
1.3.4 Llanuras costeras Instituto de Geografía.
(2013). Atlas de
1.4 Islas adyacentes
Geografía del Mundo.
1.5 Islas internas

UNIDAD II: Clasificar las islas que
integran la América insular,
EL CARIBE destacando las
INSULAR Y características similares y
diferenciadoras entre ellas.
PENINSULAR
Analizar el modo de vida de
2.1 Las Antillas Mayores: Martín Roda, Eva María
límites, relieve, recursos (2017). Claves para
naturales, hidrografía, cuencas entender un mundo
lacustres, clima, diversidad cambiante. Editorial
étnica. Universitaria. Buenos
Aires, Argentina.
2.1.1 Características de la
 la población de las Antillas
Mayores y la explotación
racional a la que someten
sus recursos para
agenciarse calidad de vida.
Analizar los factores de
cambio de la población y
comparar los resultados
estadísticos por países y por
UNIDAD III: región.
ECONOMÍA Y Reflexionar sobre al
FACTORES DE movimiento migratorio 3.2. Natalidad y mortalidad
americano, hacia Estados
CAMBIO DE LA
Unidos y Europa.
POBLACIÓN
AMERICANA Identificar los organismos de
integración regional así
como los estamentos que
forman la Organización de
población de las Antillas Lorenzo Martínez,
Mayores: actividad económica, (2013). Cartografía:
población. Urbanismo y Desarrollo
Inmobiliario. Ediciones
2.2.- Las Antillas Menores: SL, CIE, Inversiones
Editoriales
2.2.1 Las islas de Sotavento,
características de la población
de las Antillas Menores.
2.2.2 Actividad económica, el
turismo.
2.2.3 Las islas de Barlovento,
características.
2.2.4 El clima.
3.1 Características y Martín Roda, Eva María
diversidad de la población (2017).Claves para
americana. entender un mundo
cambiante. Editorial
3.1.1 Densidad poblacional en Universitaria. Buenos
zona rural y urbana Aires, Argentina.
Lorenzo Martínez,
(2013). Cartografía:
3.3 Migración
Urbanismo y Desarrollo
Inmobiliario. Ediciones
3.4 Clasificación de las
SL, CIE, Inversiones
ciudades atendiendo a las
Editoriales Dossat-
actividades productivas.
2000.
Estados Americanos. 3.5 Organismos regionales de
integración
3.5.1 Organización de
Estados Americanos
3.5.2 Mercado Común del Sur
3.5.3 Comunidad Económica
del Caribe
3.5.4 Otros organismos de
integración.
 Describir las regiones en 4.1 Evolución histórica de la Losada, F., & Gabriel,
que está dividido el organización política del V. (2009). Geografía y
continente, la ubicación de territorio. atlas universal práctico.
éstas, los países que la
integran y la capital de cada 4.2 Organización política del
UNIDAD IV: uno. territorio americano
DIVISIÓN POLITICA
Analizar la evolución
DE AMÉRICA histórica de la organización
4.2.1 Subcontinentes o
política del territorio subregión
americano, desde la época
4.2.2 Países
pre-colombina hasta la
actualidad. 4.2.3 Capitales

4.3 Clasificación de las

ciudades atendiendo a las
actividades productivas.

Describir los principales 5.1 Principales zonas turísticas Losada, F., & Gabriel,
atractivos turísticos de de América. V. (2009). Geografía y
la américa insular y atlas universal práctico.
5.2 Principales reservas
continental y su incidencia científicas. Lorenzo Martínez,
UNIDAD V:
en la economía de este. (2013). Cartografía:
TURISMO, MEDIO 5.2.1 Parques naturales Urbanismo y Desarrollo
Promover estrategias
AMBIENTE Y 5.2.2 Parques artificiales
Inmobiliario. Ediciones
sobre el cuidado y SL, CIE, Inversiones
CULTURA EN preservación de las reservas Editoriales Dossat-
5.2.3 Zonas artificiales
AMÉRICA científicas, de los parques 2000.
5.3 Organismos y estrategias
naturales y los artificiales
de preservación del medio Reclus, Elisee (2014).
del continente americano a Geografía
los fines de garantizar el ambiente en América. Contemporánea. Open
desarrollo sostenible. Edition Book. México.
3. METODOLOGÍA
Durante el desarrollo de esta asignatura serán implementadas estrategias metodológicas que beneficien el aprendizaje
colaborativo, y el avance del logro de los aprendizajes, donde los partícipes interactúen exponiendo razonamientos,
reflexivos, que favorezca la construcción de distintos contextos para responder de manera efectiva a situaciones
novedosas.

De igual modo las estrategias o técnicas a implementar serán: la dialógica, consulta de diferentes referencias
bibliográficas, exposiciones grupales e individuales, retroalimentación de las actividades programadas en la Plataforma
Blackboard y en los encuentros presenciales, procurando hacer un cierre pedagógico efectivo y afectivo por del docente
acompañante. Asimismo, los estudiantes elaborarán investigaciones, acorde a las competencias requeridas al final de la
asignatura.

4. EVALUACIÓN
Cada estudiante será evaluado durante todo el proceso de aprendizaje, en las jornadas presenciales con el
facilitador y sus compañeros estudiantes, así como en las jornadas de estudio individual de manera independiente.
Los criterios que fundamentan la evaluación del rendimiento académico recibirán una valoración específica según
se observa en la matriz que aparece a continuación:

EVALUACIÓN:

Presencial No Presencial
70% 30%
Prueba Prueba Trabajo de investigación Final Actividades Asistencia Plataformas virtuales
parcial Final Implementadas por el educativas Unicaribe:
Docente Blackboard
Producción Exposición
Aula Virtual
Escrita Oral

15 25 10 5 10 5 30
5. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL DOCENTE (Sólo se incluyen las obligatorias)

ACTIVIDADES A FECHA INSTRUCCIONES PUNTUACION

EVALUAR
Prueba Parcial
Prueba Final
Guía de Estudio
Trabajo de Investigación Final
* Exposiciones y Participación.
**Aula Virtual
***Prácticas de Laboratorios
* Exposiciones y Participación.
TOTAL
* Corresponde a actividades implementadas por el docente.

**Corresponde a prácticas supervisadas por el docente y trabajo independiente

***Aplica según la naturaleza de la asignatura, dentro de las prácticas supervisadas por el docente y trabajo independiente.

6. Referencias

Referencias
Básicas Complementarias
Arroyo Llera, F. (2016). Martín Pérez, J., Lara, G. y Romero, J. M.
Ferreiro y su Geografía Elemental. (2008). Historia Universal. De los
Un libro de texto en la Sociedad orígenes de la modernidad a la
Geográfica de Madrid (1894-96). crisis del mundo globalizado (2a.
ed.). México: Oxford.
Chávez Torres, M., González
Santana, O. M., & Ventura Patiño, M.
D. C. (2009). Geografía Humana y Brom, Juan, Esbozo de Historia
Ciencias Sociales: Una relación Universal, 22ª ed., México, Grijalbo,
reexaminada (No. Sirsi) 2007, 317p. ilus. y mapas, (línea
i9786077764113). Académica).

Lorenzo Martínez, (2013). Atlas Geográfico Universal. (2006).

Cartografía: Urbanismo y Desarrollo Editorial edebe España.
Inmobiliario. Ediciones SL, CIE,
Inversiones Editoriales Dossat-2000 Atlas Geográfico Universal y De El
Sánchez Barricarte, Jesús Javier Salvador. (2004). Editorial Océano;
(2008) El Crecimiento de la Impreso en Barcelona, España.
población mundial: Implicaciones
socioeconómicas, ecológicas y
éticas. Tirant lo Blanch, Editores.
Valencia. España.
Spielvoguel, J. J. (2011). Historia
Universal. México: Mc-Graw Hill.
/Interamericana.
Universidad Nacional Autónoma de
México - Instituto de Geografía.
(2013). Atlas de Geografía del
Mundo.
Pastor, M. (2010). Historia Universal
(4a. ed.). México: Santillana.