CONTENIDO

CÉLESTINE FREINET Y LA COOPERACIÓN EDUCATIVA .................................. 3

1. BIOGRAFÍA ......................................................................................................... 3

2. ANTECEDENTES Y PRIMEROS APORTES ...................................................... 5

3. CONCEPCIÓN PEDAGÓGICA ............................................................................ 7

4. EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO .................................................................. 10

5. EL APRENDIZAJE PARA FREINET ................................................................. 12

6. LAS ETAPAS EDUCATIVAS SEGÚN FREINET ............................................. 13

7. LAS TÉCNICAS DE FREINET .......................................................................... 14

8. APORTACIONES DE CÉLESTIN FREINET ..................................................... 18

9. LA METODOLOGÍA DEL TRABAJO POR TALLERES .................................. 20

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 CÉLESTINE FREINET Y LA COOPERACIÓN EDUCATIVA

“La escuela no debe desinteresarse de la formación moral y cívica de los niños y niñas,
pues esta formación no es sólo necesaria, sino imprescindible, ya que sin ella no puede
haber una formación auténticamente humana”

1. BIOGRAFÍA

Figura 1. Célestine Freinet

Nace en Gars, un pequeño pueblo del sur de Francia, el 15 de octubre de 1896. Su familia
es campesina y pobre. Luego de una niñez y escuela con bastantes sacrificios y
privaciones, ingresa en 1912 a la Escuela Normal de Maestros de Niza, dos años después
le corresponde reemplazar a un profesor que ha partido al campo de batalla. Sí, la Primera
Guerra Mundial ha comenzado en 1914 y pronto deberá él también irse a combatir… Esto
sucede en 1915, cuando se va a la guerra como Subteniente.

Es herido en una batalla y debe pasar los próximos 4 años convaleciente, de hospital en
hospital. Ha sido dañado en un pulmón y nunca se recuperará por completo, además que