COLEGIO PIAMARTA

EVANGELIZAR EDUCANDO
DTO. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
PROFESORA: BEATRIZ GONZÁLEZ TALEP

PRUEBA DE UNIDAD 3
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 1° BASICO.
FORMA A

Nombre: …………………………...……………………….…………….……………………………………………………………….………..

Curso: 1ºbasico………. Fecha………/09 / 18 Pje. Ideal: 20 pts. / Pje. Corte: 12 pts. / Pje. Obtenido:……

Objetivos de Aprendizaje :
Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo: › relacionar la información
del texto con sus experiencias y conocimientos visualizar lo que describe el texto ( OA 6 )
Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia
letra-sonido en diferentes combinaciones: sílaba directa, indirecta o compleja, y dígrafos rr-ll-ch- qu.( OA 4 )
Leer habitualmente y disfrutar los mejores poemas de autor y de la tradición oral adecuados a su edad.( OA 9 )
Leer independientemente y comprender textos no literarios escritos con oraciones simples (cartas,
notas, instrucciones y artículos informativos ) para entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo.( OA 10 )

CONOCER
Marca con una X la alternativa correcta. (5 puntos)

1.- ¿Qué texto se representa en la imagen?

A. Un aviso.
B. Una carta.
C. Una receta.
2.- La receta tiene dos partes principales que son:

A. Saludo y despedida.
B. Día, hora, dirección y teléfono.
C. Ingredientes y preparación.

3.- El siguiente poema tiene como título :

4.- A las personas que escriben poesías se les llama:

A. Protagonista.
B. Poetas.
C. Chef.

5.- En una poesía , a un grupo de versos se le llama:

 A. Estrofa.
B. Verso.
C. Rima.

COMPRENDER

Escucha la lectura del siguiente texto y luego responde las preguntas de la 6 a la

10. ( 6 puntos )

6.- ¿Qué encontró el perrito en esta historia?

A. Un coche.
B. Un hueso.
C. Un palo.

7.- ¿Qué quería el perro más grande?

 A. Comerse el hueso.
B. Jugar con el perro.
C. Pasear en el parque.

8.- ¿Qué ocurrió cuando llegó otro perro grande?

A. Compartieron el hueso.
B. Se retaron gruñendo.
C. Los perros no hicieron nada.

9.- ¿Qué hizo entonces el perrito?

A. Cogió el hueso y salió arrancando.

B. Arrancó atemorizado sin el hueso.
C. Evitó que los perros grandes pelearan.

10.- ¿Por qué los perros grandes no se dieron cuenta de nada?

A. Porque el perrito se fue sin el hueso.

B. Porque los perros se miraban y corría en círculo.
C. Porque el perrito escondió el hueso.

11¿Cómo hay que resolver los conflictos?

A. Cómo quiera el más fuerte.

B. Dialogando.
C. Manteniendo la calma.

APLICAR

Selecciona el nombre correctamente escrito para cada imagen. ( 3 puntos )

12.- Este es un :

A. Elado.
B. Helado.
C. Lelado.

13.- Este es un :

A. Búho.
B. Boa.
C. Bao.
14.- Esta es una :

A. Caracol.
B. Cuncuna.
C. Ciempiés.

Ordena las sílabas y selecciona la respuesta correcta ¿ qué palabra se forma ?

( 3 puntos )

15.-

A. Tapanlón.
B. Lóntapan.
C. Pantalón.

16.-

A. Diadema.
B. Adimade.
C. Madedia.

17.-

A. Neslu
B. Lunes
C. Lanes

Reemplaza la imagen por la palabra que corresponda. ( 3 puntos )

18.- El juega con la pelota.

A. Tiburón.
 B. Ballena.
C. Delfín

19.- El toma sopa.

A. Abuelo.
B. Perro.
C. Niño.

20.- El bebé toma

A. Sopa.
B. Bebida.
C. Biberón.