PROYECTO EDUCATIVO

PERIODO LECTIVO 2018 – 2019

CAMPO DE ACCIÓN
ARTÍSTICO CULTURAL

TEMA
PEQUEÑOS ARTESANOS CREATIVOS

Lema
MANOS CREATIVAS

Logotipo

Tutor
LCDA. CARMEN ROMERO CONTRERAS
DATOS INFORMATIVOS:

NOMBRE DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA

INSTITUCIÓNEDUCATIVA: “JUAN EZEQUIEL VARGAS”

ZONA: DISTRITO: CIRCUITO: C-

5 09D17 10-11-12

NIVEL:
EDUCACIÓN BÁSICA AÑO EGB: AÑO LECTIVO:
SUBNIVEL: CUARTO GRADO 2018 - 2019
BÁSICA ELEMENTAL

DOCENTE: PARALELO: CANT DE NIÑOS:

LCDA. CARMEN ROMERO C. “B”

NOMBRE DEL
“PEQUEÑOS ARTESANOS CREATIVOS”
PROYECTO ESCOLAR:

EJE
“EL BUEN VIVIR”
TRANSVERSAL:

FECHA DE INICIO FECHA DE TERMINACIÓN

DEL PROYECTO: DEL PROYECTO:

LEMA DEL PROYECTO: LOGOTIPO DEL PROYECTO:

“MANOS
CREATIVAS”
1.- ANTECEDENTES DEL PROYECTO.

El mundo ha entrado en una crisis financiera, esta tendencia no solo se la ve en los

sectores de lujo, donde lo ostentoso ya sobra y se vuelve a priorizar la historia y
cualidades de lo hecho a mano, uniendo el concepto de lujo con el de artesanía,
además de recuperar el valor por lo artesano y por ende el sentido de la tradición.

Esto ha hecho que los grandes diseñadores no solamente miren hacia los artesanos,
sino que vuelvan a las raíces de los artesanos que desde tiempos inmemorables nos
han regalado un grande legado cultural.

La ola técnica de la artesanía ha traspasado barreras y fronteras, donde cada día las
personas ricas adquieren artesanías para decorar sus casas, las cuales son elaboradas
por manos de indígenas, las mismas que adquieren un gran valor hoy en día en el
mercado internacional.

Sin embargo el gran problema de los artesanos no radica en la calidad ni en la

cantidad, sino en buscar alternativas para comercializar sus artesanías, por este motivo
es que planteamos este proyecto educativo para que los niños aprendan, se distraigan
y tengan una fuente de ingreso a futuro.
2.- INDICE O TABLA DE CONTENIDOS

 CARATULA I
 DATOS INFORMATIVOS II
 ANTECEDENTES DEL PROYECTO 1
 INDICE 2
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 3
 OBJETIVOS 3
 JUSTIFICACIÓN 4
 IMPORTANCIA O MARCO TEÓRICO 4
 VALORES Y COMPROMISOS 5
 VALORES 5
 COMPROMISOS 5
 HEXÁGONO 6
 TRÍANGULO DE VALORES 7
 ACTIVIDADES 8
 RECURSOS 9
 RESPONSALES Y ALIADOS 9
 LISTA DE ESTUDIANTES 10
 CRONOGRAMA 11
 BIBLIOGRAFÍA 12
 ANEXOS 13
 ANEXO # 1 13
 ANEXO # 2 14 – 15
3.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Cuando se trata de pedagogía, el niño se enfrenta a un aprendizaje del mundo, de su

exterior, por lo tanto, él se acercará por lo empírico, y que mejor que el juego, por eso
las manualidades, permiten al niño, plasmar su imaginación, además, de poder
desarrollar su motricidad fina, que beneficiara a su crecimiento.

Con las manualidades, se permite que pueda adquirir nuevos conocimientos, de

despertar nuevos sentidos, su capacidad de relacionarse, y de comunicarse, por eso es
importante que vaya acompañado del juego.

4.- OBJETIVOS

 GENERAL DEL PROYECTO:

Lograr en los estudiantes que adquieran habilidades hacia sus propias

creaciones y les sirva de herramientas para su propia vida.

 ESPECÍFICOS DEL PROYECTO:

 Promover en los niños y niñas creaciones artísticas por medio del trabajo manual
en la vida cotidiana.

 Sensibilizar a los niños y niñas sobre el cuidado de la naturaleza mediante

manualidades con material reciclado.

 Promover las actitudes manuales de los educando mediante la manipulación de

diferentes materiales.

 Disfrutar del trabajo manual y de sus expresiones artísticas.

 Crear las condiciones para el desarrollo de las habilidades manuales.

5.- JUSTIFICACIÓN

Mediante el desarrollo de este proyecto se permite dar a conocer y reconocer las

artesanías elaboradas a mano por niños.
Desde el punto de vista teórico, esta propuesta constituye un proceso de desarrollo que
busca aplicar conocimientos de injerencias estratégicas las cuales permitirán a los
niños desarrollar y afianzar sus destrezas.

6.- IMPORTANCIA O MARCO TEÓRICO

* Refuerzan las actividades físicas y psíquicas (tonicidad, coordinación, equilibrio,

lateralidad, evolución de las aptitudes y operaciones mentales, motricidad fina y
educación estética).

* Estimulan las habilidades relacionadas con los aspectos cognoscitivos, socio- afectivo,
psicomotor y del lenguaje.

* Desarrollan la sensopercepción, la coordinación motriz fina, la noción corporal, la

noción temporal, la memoria visual, el juicio, el razonamiento y la comprensión auditiva.
* Facilitan y refuerzan el aprendizaje de diversos temas y técnicas artísticas.

* Contribuyen al conocimiento y la utilización correcta de los materiales que emplean

(papel, tela, plastilina, semillas, tijeras, etc.).
* Desarrollan las aptitudes y actitudes artísticas de los niños.
* Fomentan las relaciones afectivas con sus padres, maestros y compañeros.
* Permiten que los niños disfruten una actividad de continuo esparcimiento y
aprendizaje.
* Afirman la personalidad de los niños y niñas.
7.- VALORES Y COMPROMISOS

VALORES

 Creatividad
 Libertad
 Participación
 Expresión de sentimientos
 Perseverancia
 Reto personal
 Autodominio
 Solidaridad
 Respeto
 Honestidad
 Responsabilidad
 Cooperación
 Convivencia

COMPROMISOS

 Demostrar el desarrollo de la imaginación y artístico creativo a partir de sus

emociones y sentimientos.
 Representar con libertad y autonomía la ejecución de las manualidades y
artesanías de su creación.
 Seguir las instrucciones con respeto y perseverancia en los procesos del trabajo
manual y artesanal.
 Aplicar con creatividad los conceptos estéticos en sus propios trabajos y al de los
demás.

 Aceptar críticas al trabajo creativo que puedan conducir a un mejor desempeño

de las manualidades y artesanías.
HEXÁGONO

j
TRÍANGULO DE VALORES

Valores
Respeto, responsabilidad, orden y
disciplina.

Colaboración
El trabajo entre compañeros al compartir
material de trabajo y/o conocimientos.

Emprendimiento
Al realizar nuevos trabajos y diseños
gráficos con colores novedosos.

Creatividad
Diseños originales aplicando la diversa
gama de colores existente.
 8.- ACTIVIDADES:

EJECUCIÓN DEL
PROYECTO
2018 - 2019
“PEQUEÑOS ARTESANOS CREATIVOS”
MICROPROYECTOS
ENSARTADO APROVECHO EL CREANDO ME DIVIERTO TRABAJO CON HOJAS SECAS
DIVERTIDO RECICLADO TARJETAS CON EL FOAMI HILO AL NATURAL
ACTIVIDADES 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

Activación del
conocimiento
previo.

Presentación del
contenido.

Construcción de
conceptos.

Trabajo de taller.

PRIMER SEGUNDO TERCER PRIMER SEGUNDO TERCER

PARCIAL PARCIAL PARCIAL PARCIAL PARCIAL PARCIAL
9.- RECURSOS

 Papel
 Plástico
 Hilo
 Lana
 Telas
 Cartón
 Goma
 Pinturas
 Pinceles
 Corcho
 Alambre
 Botellas
 Servilletas
 Telas
 Tijeras
 Ojos móviles.

10.- RESPONSABLES Y ALIADOS

 Docente Tutor
 Padres de familia
 Estudiantes
LISTA DE ESTUDIANTES

Institución Educativa: Juan Ezequiel Vargas

Régimen: Costa
Año Lectivo: 2018 – 2019
Jornada: Matutina
Año Escolar: 4TO DE EGB
Paralelo: “B”

N° Cédula Nombres y Apellidos

1 0932462997 ALBURQUERQUE PLUA MILTON ISAAC
2 0957884000 ALTAMIRANO MORAN LYNDSY GABRIELA
3 0954773297 ALVARADO CORTEZ NOHELIA ANALY
4 0954340519 AVILES OLEA JAYNEE DANIELA
5 0954714176 BAJAÑA TOMALA ERICK MANUEL
6 0959975723 CAICEDO BAJAÑA MARIA ANGELICA
7 0941791139 CAICEDO GAIBOR MARIA JOSE
8 0941997645 CALERO JURADO JORGE MANUEL
9 0956968846 CANTILLO BAQUERIZO JAHIR ALEXANDER
10 0954553608 CASTRO ALVARADO ABRAHAM ISMAEL
11 0941604951 DOMINGUEZ SOLIS RICHARD EDUARDO
12 0951359918 ESPINOZA VEGA SCARLETTE LISETH
13 0932584782 GARCIA VOSAS LUIS MATEO
14 0942240649 GONZALES PERDOMO MARIA JOSE
15 0951073550 GUARNIZO VARGAS ADAMARIS VALENTINA
16 0957477177 GUTIERREZ BAJAÑA PEDRO RAUL
17 0959593468 HERNANDEZ ASTUDILLO MAYKEL JOEL
18 0953975232 HUACON CHALCO EMILY SALOME
19 0956920987 IBARRA MEDINA JOSETH ADRIAN
20 0959690504 JARA ZAMBRANO JAVIER LUIS
21 0952569952 LAPIERRE MORA YEN SU DAVID
22 0941146888 LOOR TOLEDO JOSE ANDRES
23 0957392194 MOLINA MOSQUERA NEHEMIAS ISAAC
24 0958822645 MOSQUERA TOMALA LUISANA DOMENICA
25 0955305065 NARANJO ESPAÑA JONATHAN ALEJANDRO
26 0956928402 PEREZ CANTOS STEVEN DAMIAN
27 0957414063 REBELO MONTOYA STALIN AGUSTIN
28 0956842827 ROMAN VERA RONNY DYLAN
29 0942388810 ROSERO VELEZ ASHLEY SHARICK
30 0957012933 SALTOS ALVARADO WASHINGTON LEYVISTON
31 0952563765 SUAREZ HURTADO MARITZA MAYTE
32 0952919876 VARGAS AULES GUSTAVO ALBERTO
33 0954934329 VASQUEZ LOOR ASHLEY GABRIELA
11.- CRONOGRAMA:

Tiempo 2018 - 2019

Abril Mayo Junio Julio Agosto Sept. Octub. Nov Dic. Enero
Actividades 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Socialización al personal docente

de la importancia de la aplicación
del proyecto escolar en la
institución educativa.
Socialización y promoción de los
campos de acción del proyecto
escolar en los estudiantes.
Conformación del proyecto
escolar. Inscripción de los
estudiantes.
Elaboración y validación del
proyecto escolar de Artesanías y
Manualidades.
Socialización a los representantes
legales de los estudiantes.
Ejecución del Proyecto escolar.
Jornadas de clubes.
Desarrollo de los Micro proyectos
de Manualidades.
Seguimiento y evaluación de los
micro proyectos (Avances, logros
y dificultades).
Elaboración del anecdotario del
proyecto escolar.
12.- BIBLIOGRAFÍA:

 Ministerio de Educación del Ecuador. (2018). Actualización y Fortalecimiento

Curricular de la Educación General Básica 2do/3ro/4to. Año.
 Ministerio de Educación del Ecuador. (2016). Guía para la buena práctica del
docente de Educación General Básica, de 2do. A 7mo grados. Quito.
 http://www.abalorios.org/2016/07/instrucciones-araa-de-abalorios.html
 http://www.abalorios.org/2016/16cocodrilo-de-abalorios.html
 http://www.youtube.com/watch?v=GQR1Z073E_o
 http://burbujitaas.blogspot.com/2013/03/manualidades-para-recibir-el-otono.html
 http://www.porcuatrocuartos.com/12-ideas-para-decorar-con-hojas-secas/2378
 http://es.wikipedia.org/wiki/Manualidades
 http://www.manualidadesinfantiles.org/las-manualidades
13.- ANEXOS

ANEXO # 1

PULSERA Y ANILLO.

Al elaborar esta pulsera y anillo de cuentas de colores, se puede estimular la

concentración y la paciencia en los niños, y al mismo tiempo potenciar su coordinación
fina y creatividad.

Materiales:

 Cuentas de plástico rojas, anaranjadas y verdes

 Alambre
 Alicates

Consejos: esta pulsera y anillo también pueden ser elaborados con cuentas de madera
o de cerámica, de distintos y variados formatos. De todos modos, es muy fácil de
elaborarla.

INSTRUCCIONES:

1. Dobla un extremo de un trozo de alambre con unos alicates, con la ayuda de un

adulto e introduce una cuenta anaranjada, una roja y dos verdes.
2. Continúa introduciendo cuentas en este orden: una anaranjada, una roja y dos
verdes.
3. Al llegar al otro lado del alambre, dóblalo del mismo modo que al principio, para
que no se salgan las cuentas.
4. Dobla el alambre alrededor de tu muñeca para lograr la forma de espiral.
5. Con un trozo de alambre más corto, realiza el anillo siguiendo los mismos pasos
que con la pulsera.
 ANEXO # 2

LLAVERO CON ABALORIOS.

Hacer animales con abalorios es bastante fácil y barato, ya que esta manualidad se
realiza con abalorios normales que son más económicos que las bolas facetadas o los
cristales.

Materiales:
 Hilo: hilo normal o de sedal (nylon) que es más resistente.
 Abalorios pequeños de dos colores o más, según los colores que elijas para tu
cocodrilo.
 Procura que el agujero interior sea lo suficientemente grande como para poder
insertar el hilo varias veces, ya que deberás cruzar los extremos del hilo en los
abalorios.
INSTRUCCIONES:

1. Sigue el patrón para realizar este diseño con abalorios.

2. Deberás ir insertando los abalorios en el hilo, mantén siempre sujeto cada
extremo del hilo con una mano, para ir diferenciando los abalorios que tienes que
enfilar en el cabo derecho y los del cabo izquierdo. Iras cruzando el extremo
derecho del hilo y el extremo izquierdo por las filas de abalorios.
3. En el patrón, he diferenciado con dos colores distintos cada extremo del hilo.
4. Después puedes colocar una anilla en un extremo del cocodrilo y utilizarlo como
llavero.
5. Podrás variar el tamaño del cocodrilo según el tipo de abalorios que utilices.
ANEXO # 3