UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01

DE EDUCACION POR EL ARTE

1) DATOS INFORMATIVOS:
1.1. D.R.E. : Puno.
1.2. U.G.E.L. : ………………………………..
1.3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : ……………………………….
1.4. LUGAR : ……………………………….
1.5. AREA : Educación por el arte.
1.6. GRADO Y SECCION : Cuarto
1.7. COMPONENTES : Artes Plásticas.
: Teatro.
: Danza.
: Música.
1.8. HORAS SEMANALES : 02
1.9. DOCENTE : …………………………………

2) NOMBRE DE LA UNIDAD:

“Artes visuales”

3) JUSTIFICACION:

Siendo el arte una manifestación cultural innata del hombre que viene desde
tiempos muy remotos, es necesario inculcar en los estudiantes la practica de los
diferentes manifestaciones culturales propias de su entorno social, rescatando
tradiciones y costumbres ancestrales para fortalecer valores.
Los estudiantes requieren tener la posibilidad de expresar su mundo interior, su
percepción del universo, los sentimientos que alberga, mediante diferentes
manifestaciones artísticas como la cerámica, la escultura, artes plásticas, entre
otras.

4) CAPACIDADES:

Capacidades Capacidades de Capacidades especificas

fundamentales área
Observa/Reconoce
Identifica/Relaciona
Pensamiento creativo. Explora/Investiga
Expresión artística Organiza/Selecciona
Representa/Imagina
Pensamiento critico. Emplea
Diseña/Construye
Observa/Describe
Solución de problemas. Intuye/Interpreta
Identifica
Apreciación artística Indaga
Toma de decisiones. Discrimina/Analiza
Interpreta/Compara
Valora
 5) VALORES Y ACTITUDES:

Valores. Actitudes.
Ante el Área. Comportamiento.
Justicia Que diferencie lo justo de lo Actúa e interactúa de manera
injusto. disciplinada.
Libertad y Que asuma sus propias Analiza y critica diferentes
autonomía decisiones en forma libre y situaciones.
autónoma.
Respeto y Escuche las ideas de los demás Practica y valora las normas
tolerancia a pesar de no compartirlas. de convivencia.
Solidaridad Demuestra compañerismo con Trabaja cooperativamente y
los demás. practica el aprendizaje.

6) TEMA TRANSVERSAL:

NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL.

TEMA Nº 1 Educación en valores para el conocimiento de nuestros derechos.
TEMA Nº 2 Educación ambiental y proyección a la comunidad.

7) ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

Contenidos Aprendizajes Esperados. Actividades/ Estrategias. Cronograma

Diversificados Hora Sem.
El arte en diferentes Valora las manifestaciones Elabora línea de tiempo
épocas. artísticas de su medio del arte.
02
sociocultural y de otras
culturas.
Artistas plásticos del Interpreta el contexto Recorta obras de
Perú. histórico y personal del artistas plásticos 02
artista. peruanos.
El arte popular en el Identifica los personajes Debate sobre el tema.
Perú. Artesanos del participantes. 02
entorno local.
La composición en Explora diversos materiales Colecciona figuras de
distintas disciplinas como medio de expresión. diversos diseños de 02
de las artes visuales. interiores.
El diseño de Compara las producciones Realiza avisos
02
interiores artísticas. publicitarios.
El diseño del vestir. Diseña proyectos Diseña patrones
individuales y grupales. industriales textiles.
El diseño industrial. Construye trabajos como Analiza figuras en
formas de expresión cerámicos peruanos.
personal.
 8) EVALUACIÓN:

Criterios de Indicadores de Evaluación Evaluación

Evaluación Técnicas Instrumentos.
Valora las manifestaciones artísticas Expresión corporal.
de su medio sociocultural y de otras Examen
culturas.
Interpreta el contexto histórico y Escala de valores.
Examen
personal del artista.
Expresión Identifica los personajes Escala de
Examen
artística participantes. apreciación.
Explora diversos materiales como Ficha de observación
Examen
Apreciación medio de expresión.
artística Compara las producciones Expresión corporal..
Examen
artísticas.
Diseña proyectos individuales y Trabajo practico.
Examen
grupales.
Construye trabajos como formas de Escala de valores.
Examen
expresión personal.

………………., marzo del 2008.

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PROFESOR DE AREA DIRECTOR (a)