EVALUASI SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN

KOMPETENSI KEAHLIAN DESAIN PEMODELAN DAN INFORMASI

BANGUNAN SMKN 5 BANDUNG

Oleh :
Dzikrie Azkiya
1304792

ABSTRAK

Sarana dan prasarana pendidikan digunakan untuk mempermudah pemahaman siswa

tentang materi pelajaran yang disampaikan dengan mengunakan sarana dan prasarana
pendidikan yang tepat dalam program kegiatan belajar mengajar menjadi lebih efektif
dan efisien. SMKN 5 Bandung Kompetensi Keahlian Desain Pemodelan dan Informasi
Bangunan sudah terbangun cukup lama dan dituntut untuk memenuhi standar sarana
dan prasarana yang telah ditentukan oleh Permendiknas, selain itu terdapat sarana dan
prasarana yang dibutuhkan oleh kurikulum sehingga diperlukan evaluasi untuk melihat
ketersediaan, kelengkapan dan kondisi yang dimiliki oleh sarana dan prasarana
Kompetensi Keahlian DPIB. Adapun tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui
ketersediaan, kelengkapan, dan kondisi sarana dan prasarana pendidikan dan juga untuk
mengetahui apakah sarana dan prasrana yang ada sudah mencukupi standar yang telah
ditentukan. Standar yang digunakan adalah standar Permendiknas No. 40 tahun 2008
dan standar arsitektur yang diambil dari beberapa literatur. Metode penelitian adalah
metode deskriptif evaluatif dan menggunakan pendekatan kualitatif. Proses penelitian
adalah peneliti terlebih dahulu melakukan observasi dan dokumentasi, kemudian data
hasil observasi dipersentasekan dan dilakukan pembahasan dari temuan hasil observasi.
Dari hasil observasi ditemukan bahwa prasarana pendidikan yang ada hampir
sepenuhnya sesuai dengan standar yang telah ditetapkan, adapun pada sarana
pendidikan masih ada beberapa sarana yang belum memenuhi seperti kurangnya
peralatan pendidikan, media pendidikan, perlengkapan lain dan tidak sesuainya
perabotan dengan standar arsitektur.
Kata kunci: Evaluasi Sarana Prasarana, Kurikulum, Standar Arsitektur, Deskriptif
Evaluatif, Kualitatif.
 EVALUATION OF EDUCATION FACILITIES AND INFRASTRUCTURE AT
MODELING DESIGN AND INFORMATION BUILDING COMPETENCE OF
SMKN 5 BANDUNG

By:
Dzikrie Azkiya
1304792

ABSTRACT
Education Facilities and Infrastructure are used to facilitate students for study. By using
the right education facilities and infrastructure in teaching and learning activities, the
program will be more effective and efficient. Modeling Design and Information
Building Competence of SMKN 5 BANDUNG have been builf for a long time and
requires to have standards facilities and infrastructure by the Minister of National
Education, in addition there are facilities and infrastructure needed by the curriculum,
so that evaluation is needed to see the availability, completeness, and conditions owned
by MDIB Competence of SMKN 5 Bandung. Purposes of this research are to find out
the availability, completeness, and condition of educational facilities and infrastructure,
and also to find out whether existing facilities and infrastructure are sufficient to the
standards that have been determined. The standards used are the Minister of National
Education Regulation No. 40 of 2008 and architectural standards. The research method
is a descriptive evaluative method and uses a qualitative approach. The research process
is that researchers first make observations and documentation, then the data of the
results of observations are conducted and discussed. From the observations it was found
that the existing educational infrastructure was almost completely in accordance with
the standards that had been set, while for educational facilities there were still some
facilities that had not fulfilled such as lack of educational equipment, educational media,
other equipment and incompatible furniture with architectural standards.
Keywords: Facilities and Infrastructure Evaluation, Curriculum, Architectural
Standards, Evaluative Descriptive, Qualitative.