2019 年华小三年级艺术教育音乐全年教学计划

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT) 2019

PENDIDIKAN KESENIAN MUZIK TAHUN TIGA

第一学期 PENGGAL PERTAMA 02-01-2019 hingga 24-05-2019

周次 模组/主题 课题/歌曲 内容标准 学习标准 活动建议 教具 综合教学
TMK
1 模组：歌 单元二： 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准 1.学生朗读歌词。 1.教学光 创造与革
JAN 唱 本地水果 唱歌 2.引导学生以正确的音 盘 新元素
02-01-19 主题一： -Buah- 2.2.3 跟着拍子唱歌 准唱歌。
水果王国 buahan 3.学生随着旋律唱歌。
05-01-19
Tempatan
2 模组：节 单元二： 1.2 音乐语言 1.2.2（ii）应用音符 1.学生复习歌曲。 1.教学光 创造与革
07-01-19 奏 本地水果 2.2 音乐技能 2.学生认识音符。 盘 新元素
、 、
11-01-19 主题一： -认识音符 3.引导学生读口诀，并
2.2.3 跟着拍子唱歌
水果王国 用双手拍打节奏。
4.学生圈出时值比较大
的音符。
5.学生说出音符的时
值。
3 模组：节 单元二： 1.2 音乐语言 1.2.2（ii）应用音符 1.学生复习歌曲。 1.教学光 创造与革
14-01-19 奏 本地水果 3.2 制作具有 、 、 2.引导学生边读边拍打 盘 新元素
18-01-19 主题一： -节奏 创意的音乐 节奏。
3.2.2 创作简易的旋
水果王国 构思 3.学生说出应填上的音
 律 符。
4.教师及学生应用图标
自创节奏。
4 模组：歌 单元四： 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准 1.学生朗读歌词。 1.教学光 创造与革
21-01-19 唱 快乐地歌 唱歌 2.引导学生以正确的音 盘 新元素

25-01-19 主题二： 唱 2.2.3 跟着拍子唱歌 准唱歌。

健康生活 -马来西亚 3.学生随着旋律唱歌。
美食多
5 模组：歌 单元四： 2.2 音乐技能 2.2.1 以正确的呼吸 1.引导学生练习歌唱的 1.教学光 创造与革
FEB 唱 快乐地歌 法唱歌 呼吸方法。 盘 新元素

28-01-19 主题二： 唱 2. 与学生讨论歌唱如何

健康生活 -马来西亚 让人变得健康。
01-02-19
美食多 3.与学生讨论歌唱如何
让人变得健康唱歌。
4.学生随着旋律唱歌。
6
04-02-19
08-02-19
04.02.19
(Isnin)
Cuti Peristiwa
Tahun Baru
Cina
农历新年特假

05.02.19
 (Selasa)
06.02.16
(Rabu)
Tahun Baru
Cina
农历新年

Cuti Berganti
Tahun Baru
Cina
农历新年补假

07.02.19
(Khamis)
08.02.19
(Jumaat)

7 模组：歌 单元四： 2.2 音乐技能 2.2.1 以正确的呼吸 1.引导学生使用正确的 1.教学光 创造与革

11-02-19 唱 快乐地歌 法唱歌 呼吸方法唱歌。 盘 新元素

15-02-19 主题二： 唱 2.2.2 以正确的音准 2.学生根据歌词自创动

健康生活 -要想歌儿 唱歌 作，在每个换气的地
唱得好 2.2.7 跟着拍子做出 方转换动作。
动作。

8 模组：认 单元四： 1.2 音乐语言 1.2.2 读出在谱表上 1.学生认识五线谱。 1.谱表 创造与革

18-02-19 识五线谱 快乐地歌 的音名 2.学生认识音名 G 音、A 新元素

22-02-19 主题二： 唱 i 音名 G、A 和 B 音和 B 音。

健康生活 ii 应用音符 、 3.学生写出音名。
4.学生画音符杆。
、
 9 模组：歌 单元六： 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准 1.学生朗读歌词。 1.教学光 创造与革
MAC 唱 休闲活动 唱歌 2.引导学生以正确的音 盘 新元素

25-02-19 主题三： -紫竹调 准唱歌。

闲暇时光 3.学生随着旋律唱歌。
01-03-19

10 模组：认 单元六： 2.2 音乐技能 2.2.9 认识直笛 1.说出管乐器的名称-竖 1.教学光 创造与革

04-03-19 识吹奏乐 休闲活动 i 直笛的各个部分 笛。 盘 新元素

08-03-19 器 -竖笛 iii 直笛的握法 2.认识直笛的结构和吹 2.竖笛

主题三： 2.2.10 以正确的拍子 直笛正确的姿势。
闲暇时光 的吹奏竖笛 3.指导学生了解吹奏直
iii 正确的呼吸法 笛的方式。
iv 正确的运舌技术 4.练习运舌技术。
v 正确的嘴型
vi 正确的姿势
11 模组：认 单元六： 2.2 音乐技能 2.2.9 认识直笛 1.引导学生了解保养竖 1.教学光 创造与革
11-03-19 识吹奏乐 休闲活动 ii 直笛的保养方法 笛的方法。 盘 新元素

15-03-19 器 -竖笛 2.2.10 以正确的拍子 2.指导学生根据节奏进 2.竖笛

主题三： 的吹奏竖笛 行练习。
闲暇时光 ii 利用正确的音符 3.指导学生了解吹奏直
v 正确的嘴型 笛的方式。
vi 正确的姿势 4.练习运舌技术。
 12 模组：歌 单元六： 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准 1.引导学生以准确的发 1.教学光 创造与革
18-03-19 唱及打击 休闲活动 唱歌 音和音准，随着旋律 盘 新元素

22-03-19 乐器活动 -游泳歌 2.2.3 跟着拍子唱歌 唱歌。 2.打击乐

主题三： 2.2.4 跟着拍子敲打 2.学生边唱歌，边用双 器
闲暇时光 乐器 手或打击乐器拍打节
奏。

第一学期中段假期 Cuti Pertengahan Penggal Pertama

23-03-2019 hingga 31-3-2019 ( 9 Hari )

13 模组：歌 单元八： 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准 1.一边演唱歌曲，一边 1.教学光 创造与革

APRIL 唱 美好的世 唱歌 根据指示做动作。 盘 新元素

01-04-19 主题四： 界 2.2.6 根据歌曲的节 2.演唱歌曲，并加入自

奇思妙想 -小白船 奏做出做出动作。 创的动作 。
05-04-19
2.2.7 跟着拍子做出
动作。
2.2.8 跟着歌曲做出
动作
14 模组：学 单元八： 2.2 音乐技能 2.2.9 认识直笛 1.练习 B 音、A 音和 G 1.教学光 创造与革
08-04-19 吹竖笛 美好的世 iii 直笛的握法 音指法。 盘 新元素

12-04-19 主题四： 界 2.2.10 以正确的拍子 2.练习运舌技术。 2.竖笛

奇思妙想 -竖笛吹一 的吹奏竖笛 3.引导学生吹奏 B 音、A
吹 2.2.11 依据曲谱吹奏 音和 G 音。
竖笛
 15 模组：学 单元八： 1.2 音乐语言 1.2.4 在吹奏竖笛活 1.练习 B 音、A 音和 G 1.教学光 创造与革
15-04-19 吹竖笛 美好的世 动中实践乐理知识 音指法。 盘 新元素

19-04-19 主题四： 界 2.2 音乐技能 2.2.10 以正确的拍子 2.练习运舌技术。 2.竖笛

奇思妙想 -竖笛吹一 的吹奏竖笛 3.学生根据节奏吹奏竖
Cuti Hari
吹 2.2.11 依据曲谱吹奏 笛。
Perisytiharan
竖笛
Melaka
Sebagai
Bandaraya
Bersejarah
15.04.18
(Isnin)
马六甲历史城
纪念日
16 模组：歌 单元十： 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准 1.学生朗读歌词。 1.教学光 创造与革
22-04-19 唱 飞行 唱歌 2.引导学生以正确的音 盘 新元素

26-04-19 主题五： -造飞机 准唱歌。

科技天地 3.学生随着旋律唱歌。

17 模组：歌 单元十： 2.2 音乐技能 2.2.7 跟着拍子做出 1.一边演唱歌曲，一边 1.教学光 创造与革

MEI 唱 飞行 动作。 根据指示做动作。 盘 新元素

29-04-19 主题五： -造飞机 2.2.8 跟着歌曲做出 2.演唱歌曲，并加入自

科技天地 动作 创的动作 。
03-05-19
 Hari Pekerja
劳动节
01.05.19
(Rabu)
18 期末艺术 健康生活 3.3 艺术课业 3.3.1 计划如何准备 1.教师选择活动主题并 1.自制作 创造与革
06-05-19 课业 教育展 4.1 鉴赏艺术 展览会和表演 分组。 品 新元素

10-05-19 （一） 作品 3.3.3 叙述自己的作 2.分组后，讨论事前的

年中评价 品并对同伴的作品 准备。
进行评述 3.学生布置展览会。
Awal Ramadhan
3.3.4 确保展览会作 4.学生叙述自己的作品
斋戒月首日
品获得妥善的保护 并对同伴的作品进行
06.5.19 (Isnin)
4.1.1 展出自制的作 评述。
品

19 期末艺术 游泳歌 3.3 艺术课业 3.3.2 依照计划进行 1.学生自由创作搭配歌 1.教学光 创造与革

13-05-19 课业 4.1 鉴赏艺术 展览会工作 曲的动作。 盘 新元素

17-05-19 （一） 作品 3.3.3 叙述自己的作 2.运用自制的打击乐器 2.打击乐

品并对同伴的作品 为歌曲伴奏。 器
进行评述 3.学生总结自己的表演
3.3.6 讨论如何呈献 并对同伴的作品及表
表演 演进行评述。
3.3.7 分组呈献表演
4.1.2 检讨自己的作
品和表演
 20 期末艺术 游泳歌 3.3 艺术课业 3.3.2 依照计划进行 1.学生自由创作搭配歌 1.教学光 创造与革
20-05-19 课业 4.1 鉴赏艺术 展览会工作 曲的动作。 盘 新元素

24-05-19 （一） 作品 3.3.3 叙述自己的作 2.运用自制的打击乐器 2.打击乐

品并对同伴的作品 为歌曲伴奏。 器
Cuti ganti
进行评述 3.学生总结自己的表演
Hari Wesak
3.3.6 讨论如何呈献 并对同伴的作品及表
卫塞节
表演 演进行评述。
20-05-19
3.3.7 分组呈献表演
(Isnin) 4.1.2 检讨自己的作
品和表演

第一学期假期 Cuti Pertengahan Tahun

25.05.2019 hingga 09.06.2019(16 Hari )
Hari Raya Puasa 开斋节 05.06.19(Rabu)-06.06.19(Khamis)

第二学期 Penggal Kedua ( 10.06.2019 Hingga 22.11.2019 )

1 模组：歌 单元十 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准 1.学生朗读歌词。 1.教学光 创造与革

JUN 唱 二： 唱歌 2.引导学生以正确的音 盘 新元素

10-06-19 主题六： 大自然的 准唱歌。

探索世界 声音 3.学生随着旋律唱歌。
14-06-19
-探索世界
Cuti Peristiwa
Hari Raya Puasa
开斋节
10.06.19(Isnin)

2 模组：歌 单元十 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准 1.学生朗读歌词。 1.教学光 创造与革

17-06-19 唱 二： 唱歌 2.引导学生以正确的音 盘 新元素

21-06-19 主题六： 大自然的 准唱歌。

探索世界 声音 3.学生随着旋律唱歌。
-探索世界
3 模组：声 单元十 3.2 制作具有 3.2.1 利用各种物件 1.引导学生分组讨论以 1.教学光 创造与革
24-06-19 音 二： 创意的音乐 创作出各种声音以 用什么方式模仿大自 盘 新元素

28-06-19 主题六： 大自然的 构思 进行表演 然的声音。 2.打击乐

探索世界 声音 2.学生以自创的音效搭 器
-探索世界 配歌曲。

4 模组：声 单元十 1.2 音乐语言 1.2.1 认识、了解和 1.学生独唱和分组唱 1.教学光 创造与革

JULAI 音 二： 分辨音乐厚和薄的 歌，以分辨声音的单 盘 新元素

01-07-19 主题六： 大自然的 质感 薄及厚实

探索世界 声音 1.2.3 在音乐活动 2.学生聆听器乐并说出
05-07-19
-探索世界 中，实践音乐质感 器乐的质感(厚/薄)。
的厚和薄

5 模组：声 单元十 2.2 音乐技能 2.2.5 根据节拍以敲 1.认识三角铁和节奏棒 1.教学光 创造与革

08-07-19 音 二： 击乐器伴奏 的演奏方法。 盘 新元素
12-07-19 主题六： 大自然的 2.教师解释图标所代表 2.敲击乐
探索世界 声音 的音符时值。 器
-探索世界 3.根据图标拍打节奏。

6 模组：歌 单元十 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准 1.学生朗读歌词。 1.教学光 创造与革

15-07-19 唱 四： 唱歌 2.引导学生以正确的音 盘 新元素

19-07-19 主题七： 遵守交通 准唱歌。

交通安全 规则 3.学生随着旋律唱歌。
-马路歌 4.师生讨论各交通工
具。

7 模组：速 单元十 2.2 音乐技能 2.2.3 跟着拍子唱歌 1.学生根据不同的速度 1.教学光 创造与革

22-07-19 度与动作 四： 2.2.6 根据歌曲的节 拍手及跺脚。 盘 新元素

26-07-19 主题七： 遵守交通 奏做出做出动作。 2.学生模仿不同的交通

交通安全 规则 2.2.7 跟着拍子做出 工具，并根据不同速
-马路歌 动作。 度的《马路歌》移动
2.2.8 跟着歌曲做出 及唱歌 。
动作

8 模组：打 单元十 2.2 音乐技能 2.2.5 根据节拍以敲 1.认识响板和铃鼓的演 1.教学光 创造与革

OGOS 击乐器活 四： 击乐器伴奏 奏方法。 盘 新元素
动 遵守交通 2.教师引导学生练习数 2.敲击乐
主题七： 规则 拍子，拍打节奏。 器-响板
29-07-19
 02-08-19 交通安全 -马路歌 3.根据图标拍打节奏。 和铃鼓

9 模组：节 单元十 2.2 音乐技能 2.2.5 根据节拍以敲 1.学生分组用图标卡创 1.教学光 创造与革

05-08-19 奏 四： 击乐器伴奏 作节奏。 盘 新元素

09-08-19 主题七： 遵守交通 3.2.2 创作简易的旋 2.各组依次展示作品， 2.敲击乐

交通安全 规则 律 其他同学用打击乐器 器
-马路歌 3.2.3 呈献演奏作品 演奏该组的作品。

第二学期中段假期 Cuti Pertengahan Penggal Kedua

10-08-2019 Hingga 18-08-2019 ( 9 Hari )

10 模组：歌 单元十 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准 1.学生朗读歌词。 1.教学光 创造与革

19-08-19 唱 六： 唱歌 2.引导学生以正确的音 盘 新元素

23-08-19 主题八： 八月十五 准唱歌。

共庆佳节 月儿圆 3.学生随着旋律唱歌。
-八月十五
月儿圆

11 模组：学 单元十 1.2 音乐语言 1.2.4 在吹奏竖笛活 1.指示学生依节奏读出 1.教学光 创造与革

26-08-19 吹竖笛 六： 2.2 音乐技能 动里，实践乐理知 音名。 盘 新元素

30-08-19 主题八： 八月十五 识 2.引导学生练习运舌技 2.竖笛

共庆佳节 月儿圆 2.2.10 以优美的音 术。
Hari Kebangsaa
-竖笛吹一 色吹奏音名 B、A 和 3.学生跟着节奏吹奏竖
国庆日
吹 G 笛。
31-08-19 (Sabtu) 2.2.11 依据曲谱吹奏
直笛

12 模组：歌 单元十 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准 1.学生朗读歌词。 1.教学光 创造与革

SEPTEMBER 唱 八： 唱歌 2.引导学生以正确的音 盘 新元素

02-09-19 主题九： 一起去旅 准唱歌。

遨游四海 行 3.学生随着旋律唱歌。
06-09-19
-小青蛙的
Cuti ganti
旅行
Awal Muharam
回历新年
02-09-18
(Isnin)

13 模组：歌 单元十 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准 1.学生朗读歌词。 1.教学光 创造与革

09-09-19 唱 八： 唱歌 2.引导学生以正确的音 盘 新元素

13-09-19 主题九： 一起去旅 2.2.3 跟着拍子唱歌 准唱歌。

遨游四海 行 3.学生随着旋律唱歌。
最高元首诞辰
-Jong
Hari Keputeraan
Jong Inai
SPB Yang Di
Pertuan Agong
09.09.2019 (Isnin)
 14 模组:创作 单元十 2.2 音乐技能 2.2.4 跟着拍子敲打 1.一边演唱歌曲，一 1.教学光 创造与革
16-09-19 及打击乐 八： 乐器 边做自创的动作 。 盘 新元素

20-09-19 器活动 一起去旅 2.2.7 跟着拍子做出 2.学生选择喜欢的打击 2.打击乐

主题九： 行 动作。 乐器，《为小青蛙的 器-响
马来西亚日
遨游四海 -小青蛙的 旅行》搭配节奏。 板、手
Hari Malaysia
旅行 3.分组根据《Jong Jong 铃、三角
16.09.2019 (Isnin)
- Jong Inai》的节奏唱歌和 铁
Jong Inai 打击乐器。
15 模组:创作 单元十 2.2 音乐技能 2.2.4 跟着拍子敲打 1.一边演唱歌曲，一 1.教学光 创造与革
23-09-19 及打击乐 八： 乐器 边做自创的动作 。 盘 新元素

27-09-19 器活动 一起去旅 2.2.7 跟着拍子做出 2.学生选择喜欢的打击 2.打击乐

主题九： 行 动作。 乐器，《为小青蛙的 器-响
遨游四海 -小青蛙的 旅行》搭配节奏。 板、手
旅行 3.分组根据《Jong Jong 铃、三角
- Jong Inai》的节奏唱歌和 铁
Jong Inai 打击乐器。

16 模组: 学吹 单元十 2.2 音乐技能 2.2.5 根据节拍以敲 1.分成两组,一组同学吹 1.教学光 创造与革

OKTOBER 竖笛 八： 击乐器伴奏 奏竖笛，另一组同学 盘 新元素

30-09-19 及打击乐 一起去旅 2.2.10 以优美的音 演奏手铃和响板。 2.打击乐

器活动 行 色吹奏音名 B、A 和 2.学生随着旋律一起合 器-响
04-10-19
主题九： -竖笛吹一 G 奏曲子。 板、手铃
遨游四海 吹 2.2.11 依据曲谱吹奏 3.竖笛
直笛
 17 模组: 学吹 单元十 2.2 音乐技能 2.2.5 根据节拍以敲 1.分成两组,一组同学吹 1.教学光 创造与革
07-10-19 竖笛 八： 击乐器伴奏 奏竖笛，另一组同学 盘 新元素

11-10-19 及打击乐 一起去旅 2.2.10 以优美的音 演奏手铃和响板。 2.打击乐

Hari Jadi 器活动 行 色吹奏音名 B、A 和 2.学生随着旋律一起合 器-响

T.Y.T 主题九： -竖笛吹一 G 奏曲子。 板、手铃

Yang Di 遨游四海 吹 2.2.11 依据曲谱吹奏 3.竖笛

Pertua 直笛

Melaka
甲州元首诞辰
11.10.19
(Jumaat)
18 模组：认 单元二 4.2 通过歌曲 4.2.1 确认流行音乐 1.认识伊斑族的传统音 1.教学光
14-10-19 识伊斑族 十：传统 演绎来欣赏 i 音乐的总类 乐。 盘

18-10-19 的传统音 音乐和流 音乐 ii 实践音乐的社群 2.认识流行音乐及所使

乐和流行 行音乐 用的乐器。
音乐 -流行音乐 3.认识流行音乐的曲
主题：传 风。
统文化 4.听一听并分辨不同曲
风的流行乐曲。
19 模组：认 单元二 4.2 通过歌曲 4.2.1 确认流行音乐 1.讨论传统音乐和流行 1.教学光 创造与革
21-10-19 识伊斑族 十：传统 演绎来欣赏 i 音乐的总类 音乐的不同处。 盘 新元素

25-10-19 的传统音 音乐和流 音乐 ii 实践音乐的社群 2.练习运舌技术。 2.竖笛

乐和认识 行音乐 2.2.10 以优美的音 3.学生分组根据节奏合
CutiPeristiwa
 HariDeepavali 流行音乐 -竖笛吹一 色吹奏音名 B、A 和 奏竖笛。
屠妖节特假 及学吹竖 吹 G

25.10.19 笛 2.2.11 依据曲谱吹奏

(Jumaat) 主题：传 直笛
统文化
20 模组：认 单元二 4.2 通过歌曲 4.2.1 确认流行音乐 1.讨论传统音乐和流行 1.教学光 创造与革
NOVEMBER 识伊斑族 十：传统 演绎来欣赏 i 音乐的总类 音乐的不同处。 盘 新元素

28-10-19 的传统音 音乐和流 音乐 ii 实践音乐的社群 2.练习运舌技术。 2.竖笛

乐和认识 行音乐 2.2.10 以优美的音 3.学生分组根据节奏合
02-11-19
流行音乐 -竖笛吹一 色吹奏音名 B、A 和 奏竖笛。
Cuti ganti
及学吹竖 吹 G
HariDeepavali
笛 2.2.11 依据曲谱吹奏
屠妖节补假
主题：传 直笛
28.10.19-
统文化
29.10.19-
(Isnin-Selasa)

21 期末艺术 传统艺术 3.3 艺术课业 3.3.1 计划如何准备 1.教师选择活动主题。 1.纸偶 创造与革

04-11-19 课业 文化 展览会和表演 2.教师根据学生的专长 新元素

08-11-19 （二） 3.3.4 确保展览会作 分组。

品获得妥善的保护 3.选出组长，然后讨论
Hari Keputeraan
事前的准备。
Nabi
Muhammad
S.A.W
 穆罕默德诞辰
09-11-2018
（Sabtu）

22 期末艺术 传统艺术 3.2 制作具有 3.2.1 利用各种物件 1.学生练习用打击乐 1.教学光 创造与革

11-11-19 课业 文化 创意的音乐 创作出各种声音以 器、吹奏竖笛、歌唱 盘 新元素

15-11-19 （二） 构思 进行表演 等方式，为故事制造 2.纸偶

3.3 艺术课业 3.3.1 计划如何准备 效。 3.打击乐
4.1 通过歌曲 展览会和表演 2.教师分配工作。 器
演绎来欣赏 3.3.4 确保展览会作 3.学生以分组的方式表
音乐 品获得妥善的保护 演纸偶戏。
3.3.7 分组呈献表演
4.1.1 展出自制的作
品
23 期末艺术 传统艺术 3.3 艺术课业 3.3.5 确保展览会作 1. 教师按能力将学生分 1.箱子 创造与革
18-11-19 课业 文化 品获得妥善的保护 组进行收拾工作。 2.清理用 新元素

22-11-19 （二） 2. 检讨会。 具

Hari Keputeraan
Nabi
Muhammad
S.A.W
穆罕默德诞辰
20-11-2018
（Selasa）

学校年终假期 Cuti Pertengahan Tahun

23.11.2019 hingga 01.01.2020 ( 39 hari )
02.01.2020 (星期四) 2020 年开学日 Hari Pertama Persekolahan Tahun 2020