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GRUPO N° 06
EQUIPO INVESTIGADOR
QUITO – ECUADOR
INDICE
INTRODUCCIÒN .................................................................................................................................... i
CAPITULO I .......................................................................................................................................... 2
1. EL PROBLEMA. ............................................................................................................................ 2
1.2. Planteamiento del problema .................................................................................................... 2
1.2. Formulación del problema ...................................................................................................... 3
1.3. Objetivos: ................................................................................................................................ 3
1.3.1 Objetivo General .................................................................................................................... 3
1.3.1. Objetivos Específicos ...................................................................................................... 3
1.4. Justificación e importancia...................................................................................................... 4
CAPITULO II ......................................................................................................................................... 6
2. MARCO TEORICO........................................................................................................................ 6
2.1 ANTECEDENTES ....................................................................................................................... 6
2.2 CAUSAS QUE INFLUYAN EN EL TRABAJO INFANTIL ...................................................... 7
2.2.1 La influencia de la migración en el trabajo infantil ............................................................... 7
2.2.2 La influencia de la violencia intrafamiliar en el trabajo infantil ............................................ 8
2.2.3 Factores Externos: Malas influencias en el entorno del trabajo infantil ................................ 9
2.2.4 Factores Internos: Vicios de los Padres ............................................................................... 10
2.2.5Matrimonio y embarazo infantil ........................................................................................... 11
2.2.6 Patrones culturales ............................................................................................................... 12
CAPITULO III ...................................................................................................................................... 13
3. METODOLOGÍA. ........................................................................................................................ 13
3.1 RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN. .............................................................................. 13
3.2 PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN .................................................. 13
CAPITULO IV...................................................................................................................................... 22
4. CONCLUSIONES, RECOMENDACIONES y PROPUESTA. ................................................... 22
4.1 CONCLUSIONES. ..................................................................................................................... 22
4.2 RECOMENDACIONES ............................................................................................................. 23
5. BIBLIOGRAFÍA Y NETGRAFIA ............................................................................................... 25
6. GLOSARIO DE TÉRMINOS ....................................................................................................... 26
7. ANEXOS ...................................................................................................................................... 28
i
INTRODUCCIÒN
afectando en su educación. Erradicar el trabajo infantil y evitar que esto siga afectando en la
educación de los niños es el principal motivo del trabajo investigativo. Debido a ellos tienen
la necesidad de abandonar sus estudios, ya que piensas que es más importante el trabajar
para poder ayudar a sus padres, mantener a hermanos pequeños, simplemente para sobrevivir
al abandono, o porque son obligados a trabajar. Para ellos las calles es la escuela y el luchar
En el “Hogar de paz” existen muchos niños que trabajan y estudian, y otro poco que
son obligados a trabajar, asisten allí para tener un apoyo ya sea un plato de comida, una cama
donde dormir, o materiales para estudiar, ya que la gran mayoría del porcentaje de ellos han
sufrido el abandono y no cuentan con familiares que puedan darles un apoyo para salir
adelante, y el otro porcentaje es el que está obligado por sus propios padres o en pocos casos
por un familiar que lo “explota” a salir diariamente a trabajar y llevar el dinero a la casa,
haciendo que cumpla con un rol que no le pertenece, ya que no está preparado ni física y
mucho menos mentalmente para afrontar todos los problemas de la sociedad. Es de mayor
importancia conocer la causa principal del problema, es decir donde radica todo y poder dar
una solución, así como también hacer un llamado a las autoridades para trabajar más es este
tema, ya que, aunque esta institución cuenta con ayuda del Municipio no le da la importancia
que se merece, por lo tanto el lugar tiene las condiciones pero no las necesarias para acoger
alrededor de 300 niños que existen, y que deben tomar un turno para las actividades, es decir
no pueden llevar acabo más de una actividad diaria ya que no existe suficientes recurso.
2
CAPITULO I
1. EL PROBLEMA.
El alto índice de trabajo infantil en nuestra ciudad es muy notorio en las calles, esto
acarrea una desigualdad social notoria, y la pérdida de tiempo en las futuras generaciones, por
eso entidades como el “Hogar de paz” El Tejar, afectando a niños de entre 5 y 14 años.
Debido a que no tuvieron una familia que los acoja y vele por su futuro estos niños tienen que
Frente al respecto cada vez existirán más niños que en lugar de estar en un aula
de clase estén en las calles trabajando, afectando a su educación y por ende al futuro de
un país. La solución buscar acoger a más niños para evitar así el trabajo infantil y dando
incentivando asi a los mismo niños para que en lugar de trabajar se acojan en los
albergues que aún existen, caso contrario con el paso del tiempo veremos a más niños que
adultos trabajando en las calles, serán los niños quienes se pierdan el derecho a la
educación y a tener una vida sana, libre de un lugar en donde hasta sus vidas puedan
peligrar.
El impacto del trabajo infantil se ve reflejado en el “Hogar de Paz”, estos niños acuden
mediante una ayuda social ya que no tienen un núcleo familiar sólido, y por ende los
recursos para educarse, en lo que va del 2018 hemos notado que existen muchos más
niños trabajando en días de escuela. Deberíamos tener en cuenta cuanto afecta esto al
país, sin embargo, pocos son los lugares que acogen a estos niños ayudándolos para que
dejen una vida de trabajo y comience otra llena de estudios, por lo que más lugares
destinados para todos los niños que no tienen una familia y se dedican al trabajo es una
solución.
1.3. Objetivos:
“Hogar de paz”, actuando a tiempo y brindando apoyo para que de esta manera
- Determinar las causas que producen que los niños realicen ambas actividades.
- Planificar actividades que ayuden a muchos niños que trabajan y así permitir que la
En el Ecuador existe un alto número de niños que tienen que trabajar en las calles y al
mismo tiempo estudiar, lo que se pretende investigar es cuanto afecta esto en la educación y
que tanto es el porcentaje de niños que no tienen un apoyo familiar para salir adelante, dentro
vendiendo productos para poder alimentarse y muchos para mantenerse y estudiar, pues eso
es lo que vemos en “El hogar de paz” albergue que cuenta con alrededor de 300 niños los
Lo que pretendemos investigar más a fondo son las causas que el trabajo infantil tiene en
los niños, a través del patronato San José investigar qué tanto es el apoyo que ellos brindan
para poder sostener esta institución, y a través de nosotros mismo como comunidad poder
apoyar a estoy niños con alimento, ropa y útiles. Y así beneficiar a todos los niños que lo que
la institución les ofrece no les alcanza debido a la gran cantidad de niños allí, para que así los
niños cambien el trabajo en las calles por una vida una vida llena de sueños, anhelos y
cuentes con más tiempo para jugar, aprender a vivir su infancia plena y desarrollar los
Es importante saber principalmente donde se origina esto, es decir desde donde empieza el
trabajo infantil y como afecta en la vida diaria de los niños, lo que se préndete a través del
proyecto es buscar apoyar a niños que forman parte de una sociedad en donde se dice que la
educación es un derecho de todo niño, pero que hacer cuando el niño no cuenta con un apoyo
para educarse. No tomamos en cuenta los factores que influyen en la infancia de cada
persona, lo que hace que una persona en un futuro tenga educación, sea buena o mala, todo
empieza des ahí, y buscar una solución para evitar que más niños seas obligados a trabajar o
La Institución “Hogar de Paz” ayuda a muchos niños, pero solo cuentan con el apoyo del
Patronato “San José” una institución pequeña que no abastece suficientes recursos para todos
los niños que se encuentran ahí. Aprender y educarse debería ser obligatorio para los niños,
pero lo que muchos de estos niños conocen como escuela es la calle, en donde pasan la mayor
parte de tiempo en lugar de un aula de clases, afrontando los peligros diarios que tienen que
vivir por ganar un poco de dinero y un niño está hecho para vivir plenamente su infancia y
CAPITULO II
2. MARCO TEORICO
2.1 ANTECEDENTES
dado fuertes antecedentes sobre el trabajo infantil en el mundo. En los años 1501- 1600 los
niños fueron integrados a las minas porque en estas no alcanzaba un adulto, las niñas por otra
parte fueron incluidas a tareas domésticas, esta no es remunerada, pero, de igual manera es un
trabajo.
Si bien al día de hoy el desarrollo de los niños debe ser física, psicológica y socialmente
no siempre hubo estos aspectos parte por los adultos; Como en todas las culturas los niños
han ayudado a sus padres ya sea, en el trabajo del campo en el mercado o en la casa esto se
implementación de máquinas estos se llevaron a que los niños trabajen con maquinaria
pesada donde muchos quedaban desfigurados o morían mientras realizaban ciertos trabajos
los derechos de los niños y niñas; Dando paso así a la defensa de los niños y niñas tomándose
en cuenta, conciencia de que el trabajo infantil rompe con el concepto de infancia, con el
periodo que permite el desarrollo personal, educativo y una integración positiva a la sociedad.
(Ochoa, 2018)
(Vinueza, 2016)Existe una relación directa, ya que esta es una de las causas en que se dan
- Ausencia del cumplimiento de sus derechos, así como el abandono por parte
de autoridades.
educación.
En muchos casos los niños migrantes se desplazan junto con su familia, esta es una táctica
de solución frente a los surgimientos de los problemas económicos del hogar, más aun, no es
cierto que todos los desplazamientos o migraciones involucren a los niños, niñas y
De esta forma, en relación con la problemática del trabajo que realizan las personas
encuentran invisibilidades.
potenciamiento del desarrollo de sus capacidades, sino como una extensión de las violaciones
a sus derechos humanos, tanto al verse involucrados en los procesos migratorios, como por su
instituciones del sector público estatal con funciones sociales, modelos de desarrollo
incapaces de incluir con equidad a toda la población, desigual distribución tanto del bienestar
(Blanco, 2017)Uno de los aspectos más relacionados con el trabajo infantil es la violencia,
varios niños han sido maltratados por sus familiares, este tema es delicado lo podemos
(verbal), el hecho de que sus padres no lleven una excelente relación, esto hace que
abandonen sus hogares y tomen nuevos rumbos hacia lo desconocido, exponiendo sus vidas a
Además, no es suficiente con todos estos riesgos, también son víctimas de estigmas,
prejuicios de discriminación por parte de las autoridades (personas de un estatus social alto)
hacia los niños callejeros, ya que les consideran personas no gratas, debido a su condición de
vida en la calle que los define como delincuentes o bien como sujetos de caridad, son
agredidos e insultados afectando de esta manera su autoestima, provocando que actúen de una
sin valores ya que no existe un padre ejemplar que le inculque y vea por su bienestar, lo que
voluntad y no les queda más que tolerar todas estas injusticias, bajar su cabeza y callar frente
a estos problemas de abusos en contra de aquellos seres inocentes que no tienen la culpa de
afrontar esta vida para poder sobrevivir, realizan algunas actividades como:
Esto hace que actúen de una manera inadecuada llevándolos a la perdición por causa de
estos vicios y llegan al punto de robar e incluso a utilizar armas para amenazar a personas y
de esta manera son señalados como lo peor de la sociedad, entre otras acciones; ellos
sufrieron en sus hogares hace que actúen de la misma manera hacia los demás, cada golpe,
agresión por parte de sus padres lleva a que cada uno de estos niños tengan una personalidad
Cuán importante es que un niño crezca en un núcleo familiar, caso contrario ha sido la
principal causa de niños deambulen en calles, solos, expuestos al peligro y a los vicios que
existen, enfrentar todo esto para un niño es demasiado, no puede defenderse de personas
explotadoras, ya que no tiene el carácter suficiente llevando así a optar por grupos
organizados (pandillas).
(Blanco, 2017)Otra causa que conlleva al trabajo infantil son los vicios que poseen los
padres de estos niños, ya que no les importan si lo realizan en un ambiente peligroso, ya que
lo principal para estos "señores", es que sus hijos tienen la obligación de llevar dinero a sus
casas y si no lo hacen serán castigados o lo peor aún dejarlos sin un plato de comida.
La gran mayoría de los niños que forman parte de grupos de trabajo infantil son aquellos
que pertenecen a hogares pobres. Esto puede llegar a ser un círculo vicioso ya que cuando los
niños sean adultos pueden llegar a cometer los mismos errores con sus hijos. Los niños salen
de las escuelas para trabajar, no se forman y por lo tanto continúan siendo pobres. Y las
futuras generaciones siguen el mismo camino. La pobreza que se establece y se aumenta con
educativo, el marco de valores se ve vulnerable frágil y con esto ocasionar vicios como el
Estos vicios es los que hace que no les importe la familia ni mucho menos les importe sus
hijos ni que ellos progresen lo que les importa a estos señores en que lleven dinero a su casa
sin importar si estos niños en la calle son maltratados o que se puede poner en riesgo su salud
mental y física. Para poder prosperar como país ya que esa gente pobre, que cada vez hay
más, es la gente que va a hacer el futuro de este. Y sin educación ningún país puede
prosperar.
(Vinueza, 2016)Estos es un largo tema ya que abarca todos los factores que se pudieran
ver implicados para el desarrollo del trabajo infantil ya que los casamientos en el Ecuador
están permitidos desde los 18 años para abajo lo cual establece que niñas desde los 1años y
niños desde los 14 ya podrían contraer matrimonio esto conlleva a que niñas queden
embarazadas y estos es un claro ejemplo que es un círculo vicioso ya que una niña sin
terminar su educación o sin el apoyo de sus padres fácilmente llegaría a entrar a trabajar para
(Fernandez, 2017)Los patrones culturales son las normas que rigen a un conjunto de
personas o una comunidad en función a sus creencias y costumbres esto hace que los niños
se les inculque que es mejor trabajar que estudiar ya que todos en la comunidad lo hacen o lo
hicieron desde niños igualmente esto hace que los antecedentes o sus familiares fueran
trabajadores y esto influencie en los niños y hacerlos trabajar y así no dejando que tengan
CAPITULO III
3. METODOLOGÍA.
Método: Analítico
Optamos por el método analítico ya que el mismo nos brinda accesibilidad al momento
de realizar el objetivo de nuestro proyecto, las técnicas que emplea dicho método nos
permiten conocer de una manera más clara las causas y efectos. Lo que más resalta de este
nuestro objetivo. De esta manera podemos explicar de forma más precisa las metas a alcanzar
Técnica: Encuesta
La técnica que va a ser utilizada es la encuesta, misma que deberá ser aplicada a una
muestra de 100 personas. En ella podemos registrar situaciones que pueden ser observadas y
es la técnica que más resalta al momento de recolectar información, ya que nos permite
conocer de una manera personal las falencias y aptitudes que posee el individuo a encuentra,
de esta manera aseguramos que la información que obtuvimos sea precisa y clara al momento
de obtener resultados.
20%
SI
NO
80%
trabajo infantil, se encuentra que el 20% no tiene conocimiento acerca del tema, mientras que
Pregunta: 2. ¿Es frecuente que las actividades económicas realizadas por los niños y
TOTAL
Respuestas Género Evento Frecuencia Frecuencia
Absoluta Relativa (%)
SI Masculino 34 76 76%
Femenino 42
NO Masculino 13 24 24%
Femenino 11
TOTAL 100 100 100%
¿Es frecuente que las actividades económicas
realizadas por los niños y niñas afecten el
desempeño escolar?
24% si
76% no
Figura 2. ¿Es frecuente que las actividades económicas realizadas por los niños y niñas
Análisis e Interpretación: De las 100 personas encuestadas, se encuentra que el 76% afirma
que, si afecta en el desempeño escolar, mientras que el 24% dice lo contrario. Del total de
Pregunta: 3¿Es frecuente que las actividades económicas realizadas por los niños
TOTAL
Respuestas Género Evento Frecuencia Frecuencia
Absoluta Relativa (%)
SI Masculino 48 92 92%
Femenino 44
NO Masculino 15 18 18%
Femenino 3
TOTAL 100 100 100
si
92% no
Figura 3. ¿Es frecuente que las actividades económicas realizadas por los niños y niñas
afirma que si afecta en sus actividades sociales y de recreación, mientras que el 18% dice lo
Pregunta: 4 ¿Ha observado casos en que las actividades económicas realizadas por
TOTAL
Respuestas Género Event Frecuencia Frecuencia
o Absoluta Relativa (%)
SI Masculino 27 57 57%
Femenino 30
NO Masculino 16 43 43%
Femenino 27
TOTAL 100 100 100%
43% si no
57%
Figura 4. ¿Ha observado casos en que las actividades económicas realizadas por los niños
que las actividades económicas realizadas por los niños sean riesgosas para su bienestar físico
y psicológico, se encuentra que el 57% afirma que si afecta su bienestar físico y psicológico,
mientras que el 43% dice lo contrario. Del total de personas encuestadas 62 son hombres y 38
mujeres.
psicosocial?
TOTAL
Respuestas Género Evento Frecuencia Frecuencia
Absoluta Relativa (%)
SI Masculino 47 89 89%
Femenino 42
NO Masculino 6 11 11%
Femenino 5
TOTAL 100 100 100%
89% A) SI
11% B) NO
Figura 5. ¿Piensa usted que el trabajo infantil afecta la madurez y desarrollo psicosocial?
infantil afecta la madurez y desarrollo psicosocial, mientras que el 11% expresa lo contrario.
Pregunta: 6. ¿Qué actividades económicas ha observado usted que realizan los niños
y niñas de entre 5 a 11?
TOTAL
Respuestas Género Evento Frecuencia Frecuencia
Absoluta Relativa (%)
TRABAJO DE Masculino 13 42 42%
CONSTRUCCIÓN. Femenino 29
TRABAJOS EN EL MAR Masculino 3 5 5%
(PESCA) Femenino 2
ACTIVIDADES EN LA
CALLE (MALABARISMO O Masculino 35 53 53%
LAVAR CARRO) Femenino 18
TOTAL 100 100 100%
42%
53%
5%
A) Trabajos construcción.
B) Trabajos en el mar (pesca).
C) Actividades en la calle(malabarismo o lavar carros ).
Figura 6 ¿Qué actividades económicas ha observado usted que realizan los niños y niñas de
entre 5 a 11?
Análisis e Interpretación: De las 100 personas encuestadas, el 53% dice que los niños y
niñas trabajan en actividades de la calle como malabarismo o lavado de autos, el 42% expresa
que los niños y niñas trabajan en construcción, y el 5% indica que los niños y niñas trabajan
en la pesca.
Frecuencia Frecuencia
Género Evento Absoluta Relativa (%)
Respuestas
COMUNICO A LAS Masculino 13 21 21%
AUTORIDADES Femenino 8
LLAMO LA ATENCIÓN A Masculino 7 12 12%
LOS PADRES DEL NIÑO. Femenino 5
NO LE DOY Masculino 48 67 67%
IMPORTANCIA. Femenino 19 Universidad Central del Ecuador
100 100www.uce.edu.ec100%
TOTAL
¿Cómo actuaria usted al ver a un niño trabajando en las calles?
19
21%
12%
67%
Análisis e Interpretación: De las 100 personas, el 67% dice que no les daría ninguna
importancia al ver a un niño o niña trabajando en la calle, el 21% expresa que comunicaría a
las autoridades, y el 12% indica que llamaría la atención a los padres del niño.
Pregunta: 8. ¿En qué horario más común ha visto usted a los niños trabajando?
TOTAL
Respuestas Género Event Frecuencia Frecuenci
o Absoluta a Relativa
(%)
EN LA MAÑANA Masculin 14 22 22%
o
Femenino 8
EN LA TARDE. Masculin 25 43 43%
o
Femenino 18
EN LA NOCHE Masculin 35 35%
o 22
Femenino 13
TOTAL 100 100 100%
23% A) EN LA NOCHE
34%
B) EN LA MAÑANA
43% C) EN LATARDE
Figura 8. ¿En qué horario más común ha visto usted a los niños trabajando?
el 34% expresa que los ha visto trabajar en la tarde, el 23% indica que les ha visto trabajar en
la noche.
Pregunta: 9. ¿En qué grado o nivel de estudios s quedan los niños que se dedican a
trabajar?
TOTAL
Respuestas Género Event Frecuencia Frecuencia
o Absoluta Relativa (%)
INICIAL Masculino 3 8 8%
Femenino 5
PRIMARIA Masculino 22 63 63%
Femenino 41
SECUNDARIA Masculino 29 29%
15
Femenino 14
TOTAL 100 100 100%
8%
29% A) INICIAL
B) PRIMARIA
63% C) SECUANDARIA
Figura9. ¿En qué grado o nivel de estudio se quedan los niños que se dedican a trabajar?
se encuentra que el 63% dice que los niños que se dedican a trabajan se quedan en la
inicial.
Pregunta: 10. ¿Ha presenciado usted algún tipo de agresión hacia un niño
trabajando?
TOTAL
Respuestas Género Event Frecuencia Frecuencia
o Absoluta Relativa (%)
SIEMPRE Masculino 1 5 5%
Femenino 4
CASI SIEMPRE Masculino 14 23 23%
Femenino 9
NUNCA Masculino 72 72%
28
Femenino 44
TOTAL 100 100 100%
5%
A) SIEMPRE
23%
B) CASI SIEMPRE
72%
C) NUNCA
Figura10. ¿Ha presenciado usted algún tipo de agresión hacia un niño trabajando?
Fuente: Investigación de campo.
Análisis e interpretación: De las 100 personas encuestadas con respecto a la pregunta 10,
el 72% dice que nunca ha presenciado algún tipo de agresión a un niño trabajando, el 23%
expresa que casi siempre ha presenciado la agresión a un niño trabajando, y el 5% indica que
CAPITULO IV
4.1 CONCLUSIONES.
1) El trabajo infantil causa grave daños, tanto psicológicos como físicos, daños
que en la mayoría de las veces son irreparables, ya que el tiempo que los niños han
3) Los vicios que tienen los padres no solo les afecta a si mismos también a sus
hijos los cuales tienen que salir a trabajar dejando de lado los estudios y dejando
existir menores de edad realizando trabajos forzosos, impiden que estos tengan una
siguiente.
5) El trabajo infantil afecta a las niñas y niños en su forma de pensar para toda su
vida ya que esto deja huella en sus mentes y no pueden ver más de lo que es trabajar y
4.2 RECOMENDACIONES
una cultura de conciencia hacia los niños y todas las vulnerabilidades que los
gobiernos de tal manera que se pueda elaborar programas para evitar el trabajo
importante que es la educación hoy en día, para qua así consigamos unos niños
social que atentan contra la infancia de la niñez siendo un tema principal que debe
5) Dejar que los niños y niñas no estén en las calles y concientizar a los
padres para que cuiden a sus hijos y no les dejen de prestar atención para que sean
unos hijos de bien y cuiden a sus padres en el futuro cuando sean unos
profesionales.
4.3 PROPUESTA.
El apoyo que puede tener esta iniciativa tiene que captar e apoyo de a principales
entidades públicas, las cuales deben tener fuentes económicas y brindar apoyo a proyectos de
Nacional, el principal objetivo dentro del Distrito es tener el apoyo del Patronato San José, el
cual está enfocado en la ayuda social de todos los niños del distrito por medio de los
autonomía, preparación técnica, tanto psicológica como fisca, son capaces de brindar apoyo a
un número extenso de niños y por consiguiente a su familia, ya que desde ahí se puede
El proyecto integrador de saberes influye en los estudiantes, puesto que nos ayuda a
centrarnos y enfocarnos en problemas de interés común, debemos buscar una solución o tratar
esto nos ayuda a redactar, resumir y utilizar métodos concisos y precisos para lo que es
ensayos y problemáticas.
sociales.
combinamos todo lo que aprendemos para dar una buena redacción y esta debe ser clara,
5. BIBLIOGRAFÍA Y NETGRAFIA
Secretaria Tecnica Plan Toda Una Vida. (s.f.). Juntos Construimos Una Comunidad.
Recuperado el 12 de julio de 2018, de https://www.todaunavida.gob.ec/se-reduce-el-
trabajo-infantil-en-el-ecuador/
http://www.ilo.org/ipec/facts/lang--es/index.htm
https://www.unicef.org/ecuador/children_28784.html
García, L. (2009, junio). explotación infantil. recuperado el 19 de agosto, 2018.
https://www.monografias.com/trabajos/einfantil/einfantil.shtml
León, K (2012, noviembre). encuesta nacional de trabajo infantil. Recuperado el 15 de
agosto, 2018. http://www.ecuadorencifras.gob.ec/trabajo-infantil/
6. GLOSARIO DE TÉRMINOS
empleo o lo ha perdido
EXTENSO: Que tiene mucha extensión. Que está formado por gran número de
elementos.
con él.
HOGAR: la palabra hogar se usa para designar a un lugar donde un individuo o grupo
determinada.
VICIO: Hábito de hacer mal algo o de hacer una cosa perjudicial o que se considera
7. ANEXOS
Anexo 1
Cuestionarios.
Anexo 2
Evidencias (fotografías-documentos-borradores)
Trabajo en equipo.
Aplicación de la encuesta.
BITACORAS DE SEGUIMIENTO.