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AP Spanish 5 Literature and Culture

Trabajo para el verano 2016

1. Estudiar el glosario literario de AP. Se hará una prueba de selección múltiple para saber
el vocabulario literario que emplearemos en las obras literarias durante todo el año en la
clase de literatura.

2. Power point: Presentación de como leer y analizar una lectura.

3. Leer Los orígenes de nuestro idioma: el castellano y su literatura en el medioevo


Responder con oraciones completas las preguntas en la página 34 “Para Reflexionar”
usando el formato MLA.

4. Leer el Conde Lucanor: El infante Don Manuel


Responder las preguntas que están al lado de las páginas 36-40, y las preguntas de la
página 41 (1-3) usando el Formato MLA y el análisis de selección múltiple de la página
42.

5. Lecturas que leeremos en la clase durante todo el año. Esta por orden alfabético.

Que tengan un feliz verano junto a su familia. Espero que les gusten estas lecturas y
empiecen a disfrutar la literatura en español.

Bendiciones,

Srta. Yanine
El estudio de la
literatura
El proceso de leer, responder y
escribir
Introducción
• No has aprendido nada hasta que
puedas aplicar lo que has estudiado.
– Quiere decir hasta que puedas discutir o
escribir sobre lo que has leído
• Tendrás que leer la obra más de una
vez, sacar y estudiar apuntes de la
obra y aplicar tu conocimiento
El proceso de leer
• Haz observaciones básicas para entender la obra.
– Apunta vocabulario desconocido
• Selecciona las palabras importantes, no debes buscar todas
las palabras en el diccionario
• Apunta tus primeras impresiones y reacciones
– Describe técnicas e ideas interesantes
• Desarrolla las ideas
– Elabora tus apuntes sobre personajes, situaciones y
acciones
– Elabora e interpreta los temas y los símbolos de la obra
– Memoriza pasajes importantes o frases que se repitan
– Apunta tus preguntas para discutir en clase
El Proceso de responder
activamente
• Saca apuntes mientras lees
– Sobre la acción y argumento
– Tus opiniones y reacciones
– Observaciones y conclusiones que has hecho durante la
lectura
– Preguntas que tienes
• Guarda los apuntes:
– En los márgenes de tu libro
– En un cuaderno
– En la computadora
Preparación para ensayos
y exámenes
• Organiza tus apuntes
• Memoriza pasajes importantes
– Anótalos en fichas y llévalas dondequiera
para estudiarlas
• Apunta preguntas que tienes
– Tráelas a clase para discutir
– Contéstalas tú mismo para practicar
El proceso de escribir
• Escribir ensayos no es fácil—
para nadie
• Hay tres etapas importantes en la
escritura
– Descubrir ideas
– Hacer el borrador
– Redactar el ensayo
Descubrir ideas
Personajes

Técnicas Fondos
del autor históricos
La obra
literaria

Símbolos Elementos
y temas literarios
Ideas
principales
Antes de escribir
• Prepárate en casa al estudiar tus
apuntes
• Haz y contesta tus propias preguntas
• Prepara listas de contrastar ideas y
obras
• ¡Ojo! El pensamiento no escrito no es
una idea completa.
El esquema
• Introducción—la idea central con la
oración del tesis
• Oraciones temáticas
– Apoyo del texto
• La conclusión
Hacer el borrador
• Estudia cuidadosamente el tema del ensayo
porque te dice lo que tienes que escribir.
– Asegúrate que contestas la pregunta.
– Escoge una idea central del tema y escríbela
como una oración completa que es importante
para la estructura de tu ensayo.
• Haz un esquema (outline) antes de
comenzar a escribir.
Hacer el borrador
• ¡Ojo! No resumes la obra.
Analízala utilizando breves
ejemplos de la obra para apoyar
tus ideas.
• Crea una oración tesis utilizando
la oración con la idea central de
tu ensayo.
Redactar el ensayo
• Comienza cada párrafo con una
oración temática
• Desarrolla un tema por párrafo
– Puedes escribir más de 5 párrafos si es
necesario
• Basa cada párrafo en su oración
temática
• Utiliza tu propia organización
Redactar el ensayo
• ¡Usa breves ejemplos de la obra!
– Introduce detalles de la obra solamente con el
propósito de apoyar tu idea central.
• Es tu evidencia no es tu ensayo
• Señala y aclara el argumento de tu ensayo
• La organización del ensayo debe ser clara.
• Escribe con autoridad.
• Sé original y cuestiona la autoridad del
autor.
Para escribir
el mejor ensayo
• No resumes la obra. Solamente debes usar
ejemplos del texto para apoyar tu idea central.
• Por todo el ensayo, debes recordarle al lector de
tu idea central.
• Dentro de cada párrafo, debes poner énfasis en el
tema
• Haz tus oraciones fuertes y exactas.
• Nunca debes contar la historia o hacer un resumen
de la obra.
Bibliografía
• Roberts, E. (2003). Writing about
Literature. 10th Ed. Upper Saddle
River, NJ: Prentice Hall.
Required Reading List
Study of the AP Spanish Literature and Culture curriculum requires that only unabridged, full text,
Spanish language versions of the required readings be used.

The new works and chapter additions are in boldface.

Isabel Allende, "Dos palabras"


Anónimo, "Romance de la pérdida de Alhama"
Anónimo, Lazarillo de Tormes (Prólogo; Tratados 1, 2, 3, 7)
Gustavo Adolfo Bécquer, Rima LIII ("Volverán las oscuras golondrinas")
Jorge Luis Borges, "Borges y yo"
Jorge Luis Borges, "El Sur"
Julia de Burgos, "A Julia de Burgos"
Miguel de Cervantes, Don Quijote (Primera parte, capítulos 1–5, 8 y 9; Segunda parte, capítulo 74)
Julio Cortázar, "La noche boca arriba"
Hernán Cortés, "Segunda carta de relación" (selecciones)
Sor Juana Inés de la Cruz, "Hombres necios que acusáis"
Rubén Darío, "A Roosevelt"
Don Juan Manuel, Conde Lucanor, Exemplo XXXV ("De lo que aconteció a un mozo que casó con una
mujer muy fuerte y muy brava")
Osvaldo Dragún, El hombre que se convirtió en perro
Carlos Fuentes, "Chac Mool"
Federico García Lorca, La casa de Bernarda Alba
Federico García Lorca, "Prendimiento de Antoñito el Camborio en el camino de Sevilla"
Gabriel García Márquez, "El ahogado más hermoso del mundo"
Gabriel García Márquez, "La siesta del martes"
Garcilaso de la Vega, Soneto XXIII ("En tanto que de rosa y azucena")
Luis de Góngora, Soneto CLXVI ("Mientras por competir con tu cabello")
Nicolás Guillén, "Balada de los dos abuelos"
José María Heredia, "En una tempestad"
Miguel León-Portilla, Visión de los vencidos (dos secciones: "Los presagios, según los informantes de
Sahagún" y "Se ha perdido el pueblo mexica")
Antonio Machado, "He andado muchos caminos"
José Martí, "Nuestra América"
Rosa Montero, "Como la vida misma"
Nancy Morejón, "Mujer negra"
Pablo Neruda, "Walking around"
Emilia Pardo Bazán, "Las medias rojas"
Francisco de Quevedo, Salmo XVII ("Miré los muros de la patria mía")
Horacio Quiroga, "El hijo"
Tomás Rivera, ... y no se lo tragó la tierra (dos capítulos: " ... y no se lo tragó la tierra" y "La noche buena")
Juan Rulfo, "No oyes ladrar los perros"
Alfonsina Storni, "Peso ancestral"
Tirso de Molina, El burlador de Sevilla y convidado de piedra
Sabine Ulibarrí, "Mi caballo mago"
Miguel de Unamuno, San Manuel Bueno, mártir

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