２０１ 8 年 三年级数学全年教学计划

第一学期

周次 学习领域 课题 内容标准 学习标准 备注

1.1 说出并确定 1.1.1 说出10 000以内的数值： 1.1.1 B1D1E1
10000数值。 (a) 读出任何以文字写成的数目；
(b) 说出任何以数字写成的数目；
(c) 将数字和文字相配。
1.1.2 确定10 000以内的数值： 1.1.2 B1D2E1
数 (a) 以物体、图片、数轴和1:4珠算盘来代
目 表所说出的数量；
与 (b) 将物体与树木相配；
运 (c) 以顺序和逆序排列成组的物体、图卡和
算 1) 10 000 以内的整 数目卡；
数 (d) 比较两个数目并说出在它们之间的任何
数目；
(e) 根据所给予的数目，说出其之前和之后
的数目。

1.2 写出10 000以 1.2.1 用数字写出10 000以内以文字写成的 1.2.1 B2D1E1

内的数目。 数目。
1.2.2 用文字写出 10 000 以内的数目。 1.2.2 B2D1E1

1.3 完成10 000以 1.3.1 应用以下方式，以顺序和逆序的方式 1.3.1 B1D1E1

内的数列。 数出10 000以内的数目：
(a) 一千一千地数
(b) 一百一百地数
(c) 十个十个地数
(d) 一个一个地地数、二个二个地数、
三个三个地数至九个九个地数。
 1.3.2 应用以下方式，以顺序和逆序的方式
完成10 000以内任何数列：
(a) 一千一千地数
(b) 一百一百地数
(c) 十个十个地数
(d) 一个一个地数、二个二个地数、三
个三个地数至九个九个地数。
1.4 确定10 000以 1.4.1 说出10 000 以内任何数目中数字的数 1.4.1 B2D2E1
内任何数目的数位。 位。
1) 10 000 以内 1.4.2 说出10 000以内任何数目中数字的数 1.4.2 B2D2E1
的整数 值。
1.4.3 以 1：4 珠算盘说出任何数目中数字的
数位和数值。
数 1.4.4 用以下方式分析数目： 1.4.4 B2D2E2
目 (a) 数位分析式（分成千、百、十和
与 个）；
运 (b) 数值分析式（分析数目中各数字的
算 值）
1.5 完成数目模式 1.5.1 解说所给予数列的模式。 1.5.1 B3D2E1
1.5.2 完成各种数目模式。

1.6 找出10 000以 1.6.1 找出 10 000 以内任何数目的十位、百 1.6.1 B3D2E1

内任何数目的十位、 位和千位近似值。
百位及千位近似值。 1.6.2 确认 10 000 以内任何属于某个数目的
十位、百位或千位近似值的数目。
1.7 进行评估 1.7.1 用以下的方式合理地估计物体的数量： 1.7.1 B3D3E1
(a)说出数量；

(b)应用“多于”和“少于”的词汇。

数
 目 2.1 进行任何两个 2.1.1 进行任何两个四位数以内的数目的不 2.1.1 B3D1E1
与 数目的加法。 进位加法。
运 2.1.2 应用以下方式，进行 10 000 以内任 2.1.2 B3D1E1
算 何两个四位数以内的数目的进位加法
(a) 个位进十位；
(b)十位进百位；
2）10 000 以内的加 (c)百位进千位；
法 (d)个位进十位，十位进百位，百位再进千位。
2.1.3 以 1:4 珠算盘进行任何两个数目的加
法。
2.1.4 以各种策略进行任何两个数目的加法。

2.2.1 进行任何三个四位数以内的数目的不
进位加法。
2.2 进行三个数目 2.2.2 应用以下方式，进行 10 000 以内任何
2.2.1 B3D1E1
的连加法。 三个四位数以内的数目的进位加法。
(a) 个位进十位； 2.2.2 B3D1E1
(b) 十位进百位；
(c) 百位进千位；
(d) 个位进十位，十位进百位，百
位再进千位。
2.2.3 以 1:4 珠算盘进行任何三个数目的连
加法。
2.2.4 以各种策略进行任何三个数目的连加
法。
2.2.4 B5D1E2
 2.3 解答10 000以 2.3.1 根据所给予的加法算式编写故事。
内的加法应用题。
2.3.2 解答日常生活中涉及三个数目的连加 2.3.2
法应用题。 B4D1E1/B5D1E1

3）10 000 以内的减 3.1 进行任何两个 3.1.1 进行任何两个四位数以内的数目的不 3.1.1 B3D1E2

法 数目的减法。 借位减法。
3.1.2 应用以下方式，进行两个四位数以内 3.1.2 B3D1E2
的数目的借位减法。
(a) 十位借个位；
(b) 百位借十位；
3）10 000 以内的减 (c) 千位借百位；
法 (d) 十位借个位，百位借十位，再从千
位借百位。
3.1.3 以 1：4 珠算盘进行任何两个数目的减
法。
3.1.4 以各种策略进行任何两个数目的减法。
3.2 进行任何三个 3.2.1 进行10 000以内任何三个数目借位和 3.2.1 B3D1E2
数目的连减法。 不借位的连减法。
3.2.2 以1：4珠算盘进行10 000以内任何三
个数目的连减法。
3.2.3 以各种策略进行任何三个数目的连减 3.2.3 B5D1E2
法。
3.3 解答任何两个 3.3.1 根据所给予的减法算式编写故事。 3.3.2
数目的减法应用题。 3.3.2 解答日常生活中涉及两个数目的减法 B4D1E2/B5D1E1
应用题。
 4.1 写出乘法算 4.1.1 应用以下的辅助教材组成并说出相等
式。 数量的组合：
(a) 物体；
(b) 图片；
(c) 数轴。
4.1.2 应用以下方式，以相同数目的连加法
写出算式：
(a) 三个三个地加；
(b) 六个六个地加；
4）乘法 (c) 七个七个地加；
(d) 八个八个地加；
(e) 九个九个地加。
4.1.3 应用以下的辅助教材，以三个三个、
六个六个、七个七个、八个八个及九个九个
的组合方式，写出乘法算式：
(a) 物体；
(b) 图片；
(c) 数轴。
 4.1.4 根据所给予的乘法算式，调换算式中
的乘数和被乘数的位置，以写出其积相同的
乘法算式。

4.2 完成乘法算 4.2.1 根据以下的辅助教材，编写

式。 3、6、7、8、9 、100 和 1000 的乘法表：
(a) 物体；
(b) 图片；
(c) 数轴。
4.2.2 完成涉及3、6、7、8、9、100 和
数 4）乘法 1000 的乘法算式。
目 4.3 自发性地说出 4.3.1 根据以下方式，自发性地说出 4.3.1 B3D1E3
与 乘法表。 3、6、7、8、9、100 和 1000 的乘法：
运 (a) 顺序；
算 (b) 随意的；
(c) 两个相乘数目中的其中一个数目，
以获得所给予的积。
4.3.2 以1：4珠算盘进行乘法。
 4.4 进行两个数目 4.4.1 应用以下方式，进行二位数乘以一位 4.4.1 B3D1E4
的乘法。 数。
(a) 不进位；
(b) 进位。

4.4.2 应用以下方式，进行三位数乘以一位
数。 4.4.2 B3D1E4

(a) 不进位

(b) 进位

4.4.3 进行任何三位数以内的数目与
10、100 与 1000 的乘法，其积不超过 10 4.4.3 B3D1E4
000
4.4.4 B5D1E2
4.4.4 以各种策略进行任何两个数目的乘法。

　　数
目 4.5 解答日常生活 4．5.1 根据所给予的乘法算式编写故事；
与 中涉及乘法的应用
运 题。 4.5.2 解答日常生活中涉及两个数目的乘法 4.5.2
算 应用题。 B4D1E3/B5D1E1

5.1 写出除法算 5.1.1 应用以下的辅助教材，以三个三个、 5.1.1 B1D3E1

式。 六个六个、七个七个、八个八个及九个九个
进行分组，并加以解说：
(a) 物体；
5）除法 (b) 图片。 5.1.1 B3D1E3
5.1.2 根据以下方式写出算式： 5.1.2 B3D1E4
(a) 分组；
(b) 平均分配法；
(c) 连减法；
 (d) 乘法的逆运算。
5.2 完成除法算 5.2.1 应用以下的辅助教材，完成涉及
式。 3、6、7、8和9的除法算式：
(a) 物体；
(b) 图片；
(c) 数轴。
5.2.2 以3、6、7、8、9、100 和 1000 的乘
5）除法 法完成除法算式。
5.3 自发性地说出 5.3.1 根据以下方式，自发性地说出涉及 5.3.1 B3D1E5
除法。 3、6、7、8、9、100 和 1000 的除法：
(a) 顺序；
(b) 随意的；
(c) 除法算式中的其中一个数目，以获
得所给予的商。
5.3.2 以1：4珠算盘进行除法。
5.4 进行两个数目 5.4.1 进行两个数目的除法，涉及二位数除 5.4.1 B3D1E6
的除法。 以一位数：
(a) 没有余数；
(b) 有余数。
5.4.2 进行 10 000 以内的数目除以一位数： 5.4.2 B3D1E6
(a) 没有余数；
(b) 有余数。
5.4.3 进行 10 000 以内的数目除以 10、100 5.4.3 B3D1E6
和 1000.
5.4.4 以不同的策略进行两个数目的除法。 5.4.4 B5D1E2
5.5 解答日常生活 5.5.1 根据所给予的除法算式编写故事。
中的除法应用题。 5.5.2 解答日常生活中涉及两个数目的除法
应用题。 5.5.2
B4D1E4/B5D1E1

复习
第一学期统考
第二学期

周次 单元 课题 内容标准 学习标准 备注
6). 分数 6.1 说出真分数。 6.1.1 认识和确定分母在10以内的真分数。 6.1.1 B2D3E1

数 6.1.2 应用以下辅助教材，认识和确定分数是 6.1.2 B3D3E2

目 一个组合内的其中一部分：
与 (a) 物体；
运 (b) 图片
算
6.1.3 说出分母在10以内的真分数的等值分数。 6.1.3 B3D4E1

6.1.4 将分母在 10 以内的真分数约成最简分

数。 6.1.4 B3D4E2

7). 小数 7.1 认识二位小数以 7.1.1 说出百分数。 7.1.1 B2D4E1

数 内的小数。
目 7.1.2 将百分数化为小数。 7.1.2 B3D5E1
与
运 7.1.3 正确地说出0.01至0.99的小数。
算
7.1.4 根据所给予的小数涂黑百格图。 7.1.4 B3D5E2

7.2 写出小数。 7.2.1 根据口述和百格图的涂黑部分，写出 7.2.1 B2D4E2

0.01至0.09的小数。
7.2.1 B3D5E2
7.3 比较小数的值。 7.3.1应用百格图，数轴和图表，比较二位小 7.3.1 B3D6E1
数以内的值。
 8).百分比 8.1 认识百分比。 8.1.1 说出百分比。
数
目 8.1.2 认识百分比的符号。 8.1.2 B1D3E1
与
运 8.1.3 将百分数化为百分比。
用
8.1.4 根据所给予的百分比涂黑百格图。 8.1.4 B3D6E1

8.2 写出百分比。 8.2.1 根据口述和百格图涂黑的部分写出一至 8.2.1 B2D5E1

一百的百分比。
8.2.1 B3D6E1

9). RM1000 以内的钱 9.1 确定RM1000以内 9.1.1 说出总额在 RM 1000以内，不同面值的 9.1.1 B2D6E1
数 币 的币值。 纸币组合。
目
与 9.1.2 以 1:4 珠算盘代表钱币的值。
运
用

9.2 进行钱币的加法。 9.2.1 应用以下单位，进行两个币值的加法， 9.2.1 B3D1E7

其总额不超过RM1000。
a) 令吉；
b) 令吉和仙。

9.2.2 应用以下单位，进行三个币值的加法， 9.2.2 B3D1E7

其总额不超过RM1000。
a) 令吉；
b) 令吉和仙。
 9.3 进行钱币的减法。 9.3.1 应用以下单位，进行 RM 1000以内任何 9.3.1 B3D1E8
币值的减法。
a) 令吉；
b) 令吉和仙。

9.3.2 应用以下单位，进行 RM 1000以内三个 9.3.2 B3D1E8

币值币值的连减法。
a) 令吉；
b) 令吉和仙。

9.4 进行钱币的乘法。 9.4.1 应用以下单位，进行币值与一位数的乘 9.4.1 B3D1E9

法，其总额不超过 RM 1000。
a) 令吉；
b) 令吉和仙。
9.5 进行钱币的除法。 9.5.1 应用以下单位，进行RM 1000以内的币 9.5.1 B3D1E10
值与一位数的除法。
a) 令吉；
b) 令吉和仙。

9.6 解答日常生活中 9.6.1 根据钱币的加法，减法，乘法和除法的

涉及钱币的应用题。 算式编写故事。

9.6.2 解答日常生活中涉及钱币的加法，减法， 9.6.2 B4D1E5

乘法和除法的应用题。 9.6.2 B5D1E1
10). 时间与时刻 10.1 以小时和分钟 10.1.1 以小时和分钟说出时刻。 10.1.1 B2D7E1
测 说出时刻。
量 10.1.2 读出和记录某个活动正在进行，之前
与 和之后的时刻。
几
何 10.1.3 制作日常生活的时间表。
10.2 认识日历 10.2.1 读出和理解日历。 10.2.1 B2D7E2

10.3 说出时间单位 10.3.1 说出以下时间单位之间的关系。

之间的关系。 a)分钟和秒；
b)星期和天；
c) 月和年。

10.4 进行时间的加 10.4.1 进行以下单位三个时间以内的加法。 10.4.1 B3D1E11

法。 a)小时和小时
b)分钟和分钟
c)小时和分钟
d)分钟和秒。

10.5 进行时间的减 10.5.1 应用以下单位， 进行时间的减法。 10.5.1 B3D1E12

法。 a)小时和小时
b)分钟和分钟
c)小时和分钟
d)分钟和秒。

10.6 进行时间的乘 10.6.1 应用以下单位， 进行时间的乘法。 10.6 B3D1E13

法。 a)小时
b)分钟

10.7 进行时间的除 10.7.1 应用以下单位， 进行时间的除法。 10.7 B3D1E13

法。 a)小时
b)分钟

10.8 解答日常生活 10.8.1 根据时间与时刻的加法，减法，乘法

中涉及时间与时刻的 和除法的算式编写故事。
 应用题。
10.8.2 解答日常生活中涉及时间与时刻的加 10.8.2 B4D1E6
法，减法，乘法和除法的应用题。 10.8.2 B5D1E1

11). 长度 11.1 进行长度单位 11.1.1 换算涉及米和厘米的长度单位. 11.1.1 B2D7E1

的换算。
测
量 11.2 进行长度的加 11.2.1 应用以下单位,进行三个长度以 内加 11.2.1 B3D1E11
与 法 法：
几 a) 厘米；
何 b) 米。
c) 米和厘米
11.3 进行长度的减法。 11.3.1 应用以下单位,进行三个长度以 内减 11.3.1 B3D1E12
法：
a) 厘米；
b) 米。
c) 米和厘米

11.4 进行长度的乘法 11.4.1 应用以下单位,进行长度与一位数乘法： 11.4.1 B3D1E13

a) 厘米；
b) 米。
c) 米和厘米
11.5 进行长度的除法 11.5.1 应用以下单位,进行长度与一位数除法： 11.5.1 B3D1E13

a) 厘米；
b) 米。
c) 米和厘米

11.6 解答日常生活中 11.6.1 根据长度加法,减法,乘法,除法 算式

 涉及长度的应用题 编写故事

11.6.2 解答日常生活中涉及长度的加法,减法, 11.6.2 B4D1E6

乘法,除法 应用题 11.6.2 B5D1E1
测 12. 质量 12.1 进行质量的换算 12.1.1 换算涉及公斤和克的质量单位 12.1.1 B2D7E1
量
与
几
何
12.2 进行质量的加法 12.2.1 应用以下质量单位, 三个质量的加法 12.2.1 B3D1E11
量：
a) 克；
b) 公斤。
c) 公斤和克
12.3 进行质量的减法 12.3.1 应用以下质量单位, 三个质量的减法 12.3.1 B3D1E12
量：
a) 克；
b) 公斤。
c) 公斤和克
12.4 进行质量的乘法 12.4.1 应用以下单位, 进行质量与一位数的 12.4.1 B3D1E13
乘法
量：
a) 克；
b) 公斤。
c) 公斤和克
12.5 进行质量的除法 12.5.1 应用以下单位, 进行质量与一位数的 12.5.1 B3D1E13
除法
量：
a) 克；
b) 公斤。
c) 公斤和克
 12.6 解答日常生活中 12.6.1 根据质量的加法、减法、乘法和除法 12.6.2 B4D1E6
涉及质量的应用题。 的算式编写故事。
12.6.2 解答日常生活中涉及质量的加法、减 12.6.2 B5D1E1
法、乘法和除法的应用题。
13). 液体的体积 13.1 进行液体积单位 13.1.1 换算涉及豪升和升的液体的体积单位 13.1.1 B2D7E1
测 换算
量
与 13.2 进行液体体积加 13.2.1 应用以下质量单位, 三个质量的加法 13.2.1 B3D1E11
几 法 量：
何 a) 升；
b) 毫升。
c) 升和豪升
13.3 进行液体体积减 13.3.1 应用以下质量单位, 三个质量的减法 13.3.1 B3D1E112
法 量：
a) 升；
b) 毫升。
c) 升和豪升
13.4 进行液体体积乘 13.4.1 应用以下单位,进行液体体积 与一位 13.4.1 B3D1E13
法 数的乘法.
a) 升；
b) 毫升。
c) 升和豪升
13.5进行液体体积除 12.5.1 应用以下单位,进行液体体积 与一位 13.5.1 B3D1E13
法 数的除法.
a) 升；
b) 毫升。
c) 升和豪升

13.6 解答日常生活中 13.6.1 根据液体的体积的加法、减法、乘法 13.6.2 B5D1E1

涉及液体的体积的应 和除法算式编写故事。. 13.6.2 B4D1E6
用题 13.6.2 根据液体的体积的, 加法,减法,除法
还有乘法的应用题
测 14). 空间 14.1 认识各种棱柱 14.1.1 认识正方棱柱体.长方棱柱体和三角棱 14.1.1 B1D4E1
量 体 柱体.
与
几 14.1.2 标示棱柱体各部分的名称及说出棱柱 14.1.2 B2D8E1
何 体的特征: 表面,低,顶点和边。

14.2 比较棱柱体和非 14.2.1 棱柱体和非棱柱体做出比较.

棱柱体

14.3 认识平面图形 14.3.1 确认半圆和等边多边形: 五边形.六边 14.3.1 B2D8E1

形,七边形和八变形.
14.3.2 以半圆和等边多边形设计图形 14.3.2 B6D1E1
14.4 确认对称轴 14.4.4 确认和画出平面图形的对称轴 14.4.4 B3D8E1

统 15 )数据表示 15.1 收集,分类和整 15.1.1 根据日常生活的情境收集数据 15.1.1 B3D8E1

计 理数据.
与 15.1.2 用图表来分类和整理数据.
概
率
总复习
第二学期统考