Professional Documents
Culture Documents
MODUL: TA’ARUF 1
MODUL: TA’ARUF 2
OBJEKTIF
KAEDAH PERTAMA
KAEDAH KEDUA
MODUL: TA’ARUF 3
BAHAN: 1) Tali
2) Buah epal
OBJEKTIF
KAEDAH
KESIMPULAN
Ukhwah perlulah sentiasa mengatasi apa jua rintangan dan dihadapi bersama walau dalam apa jua keadaan
sekalipun.
MODUL: TA’ARUF 4
OBJEKTIF
1) Mengeratkan ukhwah
2) Mengenali sahabat bukan hanya sekadar nama.
3) Menguji kekuatan ukhwah di antara ahli kumpulan.
KAEDAH
1) Setiap peserta perlu mengenalkan diri masing-masing terlebih dahulu kepada ahli kumpulan.
2) Dengan menggunakan kertas yang dibekalkan, ahli kumpulan dikehendaki:
- menulis dengan nama, tarikh lahir, tempat tinggal, nama ayah dan ibu menggunakan
TANGAN yang JARANG digunakan
3) Gulung kertas mengikut jenis dan kumpulan di tengah kumpulan.
4) Ahli kumpulan perlu mengambil semula 5 kertas dari tempat yang dikumpulkan.
5) Cari empunya maklumat diri dalam masa yang ditetapkan.
KESIMPULAN
Setiap ahli kumpulan perlulah mengingati dan mengenali diri ahli masing-masing.
MODUL: TA’ARUF 5
OBJEKTIF:
1) Mengeratkan ukhwah
2) Menjadikan setiap peserta berfikir lebih kreatif dan uretis untuk menerima sesuatu arahan.
3) Peka terhadap sesuatu maklumat.
KAEDAH:
1) Setiap kumpulan dibekalkan sebuah talam yang diisikan tepung, gula-gula, dan sebatang sudu.
Tangan setiap peserta akan diikat ke belakang.
2) Setiap ahli kumpulan perlu meniup tepung seorang demi seorang sehingga menampakkan gula-
gula.Peserta tersebut perlu mengenalkan diri kemudian mengambil gula-gula dengan
menggunakan sudu tanpa menggunakan tangan.
3) Selepas mengambil gula-gula, peserta pertama harus memberikan sudu tersebut kepada peserta ke-
2 dengan menggunakan mulut juga.
4) Ulang langkah ke-2 dan ke-3 sehingga semua peserta berjaya memperkenalkan diri-masing-
masing.
KESIMPULAN
Setiap ahli kumpulan perlulah pandai menggunakan ukhwah yang ada untuk memastikan modul ini
berjalan dengan lancar dan tepat.
PENGARAHAN: Dalam tempoh masa yang diberikan, “ bergerak” dan mulakan “berinteraksi/komunikasi”
dengan seramai mungkin rakan peserta. Kenali mereka dengan lebih dekat . Lengkapkan ruangan yang
disediakan dengan mengenali nama, dan tandatangan. Selamat berjaya !
BAHAN-BAHAN :
1. Benang
KAEDAH PELAKSANAAN :
OBJEKTIF :
1. Saling kenal mengenali antara para peserta dalam tempoh masa yang singkat.
2. Mengeratkan silaturrahim.
3. Mengelakkan perpecahan atau pergaduhan antara para peserta.
KESIMPULAN :
Ukhuwah antara peserta diibaratkan seperti simpulan benang. Andai kata simpulan benda
yang tercipta itu kukuh maka eratlah ukhuwah. Jika peserta tidak saling bekerjasama, faham
memahami dan saling kenal mengenali maka longgarlah ukhuwah yang tercipta.
Bahan-Bahan:
1) Kad-kad
Kaedah Perlaksanaan:
1) Membahagikan peserta kepada dua kumpulan. Satu kumpulan pelajar puteri, manakala
satu kumpulan yang lain adalah pelajar putera.
2) Urusetia perlu memberi kad-kad kepada peserta yang mengandungi perkataan-perkataan
kepada kedua-dua kumpulan.
3) Kad-kad yang diberikan secara berselerak perlu disusun untuk menjadi ayat yang
lengkap.
Objektif:
1) Mendedahkan cara bermuamalat dengan betul
2) Bijak menyelesaikan masalah
Kesimpulan:
Kedua-dua kumpulan perlu berhubung untuk menyusun kad-kad tersebut menjadi ayat yang lengkap.
Objektif:
1) Kreatif dan inovatif
2) Menghargai benda yang telah dibuang
Kesimpulan:
Peserta yang dapat menghasilkan ciptaan yang paling cantik dan kreatif dikira pemenang.
Cara pembentangan mereka juga antara yang penting.
Bahan-bahan:
1) Sebatang straw
2) Satu cawan polisterin
3) Tali raffia
Kaedah perlaksanaan:
1) Urusetia mengikat sebiji cawan polisterin pada sebatang pokok.
2) Masukkan straw yang telah dipotong pendek ke dalam cawan.
3) Arahkan peserta mengambil straw dari dalam cawan tanpa menggunakan tangan.
4) Aktiviti ini sesuai dilaksanakan di tepi sungai atau kolah atau tempat-tempat yang ada air.
5) Arahkan peserta meletakkannya dalam masa 5 minit.
Objektif:
1) Memupuk semangat kerjasama
2) Bijak dalam merancang strategi
3) Melatih pemikiran yang kreatif
Kesimpulan:
Para peserta boleh memasukkan air ke dalam cawan supaya straw terapung dn mengambilnya.
Tajuk: Spongebobsquarepants
Bahan-bahan:
1) Kertas A4
2) Pen
Kaedah perlaksanaan:
1) Urusetia mengarahkan peserta melukis badan „spongebob‟.
2) Kemudian tangan „squidward‟ dan kaki „patrik‟ dan lain-lain.
3) Urusetia boleh mengolah watak-watak atau anggota-anggota tubuh kepada benda-benda
lain.
4) Urusetia mengadaptasikan rupa hodoh lukisan mereka kepada peribadi yang dicampurkan
buruk dan baik.
Objektif:
1) Akhlak mulia haruslah ada dalam diri setiap peserta.
2) Haruslah lengkap dalam berpakaian.
3) Peka pada setiap arahan.
Kesimpulan:
Seseorang muslimah haruslah berperibadi mulia sentiasa. Contohnya seseorang yang bertudung labuh tidak
seharusnya menipu atau bercakap kasar.
Objektif:
1) Peka pada arahan
2) Pantas bertindak
Objektif:
1) Bijak mengatur strategi.
2) Cepat bertindak.
Kesimpulan:
Peserta perlu bijak mengatur strategi supaya semua peserta dapat melalui lubang tersebut tanpa
menyebabkan barisan tersebut terputus. Misalnya, kedua-dua hujung barisan akan berlari masuk bersama
ke dalam lubang tersebut.
Objektif:
1) Saling membantu.
2) Bijak mengatur strategi.
Kesimpulan:
Akhir permainan peserta perlu memmulangkan barang yang diberi selengkapnya. Sekiranya barang
tersebut tidak cukup, bermakna mereka tidak Berjaya menjaga barang tersebut. Mereka sebenarnya perlu
bekerjasama menjaganya.
Objektif:
1) Memupuk semangat kerjasama dikalangan para peserta.
2) Berfikir sebelum bertindak.
Kesimpulan:
1) Peserta sewajarnya saling membantu. Contohnya pesserta yang mengangkat meja hanya
2 orang, sedangkan peserta yang menyusun kasut adalah ramai.
2) Peserta yang mempunyai kesedaran untuk membantu peserta yang mengangkat meja
akan terus bertindak membantu.
3) Tidak wajarlah meja yang berat diangkat dua orang sedangkan kasut yang sedikit dan
ringan itu diangkat oleh ramai peserta.
Kaedah Perlaksanaan:
1) Peserta diminta berdiri dalam satu bulatan.
2) Memulakan aktiviti dengan Al-Fatihah dan doa.
3) Fesi melakukan senaman ringan dan rengangan
4) Ketua fasilitator member panduan untuk melakukan aktiviti ini
Semua kumpulan dikehendaki mendapatkan 10 kad arahan. Kad bertulis 1-10
Masa yang diperuntukkan 10 minit
Luas kawasan yang bleh dicari ialah seluruh kawasan hutan
Seorang fesi akan bersama peserta sepanjang perjalanan tersebut (bertugas
sebagai pembimbing dan pengadil)
Setiap kali kumpulan anda bertemu kad kumpulannya tiubkan belon
Pastikan belon tidak pecah hingga ke garis penamat
Markah diberikan mengikut
1) Memperolehi semua kad yang ditetapkan
2) Kesepurnaan menyelesaikan semua arahan dalam kad
3) Masa yang secepat mungkin
4) Jumlah belon yang berjaya sampai
Kumpulan yang mendapat paling sedikit item akan didenda
Kumpulan yang mendapat markah yang tinggi dikira menang
6) Sementara menunggu keputusan pengadil semua peserta berkumpul bersama fasilitator untuk
sesi perbincngan.
Fasilitator berbincang:-
1) Minta seorang peserta menceritakan pengalamannya.
2) Minta peserta lain member komen/ ulasan terhadap pengalaman rakannya itu
3) Apakah harta yang paling penting dalam kehidupan kita?
4) Bagaimana untuk memastikan kita mendapat perkara tersebut?
5) Adakah kita cintakan alam ciptaan Allah?
6) Bagaimana untuk kita buktikan rasa cinta terhadap alam kita ini?
7) Ketua Fasilitator membuat rumusan terhadap semua perbincangan dengan menfokuskan
kepada objektif aktiviti.
8)Sesi salam semua-semua kita menang. Zikir dan selawat.
Kesimpulan
1) Harta yang paling berharga seperti yang disebut oleh Rasulullah. Aku tinggalkan kepada
kamu dua perkara selagi kamu berpegang kepada keduanya kamu tidak akn sesat selama-
lamanya iaitu Al-Quran an Sunnah.
2) Semua kita wajib berusaha untuk mendapatkan keduanya dalam diri kita.
3) Kita semua bertanggungjawab terhadap tempat tinggal kita. Contoh seperti sekumpulan
yang berada diatas kapal. Orang yang dibawah tidak boleh menebuk lantai untuk
mendapatkan air. Sebaliknya orang di atas perlu membantu member air kepada orang
yang dibawah.
4) Mengenali dan bersopan santun dengan ahli masyarakat amat penting dalm kehidupan
berjiran.
5) Rancangkan aktiviti susulan bagi memastikan sifat ukhuwah dan bekerjasama terus
dieratkan.
Objektif:
Setelah mengikuti modul ini peserta akan dapat:
1) Memahami bahawa Rasulullah adalah ikutan kita dalam semua gerak kerja kita.
2) Kerja kita akan beroleh pahala dan keberkaan kalau kita buat sesuatu mengikut sunnah
Rasulullah.
3) Menyehatkan roh dan jasmani.
Bahan-bahan:
1) Kad sifat yang perlu ada pada Rasul.
Siddiq
Amanah
Fatanah
Tabligh
2) Kad nama 25 Rasul
3) Kain penutup mata
Kaedah perlaksanaan:
1) Peserta diminta berdiri dalam satu bulatan
2) Memulakan aktivti dengan membaca Al-Fatihah dan doa untk raidah.
3) Semua peserta membaca SELAWAT TAFJIRIAH.
4) Fesi membuat renggangan.
5) Fasilitator member panduan untuk menjalankan aktiviti ini:-
Semua pesserta diminta untuk tetap dalam barisan.
Seseorang peserta akan menjadi pembantu dan seorang akan tutp mata
Kad-kad diletakkan ditengah-tengah bulatan
Tugas pembantu hanya member arahan tanpa boleh memegang Si penutup
mata
Si penutup mata dikehendaki mendapat satu kad sahaja dan dibawa ke tempat
penamat untk dinilai markahnya.
Apabila sampai ke penamat serahkan kain penutup mata kepada rakan untuk
mendapatkan kad yang kedua dan seterusnya.
Peserta yang lain boleh menjadi pemberi semangat kepada
Tajuk : Syurga Di Bawah Telapak Kaki Ibu
Objektif :
Setelah mengikuti modul ini peserta akan dapat :
Bahan-bahan :
Kertas A4
Alat tulis
Borang penilaian ibu bapa
Kaedah-kaedah :
-Peserta diminta berdiri dalam satu bulatan
- Memulakan aktiviti dengan membaca Al-fatihah dan doa
- Fasilitator meminta setiap peserta mencatatkan maklumat diri tentang ibu mereka :-
1) nama ibu
2) nama emak kepada ibu
3) nama ayah kepada ibu
4) tarikh lahir ibu
5) tarikh lahir ibu melahirkan kita
6) makanan kegemaran
7) sifat yang paling dibenci oleh ibu
8) tindakan anda yang paling disenangi oleh ibu
9) saat yang membuat ibu gembira tentang kita
10) saat ibu paling bosan dengan anda
- Fasilitator meminta peserta meletakkan catatan anda di hadapan ahli. Setiap ahli menerangkan
maklumat-maklumat yang ditulis mengikut giliran
- Fasilitator membuat sesi renungan untuk ingatan kembali hubungan peserta dengan ibu mereka
= bayangkan situasi berikut :-
Semasa ibu mengandung
Semasa ibu melahirkan
Semasa kecil
Bagaimana susah dan peritnya ibu membesarkan kita
Ibu bersusah menyekolahkan hingga kita Berjaya
Sikap kita kepada ibu
Saat ibu menangis dengan sikap kita
Saat ibu marah dan kecewa dengan sikap kita
Saat anda mencium tangan ibu dan memeluknya
- Fasilitator meminta sesiapa peserta menceritakan saat yang paling indah dan paling duka dengan
ibu mereka. Peserta lain mendengar dan cuba menghayati serta oleh bersoal
- Fasilitator meminta pandangan peserta dari aktiviti ini :-
= apa yang anda dapat
= apa tindakan anda selepas ini
- Fasilitator membuat rumusan
Kesimpulan :
Objektif :
Setelah mengikuti modul ini peserta akan dapat :-
Menilai masalah dan keadaan yang berlaku dalam persekitaran hidup harian
Memilih suasana yang diinginkan dan tidak disukai berlaku dalam hidup sendirian,
keluarga, masyarakat dan Negara
Menanam azam untuk melakukan yang terbaik untuk diri, keluarga, masyarakat dan
Negara
Bahan-bahan :
Akhbar
Kertas A4 kulit keras dan kertas A4 biasa
Gam
Pen magic dan maker pen
Pensil
Kaedah pelaksanaan :
- fasi berbincang:
1. Apa pendapat anda tentang koleksi kehidupan yang anda bukukan?
2. Kenapakah berlaku peristiwa tersebut?
3. Mampukah kita mencorak kehidupan agar ia lebih baik?
4. Apakah kita perlu kita buat?
5. Adakah ianaya kena mengena dengan anda?
6. Apakah kita akan selamat?
7. Bagaimanakah untuk pastikan kita tidak terlibat dengan perkara yang buruk?
8. Bagaimana untuk melakukan kebaikan dan mengekalkan kebaikan ?
-fasi membuat rumusan
-peserta menyerahkan hasil aktiviti kepada fasi
Kesimpulan:
1. Kehidupan manusia dibentuk dari hati yang bersih atau kotor.
2. Manusia akan binasa dan rosak jika hati yang kotor dan jauh dari Allah.
3. Manusia akan aman dan bahagia bila hati bersih dan dekat dengan Allah.
4. Kita perlu bersama untuk membina
4.1. Satu peribadi yang diredhai Allah.
4.2. Satu keluarga yang diberkati Allah.
4.3. Satu masyarakat yang penuh dengan kebaikan dari Allah.
4.4. Satu Negara yang sentiasa mendapat keampunan Allah.
Modul Kepimpinan
Tajuk: Pening lalat
Bahan-bahan:
1. Kertas A4
2. Kasut yang berselerak
3. Bata yang bersepah
4. Tingkap yang berhabuk
Kaedah perlaksanaan:
1. Fasi mengarahkan setiap kumpulan menulis esei sebanyak 500 patah perkataan berkaitan
dengan peranan usrah atau matlamat jemaah atau lain-lain.
2. Pada masa yang sama pecah-belahkan ahli kumpulan. Minta seseorang setiap kumpulan
menyusun kasut yang berselerak.
3. Minta ahli yang lain pula menyusun bata yang bersepah.
4. Beri arahan kepada ahli yang lain mencuci tingkap yang berhabuk.
5. Fasi haruslah memastiak hanya tinggal seorang yang menulis esei. (ketua kumpulan)
6. Ketua yang bijak dan berdedikasi akan menghalang anak buahnya melakukan pekerjaan yang
lain dan duduk membantunya.
7. Sebelum itu peserta hanya dibenarkan mengikut arahan daripada pengarah dan unit disiplin.
Oleh itu pastikan fasi yang memberi arahan bukan pengarah atau unit disiplin.
8. Pengarah dan unit disiplin hanya mengarahkan 2 orang dari setiap kumpulan untuk membuat
kerja.
Kesimpulan:
Ketua kumpulan seharusnya memastikan hanya ahli yang diarahkan pengarah atau unit disiplin
meninggalkan tugas menulis esei dan yang lain menulis esei.
Objektif:
Kaedah perlaksanaan:
Objektif:
1. Wala‟ kepada kepimpinan.
2. Melahirkan pimpinan yang bertanggungjawab.
Kesimpulan:
1. Peserta hendaklah sentiasa wala‟ kepada arahan ketua.
2. Fasi boleh melihat adakah mereka akan mengikut arahan samada ketua atau fasi.
Kaedah perlaksanaan:
1. Urusetia memberi arahan kepada 5 orang peserta untuk mengangkat batu tersebut pada
masa yang sama.
2. Batu itu perlu diangkat ke tempat yang diperlukan.
Objektif:
Kesimpulan:
Peserta sewajarnya mencari bahan-bahan tertentu seperti kain, kertas dan sebagainya untuk
mengangkat batu tersebut dengan bahan-bahan yang dicari.
Kaedah perlaksanaan:
1. Wafer akan diberikan kepada peserta yang terpilih.
2. Peserta akan dipilih oleh urusetia.
3. Peserta akan diberi arahan untuk merahsiakan barang tersebut (wafer)
4. Peserta akan dikumpulkan
5. Para peserta akan disoal oleh urusetia mengenai barang amanah yang telah diberikan
yang bertujuan untuk menguji tahap sir wal hazar peserta tersebut.
OBJEKTIF :
Menguji sifat amanah dan sir wal hazar peserta.
BAHAN-BAHAN : kain batik, barang-barang yang perlu dicari oleh setiap peserta.
KAEDAH PELAKSANAAN :
OBJEKTIF :
TAJUK : KILLER
BAHAN-BAHAN :
1. Peserta-peserta sendiri
KAEDAH PELAKSANAAN :
OBJEKTIF
LANGKAH-LANGKAH
FALSAFAH :
Kerjasama dalam kumpulan adalah penting untuk menjayakan sesuatu tugasan
Tanpa pemimpin, kejayaan sesuatu tugasan adalah rumit bagi sesuatu kumpulan.
Walaupun ada matlamat dalam sesuatu kumpulan,rintangan dan halangan perlu
ditempuhi dengan sabar dan cekal.
TAJUK : TEAM BUILDING
LANGKAH-LANGKAH:
1. Tiap-tiap peserta dalam kumpulan menulis nama pada sehelai kertas kosong dan
melipatnya.
2. Fasilitator mengumpul dan meletakkan kertas secara berselerak.
3. Semua ahli kumpulan diikat kaki antara satu sama lain dan bergerak serentak
untuk mencari nama-nama ahli kumpulan sehingga lengkap.
4. Kumpulan yang paling cepat dapat mengumpul nama-nama ahlinya dikira sebagai
pemenang.
PENYELESAIAN:
Setiap kumpulan perlu mengutip kertas yang berdekatan dan meletakkannya di
tengah-tengah dan kemudian barulah memilih nama-nama ahli kumpulan.
FALSAFAH :
Sifat mementingkan diri akan merosakkan semangat kumpulan.
Perkara yang dilakukan bersama akan memudahkan sesuatu tugasan.
LANGKAH-LANGKAH
FALSAFAH :
Perkara yang sukar akan menjadi mudah jika dilakukan secara berkerjasama.
Toleransi dan kesabaran penting dalam menjalankan sesuatu tugasan.
TAJUK : TEAM BUILDING
LANGKAH-LANGKAH:
FALSAFAH :
Sifat mementingkan diri akan merosakkan semangat kumpulan.
Perkara yang dilakukan bersama akan memudahkan sesuatu tugasan.
Walaupun ada matlamat dalam sesuatu kumpulan,rintangan dan halangan perlu
ditempuhi dengan sabar dan cekal.
TAJUK : TEAM BUILDING
LANGKAH-LANGKAH:
1. Ahli kumpulan berdiri rapat dalam bulatan dan tegakkan batang penyeduk sampah
dengan jari telunjuk.
2. Setiap ahli menggerakkan jari telunjuknya ke batang penyeduk sampah di sebelah
kanan secara serentak tanpa menjatuhkkannya.
3. Proses diteruskan sehingga semua ahli balik ke kedudukan asalnya.
4. Peserta tidak boleh bergerak ke kedudukan seterusnya jika batang penyeduk
sampahnya jatuh.
5. Jika pertandingan antara kumpulan, kumpulan yang dapat menyempurkan tugasan
dalam masa yang paling singkat akan menang.
FALSAFAH :
Untuk mengharungi cabaran,kita perlu ada kekuatan dalaman dan sokongan daripada
orang lain.
Kerjasama dan koordinasi antara ahli penting untuk menjayakan sesuatu tugasan.
TAJUK : TEAM BUILDING
LANGKAH-LANGKAH:
1. Ahli kumpulan berdiri dalam dua barisan berselang- seli menghadap antara satu sama
lain. Ahli kumpulan meletakkan kedua tapak tangan ke atas.
2. Genggam ke dua belah tangan.
3. Hulurkan ibujari dan jari telunjuk ke luar.
4. Pusingkan ke dua-dua belah tangan ke arah dalam seperti mengacu pistol.
5. Buluh diletakkan ditengah-tengah di atas jari kesemua ahli kumpulan.
6. Dengan kedudukan tangan seperti tadi,ahli kumpulan dikehendaki menurunkan buluh
ke bawah kemudian ke atas dengan mengimbangkan buluh itu.
7. Jika buluh jatuh, ahli kumpulan perlu mengulang aktiviti.
8. Jika pertandingan antara kumpulan, kumpulan yang dapat mengimbangkan buluh ke
bawah dan ke atas paling cepat akan menang.
FALSAFAH :
Bekerjasama penting untuk mencapai sesuatu matlamat.
Keseimbangan hidup pentingt untuk mewujudkan kesejahteraan dan keharmonian.
TAJUK : TEAM BUILDING
LANGKAH-LANGKAH
Peserta diarahkan untuk menaikkan bendera Malaysia dengan menggunakan paip PVC
dan lain-lain peralatan yang dibekalkan. Bendera perlu dikibarkan selama tempoh
nyanyian Negara Ku.
PENYELESAIAN:
Bendera diikat pada satu paip PVC.
Paip ditolak ke atas dengan paip ke dua dan seterusnya.
Ikat paip PVC dengan tali raffia daripada pelbagai arah dan ditarik oleh ahli-ahli
kumpulan.
FALSAFAH :
Hidup perlu ada visi dan matlamat.Tidak boleh huru- hara,mesti ada misi.
Ketabahan perlu untuk mencapai kejayaan.
Toleransi dan kesabaran penting dalam menjalankan sesuatu tugasan.
TAJUK : TEAM BUILDING
LANGKAH-LANGKAH:
1. Setiap ahli dikehendaki duduk dalam bentuk bulatan dengan keadaan ke dua-dua lutut
dirapatkan ke dada masing-masing.Setiap ahli dikehendaki duduk serapat mungkin
(asingkan lelaki dengan perempuan)
2. Kumpulan dikehendaki memikirkan satu cara bagaimana semua ahli dapat bangun
serentak dengan berpegangan tangan.
3. Jika langkah di atas berjaya dilakukan, kumpulan dikehendaki melakukan pergerakan
bangun dan duduk secara serentak beberapa kali.
PENYELESAIAN:
Setiap ahli dalam kumpulan mesti memegang tangan ahli yang berlainan yang berada
bertentangan dengan mereka dengan kemas dan kuat dan bangun serentak.
FALSAFAH :
Kejayaan sesuatu kumpulan akan dapat dicapai jika setiap ahli memainkan peranan dan
tanggungjawab masing-masing dengan penuh komitmen.
TAJUK : TEAM BUILDING
LANGKAH-LANGKAH
1. Setiap kumpulan diberi masa 10-15 minit untuk berlatih melakukan satu pergerkan
mesin,objek atau jentera.
2. Setiap ahli dikehendaki memainkan peranan masing-masing.
3. Setiap kumpulan, secara bergilir-gilir akan membuat demonstrasi pergerakan
mesin,objek,jentera yang berkenaan.
FALSAFAH :
Sesuatu perkara dapat dilakukan dengan baik dan sempurna jika ada semangat
berkumpulan dan kesepaduan antara ahli.
TAJUK : TEAM BUILDING
LANGKAH-LANGKAH:
FALSAFAH :
Kejayaan sesebuah pasukan bergantung kepada semangat kerjasama.
Dalam mencapai matlamat kitaharus sedar bahawa kita akan berhadapan dengan
pelbagai rintangan.
TAJUK : TEAM BUILDING
LANGKAH-LANGKAH:
FALSAFAH :
Perkara yang sukar akan menjadi mudah jika dilakukan secara berkerjasama.
Toleransi dan kesabaran penting dalam menjalankan sesuatu tugasan.
TAJUK : TEAM BUILDING
LANGKAH-LANGKAH:
1. Ahli kumpulan berdiri rapat dalam bulatan dan tegakkan batang penyeduk sampah
dengan jari telunjuk.
2. Setiap ahli menggerakkan jari telunjuknya ke batang penyeduk sampah di sebelah
kanan secara serentak tanpa menjatuhkkannya.
3. Proses diteruskan sehingga semua ahli balik ke kedudukan asalnya.
4. Peserta tidak boleh bergerak ke kedudukan seterusnya jika batang penyeduk
sampahnya jatuh.
5. Jika pertandingan antara kumpulan, kumpulan yang dapat menyempurkan tugasan
dalam masa yang paling singkat akan menang.
FALSAFAH :
Untuk mengharungi cabaran,kita perlu ada kekuatan dalaman dan sokongan daripada
orang lain.
Kerjasama dan koordinasi antara ahli penting untuk menjayakan sesuatu tugasan.
TAJUK : TEAM BUILDING
LANGKAH-LANGKAH:
FALSAFAH :
Bekerjasama
Tangan yang memberi lebih baik daripada tangan yang menerima.Cubaan
menipu/melanggararahan atau peraturan yang ditetapkan. Berfikiran terbuka
danpengalaman yang teliti terhadap sesuatu arahan.
Hidup adalah bermasalah danperlukan kerjasama
Perkhidmatan tanpa mengharapkan balasan (tangan yang menghulur di atas lebih baik
dari yang menadah di bawah)
Cari kelemahan diri sebelum menyalahkan orang lain (jangan mudah) membuat
kesimpulan dan tuduhan atas masalah atau kegagalan sendiri)
Tidak putus asa.
Apa yang ada pada kita belum pastihak kita.
TAJUK : TEAM BUILDING
AKTIVITI : Mencari barang tersembunyi
MASA : 1 jam
LANGKAH-LANGKAH:
FALSAFAH:
Jika kita mengkehendaki sesuatu kita mestilah berusaha
Semasa meminta sesuatu dengan orang lain,kita hendaklah bersikap hormat serta
bersopan santun
Dalam keadaan harian, seseorang itu hanya mendampingi orang lain apabila ada
kepentingan. Adakah ini satu amalan yang baik.
TAJUK : TEAM BUILDING
LANGKAH-LANGKAH:
1. Tandakan lokasi di dalam bilik untuk tempat mula bergerak dengan belon. Ianya
mungkin satu sudut, sebuah kotak atau bulatan.
2. Bentuk peserta mencari satu kumpulan terdiri daripada 8-16 orang.
3. Beri setiap orang sebiji belon tiup dan ikat.
4. Beri penerangan tentang aktiviti:
Objektif kumpulan ialah memastikan semua belon kumpulan ada.
di tempat yang ditentukan dan kumpulan dan terdahulu dianggap pemenang
Setiap ahli kumpulan mesti meletakkan tangan mereka ke belakang dan tidak
dibenarkan menggunakan tangan untuk menggerakkan belon.
Ahli kumpulan diberi masa 1 minit untuk memilih cara menggerakkan belon
asalkan tangan setiasa di belakang.
Diakhir masa 1minit beri arahan untuk mula.
Biarkan semua kumpulan menghabiskan aktiviti.
FALSAFAH:
Merancang dahulu dalam kumpulan sebelum menjalankan tugasan supaya dapat
menyelesaikanya dengan berkesan.
Jangan buat kerja dengan tergesa-gesa dan berseorangan dan menyesal kemudian.
MODUL : Berdiri Di Atas Kotak
MASA : 15 minit
ALATAN :
PROSEDUR :
Nota: Bila kertas berkurangan, peserta akan melakukan apa sahaja untuk
meletakkan diri mereka semua ke dalam kertas A4. Anda akan melihat pelbagai
ragam, ada yang berdiri di atas teman, ada yang membuat pyramid. Semakin
sedikit kertas A4, semakin gigih mereka untuk memasukkan keseluruhan ahli
kumpulan ke dalam kertas A4 yang masih tinggal.
Hakikatnya, arahan adalah masukkan „tapak kaki anda; ke dalam kertas A4.
Tiada arahan memasukkan keseluruhan badan. Ketua fasilitator boleh membuat
pelbagai kesimpulan berdasarkan reaksi dan tindakan peserta serta falsafah di
sebalik program ini.
FALSAFAH :
MASA : 10 minit
ALATAN :
PROSEDUR :
FALSAFAH :
MASA : 20 minit
ALATAN :
PROSEDUR :
FALSAFAH:
MASA : 10 minit
ALATAN : Radio, Laptop, atau lain-lain alat yang boleh menyiarkan suara
dengan baik dan senikata lagu.
PROSEDUR :
1. Pada sesi ice breaking, selitkan modul ini. Sebaiknya dilakukan pada awal-
awal sesi ice breaking.
2. Ketua Fasilitator pelu memilih satu nasyid tema yang bersesuaian dengan
objektif dan matlamat program
3. Ketua Fasilitator mengarahkan semua peserta untuk berdiri dalam barisan
yang tegak.
4. Semua fasilitator bersama Ketua Fasilitator membuat satu barisan di
hadapan peserta dan nyanyikan bersama dengan penuh bersemangat.
Kalau boleh, suara fasilitator lebih kuat lagi dari suara peserta.
5. Minta peserta keluarkan pendapat mereka mengenai nasyid ini dan
apakah pengajaran yang terselit di dalamnya.
FALSAFAH:
MASA : 20 minit
ALATAN :
PROSEDUR :
Falsafah:
MASA : 30 minit
ALATAN :
PROSEDUR :
Falsafah:
MASA : 20 minit
PROSEDUR :
1. Program ini sesuai dibuat setelah melalui beberapa aktiviti Ice Breaking
yang lain
2. Buat dua bulatan besar, satu bulatan peserta lelaki, satu bulatan peserta
perempuan
3. Ketua Fasilitator meminta para fasilitator untuk memberikan kertas A4
seorang peserta satu helai.
4. Seterusnya Ketua Fasilitator mengarahkan mereka untuk menampal kertas
A4 tersebut di belakang tubuh rakan mereka.
5. Ketua Fasilitator mengarahkan peserta untuk menulis di belakang kertas
A4 di tubuh rakan mereka „kebaikan‟ dan „keburukan‟
6. Seterusnya Ketua Fasilitator mengeluarkan arahan supaya semua peserta
bergerak mendapatkan teman mereka dan meminta untuk menulis
kebaikan atau keburukan yang ada pada dirinya sepanjang perkenalan
mereka yang sebentar. Peserta perlu mengumpulkan sebanyak mungkin
tulisan peserta lain di dalam kertas A4 di belakang tubuhnya itu.
7. Seorang peserta hanya boleh menuliskan satu ciri sahaja. Antara
„kebaikan‟ atau „keburukan‟.
8. Seterusnya Ketua Fasilitator akan meminta fasilitator untuk memilih
beberapa orang peserta untuk membaca kerta A4 miliknya dan berikan
komen.
Falsafah:
1. Menimbulkan rasa ingin kenal yang lebih mendalam dalam jiwa peserta
2. Membawa peserta menilai diri sendiri lebih lagi
3. Mendidik peserta bahawa manusia ada pelbagai pandangan terhadap kita,
maka akhlak dan syahsiah kita mestilah kita jaga kerana kita merupakan
duta-duta ISLAM di muka bumi.
4. Kaitkan dengan hadith Rasulullah, “ Kamu adalah penjuru dari
penjuru-penjuru ISLAM, musuh akan menyerang dari penjuru
kamu, maka pertahankanlah penjuru kamu itu biar musuh tidak
menerobos masuk melaui penjuru kam
MODUL : Terbang Tanpa Sayap
MASA : 20 minit
ALATAN :
PROSEDUR :
Falsafah:
MASA : 20 minit
ALATAN :
PROSEDUR :
Falsafah: