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I. GENERALIDADES:
1.1 Escuela de Formación Profesional : Antropología Social
1. 2 Año Lectivo : 2018
1.3 Asignatura : Antropología y Educación
1. 4 Sigla : AN-343
1. 5 Créditos : 3.0
1. 6 Tipo : Regular
1. 7 Requisito : Ninguno
1. 8 Plan de Estudios : 2004 revisado
1. 9 Semestre académico : 2018-I
1.10 Duración : 15 semanas
1. 11Periodo de inicio y término : 9 de abril al 27 de julio
1.12 Docente responsable : Mtra. Yolanda Juárez Choque
yolandajuarez.unsch@gmail.com
13. Número de horas : 04 horas semanales
II. FUNDAMENTACIÓN
IV. COMPETENVCIAS
- Los estudiantes al finalizar el curso están en la capacidad identificar y analizar los
- los aportes de la antropología para la educación.
- Los estudiantes conocen los procesos de socialización y modelos de educación.
- Los estudiantes analizan conocen y analizan las políticas de educación del Perú y
examinar los modelos educativos que se vienen aplicando en el Perú, principalmente
los modelos de Educación Intercultural Bilingüe.
V. PROGRAMACIÓN DE LOS CONTENIDOS
HORAS
SEMANA
TEMAS ACTIVIDADES
8 4 PRIMER EXAMEN
Anchi Felix.2016. El maestro. Vida cotidiana dentro
y fuera de la escuela y el otro trabajo como estrategia
La enseñanza-aprendizaje como
4 de sobrevivencia. Pg. 18-38
proceso de socialización externo
9
socio-cultural y educación estado
Video:
La educación en el Perú: ¿hacia dónde vamos?
https://www.youtube.com/watch?v=l9eqPJvVBvg
Video:
La verdad de la educación en el Perú 28 08
2017
https://www.youtube.com/watch?v=7vTb7S1w3xU
La enseñanza-aprendizaje como
10 proceso de socialización externo
Video:
socio-cultural y educación estado.
Comisión de la Verdad - CVR - Perú - Crisis en la
educación.
https://www.youtube.com/watch?v=c9dEed9uV_o
La enseñanza-aprendizaje como Ames Patricia. 2012. ¿La escuela es progreso?
proceso de socialización externo Antropología y Educación en el poder
socio-cultural y educación
11 estado. Video:
La escuela del silencio
https://www.youtube.com/watch?v=wBG3jUvTMCs
Video:
Dr. Jamil Salmi - Nuevos Desafíos para la
Educación Superior en el Siglo XXI.
Interculturali dad: enfoques y
https://www.youtube.com/watch?v=1ruy98bJTrE
13 perspectivas
López José.2012. Universidad e interculturalidad. En
Universidad e interculturalidad en América Latina.
15 EXAMEN FINAL
VI. METODOLOGÍA
Se aplicará el método del trabajo colaborativo, en tal sentido las sesiones de clase tendrán la
siguiente estructura.
BIBLIOGRAFIA
Recursos Virtuales
http://www.minedu.gob.pe/normatividad/reglamentos/DisenoCurricularNacional.pdf
http://www.minedu.gob.pe/p/ley_general_de_educacion_28044.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=c9dEed9uV_o
https://www.youtube.com/watch?v=j3F5hhpnMNc&t=189s
https://www.youtube.com/watch?v=7vTb7S1w3xU
https://www.youtube.com/watch?v=-1Y9OqSJKCc&t=2185s
https://www.youtube.com/watch?v=l9eqPJvVBvg
https://www.youtube.com/watch?v=wPaQOT4ybw0
https://www.youtube.com/watch?v=wBG3jUvTMCs
https://www.youtube.com/watch?v=1ruy98bJTrE