Liderazgo

&
Trabajo en Equipo

PRESENTADO POR:
Luis Eduardo García Saavedra
1
2
 L

3
¿Liderar y Gerenciar es lo mismo?

• Reflexione sobre un líder que en lo personal o

profesional lo inspiró durante cualquier época de
su vida. ¿Cómo era esa persona o qué lo
inspiraba a seguirla?
• Liste 5 a 7 características que se destacan en su
mente

4
 Animodos
¿A qué animal se asemeja tu modo
adaptativo?
 Instrucciones
• Responda a todas las preguntas .
• Recuerde que no hay respuesta correcta o incorrecta.
• Identifíquese con una de las dos afirmaciones que se presentan por cada una de
las 14 parejas. Recuerde sólo con una de las dos, redondeando con un círculo o
marcando con una x un solo número.
• Para la primera afirmación elija del 1 al 3, siendo el 1 el de mayor calificación y
el 3 la menor calificación.
• Para la segunda afirmación elija del 4 al 6, siendo el 6 el de mayor calificación
y el 4 el de menor calificación. Sume los puntajes de cada eje.
• Luego verifique en la tabla de puntajes, con que animal se identifica su modo
adaptativo.
 Eje Y ( Sentir / Pensar )
 Yo me describiría como de mentalidad abierta 1 2 3
Yo me describiría como explícito (tajante)
Me gusta ser específico 4 5 6
Me gusta permanecer flexible 1 2 3
 Me gusta que las cosas sean variadas y tengan colorido 4 5 6
Me gusta que las cosas sean exactas y precisas
 Tomo un enfoque creativo e imaginativo para resolver problemas 1 2 3
Tomo un enfoque preciso y calculado 4 5 6
 Me gusta permanecer flexible no ser tan específico 1 2 3
Me gusta ser lo más preciso en las cosas
4 5 6
 Yo me describiría como evaluativo y lógico
Yo me describiría como receptivo y complaciente 1 2 3
 Lucho por ser versátil 4 5 6
Lucho por ser preciso
1 2 3
4 5 6
1 2 3
4 5 6
Total Puntaje Y 7
 Eje X ( Actuar / Observar )
 Yo me describiría como reflexivo 1 2 3
Yo me describiría como orientado a la acción
Valoro la paciencia 4 5 6
Valoro lograr hacer cosas 1 2 3
 Yo me describiría como activo 4 5 6
Yo me describiría como observador
 Me siento bien cuando entiendo las cosas 1 2 3
Me siento bien cuando logro un impacto en las cosas 4 5 6
 Soy bueno logrando hacer cosas 1 2 3
Soy bueno mirando las cosas bajo diversas perspectivas
4 5 6
 Me gusta mirar lo que pasa a mi alrededor
Me gusta ver los resultados de mis acciones 1 2 3
 Me considero reservado y lógico 4 5 6
Estoy preparándome para actuar
1 2 3
4 5 6
1 2 3
4 5 6
Total Puntaje X 8
 Modos adaptativos Eje Y
7
Sentir

22
Abeja Delfín
23
Eje
Actuar 42 26 7
X
28 Observar
Camaleón

Castor Búho

Pensar 42
 8 a 22 23 24 25 26 27 o más
Y / X
7 a 21 Delfín Delfín Delfín Abeja Abeja Abeja
camaleón camaleón camaleón camaleón
22 Delfín Abeja
camaleón camaleón camaleón camaleón
23 y 24 Delfín Abeja
25,26 y 27 camaleón camaleón camaleón camaleón
Búho Castor
camaleón camaleón camaleón camaleón
28 Búho Castor
29 o más Búho Búho Búho Castor Castor Castor

10
 La Abeja
Actuar/Sentir

Las abejas reúnen polen de flor en

flor para producir miel. Son capaces
de detectar el mejor polen para
producir la mejor calidad de miel.

• El modo adaptativo de “abeja” es típico de aquellos que

tienen la habilidad para lograr cosas a través de otras
personas. La sociabilidad de la abeja usualmente se
orienta al logro de objetivos específicos. Las abejas
pueden ser agradables como también agresivas.
Sentir/Observar
El Delfín
Los delfines son artísticos, sociables,
sensibles y se preocupan por la gente.
Saben escuchar bien y se hacen querer
por las personas. El cariño que reciben a su
vez es importante para los delfines.

• Ellos evitan las confrontaciones por temor a herir a otros y

consecuentemente perder su amistad o cariño. Cuando toman
decisiones lo hacen más en base a intuición que en hechos
concretos o explicaciones racionales. Los delfines sienten
aversión por los horarios y por los plazos; pueden proyectar la
imagen de desorganizados o indisciplinados. Tienden a dejar
las cosas para el final.
Pensar/Actuar
El Castor
Los castores son animales sumamente
empeñosos y técnicos que trabajan
incesantemente construyendo sus diques
“paso a paso” y en forma lógica.

• Ellos planifican su trabajo en función de metas por lograr y

plazos que cumplir antes de llevarlo a cabo. Los castores
se inclinan a trabajar con objetos. Les gusta tener control
sobre sus tareas y con frecuencia consideran la
intervención de otros como una interferencia.
Observar/Pensar
El Búho
El búho proyecta la imagen de sabiduría.
Los búhos son excelentes observadores,
capaces de volar lo suficientemente alto
como para ver el panorama completo.

• Sólo toman acción luego de examinar cuidadosamente

una determinada situación, siempre que la necesidad este
presente. Esto hace que parezcan tímidos. Ellos suelen
trabajar y estudiar por su cuenta. Detestan la competencia
y evitan a las personas agresivas o dominantes.
 El Camaleón

El camaleón tiene la habilidad única del

mimetismo; puede adoptar el mismo color,
forma o comportamiento de otro organismo
u objeto del ambiente para ocultarse de sus
enemigos y sobrevivir.
• En forma similar, las personas con este modo adaptativo son
capaces de adaptarse al ambiente desempeñando cualquier rol
exigido por una situación específica, por exigente que este sea.
• Logra adaptarse a la demanda del medio ambiente.
• Es más versátil.
 Individuo & Grupo
• Liderazgo individual

• Liderazgo Grupal

16
 Relaciones Interpersonales
• Necesidades básicas:
– Afectivas
• De contacto físico
• De intimidad
• De pertenencia a grupo

17
 Tipos de Relaciones
Interpersonales

• Intimas / Superficiales

• Relaciones personales / sociales

• Relación amorosa

18
 Estilos de Relaciones
Interpersonales

• Estilo agresivo

• Estilo manipulador

• Estilo pasivo

• Estilo asertivo

19
 Estilos de Aprendizaje
• Estilo Visual
• Estilo auditivo
• Estilo verbal
• Estilo físico
• Estilo lógico
• Estilo Social
• Estilo Solitario

20
21
Gracias

22
 Liderazgo
&
Trabajo en Equipo

PRESENTADO POR:
Luis Eduardo García Saavedra
23
 Gerentes y Líderes
• Gerentes preguntan ¿ Cuándo Ud. Puede
hacer esto?, ¿Cómo lo hará?
• Líderes preguntan ¿Por qué estamos haciendo
esto?, ¿Es el mejor camino para un buen
resultado o estamos haciendo esto porque
siempre lo hicimos así?. El líder no tiene
miedo de desafiar el “status quo”

24
 Gerentes y Líderes
• Los gerentes tienden a enfocar resultados
inmediatos, de corto plazo y consideran a las
personas con capacidades que les provee los
medios para cumplir con el fin
• Los líderes se concentran en el largo plazo. Ven a
las personas con dinamismo y capaces de lograr
lo que sus capacidades indican Gerentes y Líderes

25
 Gerentes y Líderes
• Los proyectos requieren de ambos: líderes y
gerentes.
• Normalmente las personas son líderes o gerentes
• Un gerente eficiente será capaz de desempeñar
ambos roles

26
 ¿Qué es liderazgo?
• Es la capacidad de identificarse con el grupo
para buscar un objetivo común a través de la
comunicación, conocimiento, disciplina y
humildad.

27
 ¿Qué hacen los líderes?
• Preservan intereses con ética
• Administra conflictos e intereses con ética
• Facilidad para resolver conflictos
• Consigue que la persona haga lo que debe hacer
(persuasión)
• Motiva
• Es receptivo

28
 ¿Por qué se necesitan líderes?
• Para facilitar la comunicación
• Para facilitar el intercambio de información entre
clientes, proveedores y miembros de la
organización
• Para comprometer al equipo
• Para buscar soluciones innovadoras
• Para aumentar la autonomía del equipo en la
toma de decisiones y solución de problemas

29
 ¿Por qué se necesitan líderes?

• Para establecer nuevos patrones y normas

para la excelencia en la performance y
productividad
• Para promover cultura de trabajo en equipo
• Para promover confianza

30
 Paradigmas: Visión tradicional
• Líder como gerente
• Administra, organiza y apoya a su división
• Planifica y establece presupuestos
• Monitorea resultados y evita desvíos
• Pregunta: ¿Cómo? Y ¿Cuándo?
• Mantiene el “status quo”
• Procura resultados inmediatos

31
Evolucionando a visión de líder de equipo

• Gerente como líder

• Establece una dirección y motiva personas a seguirlas
• Inspira confianza y compromete a los miembros de su
equipo
• Genera pro-actividad en los miembros de su equipo
• Desafía el “status quo”
• Innova
• Ve a las personas como recursos dinámicos que
evolucionan

32
 Competencias de liderazgo
• Establecer directrices
• Alinear personas
• Motivar e inspirar
• Comunicar
• Construir relaciones
• Negociar
• Propiciar cambios
• Facilitar conductas éticas

33
 El Liderazgo puede ser definido como
el uso de una influencia simbólica
y no coercitiva
para dirigir y coordina las actividades de los
miembros de un grupo organizado
hacia el cumplimiento y logro
de los objetivos del grupo.

• Stephen P. Robbins
• “Organizational Behavior”
 Nuestra metodología propone
4 Estilos de Liderazgo,
que no son patrones rígidos,
ni camisas de fuerza,

sino indicadores de rasgos dominantes de

actuación en la gestión diaria
 Estos Estilos variarán si:
¿Somos naturalmente más orientados a:

- la producción - las personas ?

 Estilos de liderazgo

Se ha comprobado:

1- Hay personas que unas veces son buenos líderes

y otras no.

2- Los buenos líderes son los que adaptan su estilo

a las características de la situación.

37
Los 4 Estilos básicos de Liderazgo
Liderazgo Vikingo
Alta Orientación a Baja Orientación a
las Labores las Labores

Alta INFLUENCIA CONSULTOR

Orientación a
las Relaciones Maestro Consejero

Baja DIRECCIÓN DELEGADOR

Orientación a
las Relaciones Guerrero Anciano
Estilos de liderazgo: Dirección
Determinar tareas es apropiado cuando
• Nuevas tareas están involucradas
• El funcionario es nuevo o inexperto
• Las metas no están siendo atendidas
• La tarea es urgente

39
 Estilos de liderazgo: Influencia
Generar Influencia es apropiado cuando un
colaborador
• Está ganando experiencia
• No sabe lo que está haciendo
• Necesita direccionar sus objetivos

40
 Estilos de liderazgo: Consultor

Ser Consultor es apropiado cuando el colaborador:

• Está familiarizado con una tarea

• Tiene alto nivel de competencia

• Emprendedor, comparte ideas y decisiones

41
Estilos de liderazgo: Delegador
Delegar es apropiado cuando
• Los miembros del equipo están comprometidos.
• El colaborador tiene interés, deseo y habilidad para
tomar e implementar decisiones.
• Los parámetros están establecidos
para cada miembro del equipo de
trabajo.

42
Adaptación del Estilo a las Capacidades
de las Personas

Alto Nivel de Bajo Nivel de

Habilidad Habilidad

Alto Nivel de ESTILO DE ESTILO DE

Motivación DELEGACIÓN INFLUENCIA

Bajo Nivel de ESTILO DE ESTILO DE

Motivación COLABORACIÓN DIRECCIÓN
 Las personas que gozan
del reconocimiento como Líderes,
exhiben comportamientos
éticos y consistencia
en su manera de actuar…

• EQUIDAD e INTEGRIDAD
Gracias

45
Yo hago lo que usted no puede, y usted hace lo que yo no puedo. Juntos
podemos hacer grandes cosas. Madre Teresa de Calcuta

CONDICIONES PARA EL TRABAJO EN

EQUIPO

46
Dinámica Fabricando la estructura más
alta”
Objetivo

Observar el estilo y el funcionamiento

organizacional de un equipo de
trabajo. Así mismo, dar a los
miembros una retroalimentación de
su comportamiento en un equipo de
trabajo.

47
MODELO DE INTEGRACIÓN DE EQUIPOS: LAS
5 “C”

Compromiso

Confianza Comunicación

Equipo

Coordinación Colaboración

Clima para la Cooperación

48
• El grado en que los
integrantes hacen
suyo el objetivo
común y el grado en
que existe sentido
pertenencia

49
• El reto es tener una
comunicación
abierta, asertiva y
de respeto entre sus
miembros

50
• Ayudar y servir de
manera espontánea a
los demás (pequeños
detalles).
• Implica: Conciencia de
equipo, espíritu de
servicio, tolerancia,
importancia personal

51
• Fijado el objetivo,
el equipo identifica
la forma de
realizarlo, los
pasos y la forma de
lograrlo mediante
un procedimiento.

52
Gracias

53
Yo hago lo que usted no puede, y usted hace lo que yo no puedo. Juntos
podemos hacer grandes cosas. Madre Teresa de Calcuta

CONDICIONES PARA EL TRABAJO EN

EQUIPO

54
55
• Se genera en función
a las acciones y su
congruencia con los
valores, ética y
lealtad de los
integrantes

56
Consideraciones acerca de los
equipos

• El tamaño importa
• Duración del equipo
• Forma de asignación de
los miembros

57
 Trabajo en Equipo
Consiste en la puesta en común de un trabajo previo
realizado los miembros. Es el fundamento del trabajo
colaborativo.
Actitudes a promover:
•Espíritu de equipo
•Colaboración
•Respeto
•Responsabilidad

58
 Equipo que no funciona
• Falta de liderazgo
• Objetivo mal definido
• Escasa comunicación
• Desmotivación
• Proyectos demasiados sencillos o demasiados
complejos
• Falta de apoyo y monitoreo al equipo
• Falta de capacidad para adoptar nuevos enfoques

59
 ¿Y los grupos?
Errores en la formación de grupos

• Hacer grupos muy pequeños o muy grandes

• Rehacer continuamente los grupos
• Dejar que el líder del grupo haga todo
• Mal manejo de conflictos

60
 Grupo de Trabajo
• Es un conjunto de personas que realizan dentro
de una organización una labor similar.
• Suelen estar próximas físicamente, tienen un
mismo jefe, realizan el mismo tipo de trabajo
pero son autónomos, no dependen del trabajo de
sus compañeros: cada uno realiza su trabajo y
responde individualmente del mismo.

61
• El equipo de trabajo responde en su conjunto del
trabajo realizado mientras que en el grupo de
trabajo cada persona responde individualmente.
• En el grupo de trabajo sus miembros tienen
formación similar y realizan el mismo tipo de
trabajo (no son complementarios). En el equipo de
trabajo cada miembro domina una faceta
determinada y realiza una parte concreta del
proyecto (sí son complementarios).

62
63
 Algo que vi y me impactó
Algo que me ha dejado
pensando.

Algo que oí y me quedó grabado

Algo que voy a poner en

práctica

64
Gracias
65