SEMANA 33 CLASE 1

Unidad: “Sexualidad y Autocuidado”

Objetivo(s) de la Clase:
 Vincular las células sexuales al proceso de Fecundación y formación
del ser humano.

Células Sexuales y Fecundación

La sexualidad es algo profundamente humano que abarca a todo el

conjunto de la persona en todas sus dimensiones, en su unidad de
cuerpo y alma. La sexualidad entendida desde nuestra naturaleza
de ser humano tiene la finalidad de la procreación en pareja, por
ello, la sexualidad y la paternidad, aunque no siempre han de ir
unidas, constituyen el fin de nuestra existencia.

Investiga el nombre de las células sexuales femeninas y masculinas y anotan tres

características

Genero Célula sexual Características

Femenino

Masculino

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Menciona el rol que cumplen las células sexuales femeninas en el proceso de
fecundación y formación del ser humano.

Menciona el rol que cumplen las células sexuales masculinas en el proceso de

fecundación y formación del ser humano.

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¿Por qué es importante que estas dos células de unan?

Realiza un esquema explicativo del proceso de fecundación y formación del nuevo

individuo.

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 SEMANA 33 CLASE 2

Unidad: “Sexualidad y Autocuidado”

Objetivo(s) de la Clase:
 Descubrir las etapas del Embarazo.

Fecundación y Embarazo

Se considera EMBARAZO al período de

crecimiento y morfogénesis comprendido entre la
formación de un cigoto y el nacimiento de un
nuevo organismo. En el ser humano este proceso
tarda unas 38 semanas, a partir de la
fecundación. Este período involucra crecimiento
con diferenciación celular y morfogénesis, es
decir, formación de tejidos y órganos.

La FECUNDACIÓN consiste en la
penetración de un ovocito secundario por
un espermatozoide y la unión
subsiguiente de sus pronúcleos,
resultando un cigoto. Dicho proceso
ocurre normalmente en una de las
Trompas de Falopio u oviducto, 12 o 14
hrs después de la ovulación. Los
espermatozoides experimentan
previamente, en el aparato reproductor
de la mujer, una serie de cambios
funcionales, denominados capacitación,
en virtud de los cuales la cola del
espermatozoide se mueve con mayor
fuerza y permite que su membrana
plasmática se fusione con la del ovocito.

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 A partir de lo anterior, ¿qué órganos participan en el desarrollo embrionario?

Describe brevemente y con tus palabras, la función y/o característica que cumple
las estructuras mencionadas en la pregunta anterior.

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Cuál o cuáles sistemas se ven involucrados en el desarrollo embrionario?

¿Quién o quienes participan en el proceso de fecundación?

Describe brevemente y dibuja las estructuras participantes.

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 Dibuja el proceso de fecundación.

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