ORIGEN DE LA CIENCIAS SOCIALES

El surgimiento de las ciencias sociales se remonta a la filosofía griega, en la cual

se encuentran los primeros intentos de buscar un nivel de explicación sobre la
sociedad.

Platón y Aristóteles

Los trabajos de Platón y Aristóteles son un ejemplo de interpretación de la

sociedad de su época. Los griegos tomaron los conocimientos de los egipcios y
los convirtieron en axiomas. Platón Aristóteles

Los griegos

Los griegos con la creación del teorema de Pitágoras y la Geometría de Euclides

realizaron un aporte bastante significativo al desarrollo de la ciencia en sentido
general.

Heráclito

Fue un filósofo griego quien planteó que el universo se mantiene en movimiento

constante, lo que constituye una visión dialéctica de la naturaleza.

Edad Media

Durante la Edad Media se hicieron esfuerzos para buscarle explicación a los

fenómenos sociales, esta vez desde el punto de vista de la religión. Santo Tomás
de Aquino y San Agustín ofrecieron su interpretación acerca de lo que estaba
ocurriendo en ese momento en cuanto al conocimiento de la realidad. Santo
Tomás de Aquino San Agustín La Edad Media, período en el que el centro de la
sociedad era Dios.

El Renacimiento

Durante el renacimiento las ciencias tuvieron un gran despertar, pues a los

problemas naturales y sociales se les buscaba explicación a partir del ser
humano mismo, rompiendo con los postulados que predominaron.

Aporte más importante en el Renacimiento Uno de los aportes más importantes

fue el de Nicolás Copérnico, a través de la puesta en práctica del método
Hipotético Deductivo, el cual se aplica en la actualidad.
Método Hipotético-Deductivo

El método hipotético-deductivo es el procedimiento o camino que sigue el

investigador para hacer de su actividad una práctica científica. El método
hipotético-deductivo tiene varios pasos esenciales: Observación del fenómeno
a estudiar.

o Creación de una hipótesis para explicar dicho fenómeno.

o Deducción de consecuencias o proposiciones más elementales que la
propia hipótesis.
o Verificación o comprobación de la verdad de los enunciados deducidos
comparándolos con la experiencia. Este método obliga al científico a
combinar la reflexión racional o momento racional (la formación de
hipótesis y la deducción) con la observación de la realidad o momento
empírico (la observación y la verificación).

Principales pensadores que aportaron a la Constitución de la Ciencias Sociales

en los siglos XVI, XVII Y XVIII se destacan: Nicolás Maquiavelo Con su obra El
Príncipe Thomas Hobbes Con el Leviatán Jhon Locke Juan Jacobo Rosseau
Charles Montesquieu Henry de Saint Simón

En este siglo se perseguía dar una explicación de los fenómenos sociales,

económicos y políticos que estaban ocurriendo en su época. Los pensadores
que hicieron aportes en este siglo fueron: Las Ciencias Sociales en el siglo XIX
Augusto Comte (Positivismo) Carlos Marx (Materialismo Dialéctico) David
Ricardo Adams Smith

Ciencia Sociales y realidad social Existen diferentes ciencias sociales y en la

medida en que la sociedad se complejiza, muchas de ellas se subdividen con el
propósito de ofrecer un mejor nivel de explicación de los problemas sociales. El
objeto de estudio de estas es la sociedad, la realidad social en toda su
dimensión.

Las diferentes ciencias sociales

Se dedica a estudiar la sociedad a partir de la relación de los seres humanos con

el espacio donde residen, u ocupan, donde desarrollan actividades de tipo
político, económico, cultural y natural.
Geografía Humana

Esta ciencia social estudia la sociedad tomando en cuenta las relaciones de

producción, las relaciones del ser humano con la naturaleza, la satisfacción de
las necesidades, el trabajo y la distribución y administración de los bienes.

Economía

Estudia la sociedad, desde el punto de vista de la relación de los seres humanos

con las colectividades y la construcción de la conciencia.

Psicología Social Antropología Política Estadística Social Sociología Demografía

Estudia el origen del género humano y su evolución a partir de las huellas

dejadas por los diferentes agrupamientos humanos.

Se ocupa de estudiar el poder político de la sociedad, los partidos políticos, la

forma de organización política de un país, sus conflictos y cambios que
involucren los actores políticos de un territorio.

Posee un conjunto de técnicas y procedimientos para la obtención, organización,

análisis, interpretación y presentación de datos numéricos.

Se le conoce como la ciencia social que atiende a la totalidad de la sociedad. Se

ocupa de estudiar la estructura y la organización social.

Se ocupa de estudiar los aspectos cualitativos o descriptivos del movimiento de

la población (Muerte, nacimiento, aumento, decrecimiento, distribución espacial
por edad, sexo, etc...)

FUNCIÓN SOCIOECONÓMICA DE LA CIENCIAS SOCIALES

Las personas egresadas de la Carrera de Ciencias Sociales cuentan con una

base de conocimientos vinculados a las teorías y procesos sociales/culturales, a
las metodologías y estrategias de investigación.

Los profesionales tendrán un gran abanico de posibilidades en lo que respecta

a la salida laboral, y podrán desempeñarse tanto en el ámbito de la gestión
pública como la privada. A continuación detallamos algunos de los campos y
sectores más comunes en los que los egresados en Ciencias Sociales pueden
ejercer sus actividades:
Investigación: El egresado tiene la posibilidad de realizar investigaciones,
estudios y diagnósticos acerca de diversos aspectos de la realidad social en
universidades, centros de investigación u organismos estatales.

Docencia: Junto con la investigación, la docencia es una de las salidas laborales

más habituales para los egresados de la carrera. Pueden ejercer en los
diferentes ámbitos y niveles educativos.

Asesoría: Esta rama de las actividades que puede ejercer el profesional se

refiere a un aspecto más variado, el cual se orienta al asesoramiento y
planificación de programas y proyectos de diversa índole. Como también sobre
emprendimientos sociales, políticos y culturales, que se vinculen a la disciplina.

Gestión: También existe la posibilidad de desarrollar actividades de diseño,

planificación, evaluación, programación y gestión sobre políticas y programas
sociales y culturales.

Perfil del egresado de ciencias sociales

El egresado de la licenciatura en Ciencias de Educación, mención Ciencias

Sociales en la Educación Media demostrará las competencias profesionales
siguientes.

o Conoce la organización y el funcionamiento del sistema educativo

dominicano de la educación nacional.
o Emplea el método científico ly el razonamiento lógico en la solución de
situaciones que se puedan presentar en el contexto educacional.
o Comprende críticamente los fundamentos y principios del diseño
curricular vigente.
o Domina los contenidos de las diferentes áreas de las Ciencias Sociales
en el nivel medio.
o Maneja el lenguaje técnico propio del área de las Ciencias Sociales en el
nivel medio.
o Elabora recursos didácticos adecuados a la enseñanza de las Ciencias
Sociales en el nivel medio.
o Maneja adecuadamente las tecnologías de la información y la
comunicación
 o Aplica las técnicas actualizadas en la evaluación de los aprendizajes.
o Muestra habilidades para el manejo de técnicas y estrategias para la
resolución de problemáticas y conflictos que se pueden presentar en
diversos contextos.
o Aplica los fundamentos filosóficos y éticos en que se sustenta la
educación nacional.
o Reconoce la cultura nacional como el soprote principal de la acción
educativa y del diseño curricular
o Actúa con creatividad y responsabilidad en las actividades propias de su
contexto laboral.
o Actúa de forma crítica y autocrítica ante situaciones presentadas.
o Valora con propiedad y emite juicios objetivos sobre los resultados de
aprendizaje de los alumnos.
o Manifiesta un comportamiento personal y profesional en coherencia con
las normas de la ♪0tica y la moral.
o Participa activamente en las actividades organizadas por la comunidad.
o Muestra capacidad para trabajar en equipo en influir en las decisiones.
o Manifiesta un comportamiento democrático y respetuoso de la diversidad.

Ejercicio profesional de su carrera

o Analizar las concepciones filosóficas, conceptuales y organizativas del

Sistema Educativo Dominicano.
o Aplicar las técnicas e instrumentos de investigación al desarrollo de la
educación dominicana y en la toma de decisiones.
o Emplear las herramientas del método comparativo para la adecuada
comprensión de la educación nacional.
o Estudiar a profundidad la organización y el funcionamiento docente y
administrativo.
o Aplicar adecuadamente las técnicas provenientes de los métodos de
aprendizaje.
o Aplicar las técnicas de evaluación de los aprendizajes en base a criterios
que fomenten el éxito.
 o Utilizar los datos provenientes del contexto socio-económico en la
organización de las actividades de aprendizaje.
o Valorar la cultura como entorno natural del desarrollo del individuo.
o Dominar los contenidos de las diferentes áreas de las Ciencias Sociales
en el nivel medio.
o Aplicar las estrategias metodológicas en la enseñanza de los contenidos
de las asignaturas propias de las Ciencias Sociales en el nivel medio.
o Aplicar las estrategias metodológicas en la enseñanza de los contenidos
de las asignaturas propias de las Ciencias Sociales en la Educación
Media.
o Manejar las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en el
contexto de la docencia.
o Respetar la diversidad étnica de género, cultura y religión y mostrar una
actitud democrática.

El ejercicio profesional de la carrera de ciencias sociales

o Brinda un conocimiento general e interdisciplinario que permite adquirir

las habilidades necesarias para la labor intelectual y el ejercicio
profesional en un amplio rango de campos relacionados con la cultura, la
política, el periodismo, entre otros.
o Forma profesionales con una visión humanística y social de las nuevas
realidades.
o Desarrolla capacidad de análisis para la resolución de problemas
complejos.
o Posibilidad de acceder a un Diploma que certifica la aprobación de una
Orientación seleccionada por el estudiante a través de la elección de sus
cursos en áreas como: Arte, Cultura, Sociedad y Política.
o Alternativa de armar un Plan de Estudios Individualizado, a medida de
cada estudiante, con el acompañamiento de un tutor designado.