COLEGIO NUEVA BRAUNAU

DORALIZA VARGAS GUZMÁN

Plan De Intervención Grupal Anual, Aula común. “Lenguaje y Educación Matemáticas”

Curso 1° año Básico

Estudiantes Grupo curso de 1° año Básico, EL QUE CUENTA CON UNA MATRÍCULA INICIAL AL MES DE ABRIL DE 39 ALUMNOS, 19 HOMBRES Y 20
MUJERES

Docente Doraliza Vargas Guzmán

Objetivo Estimular las áreas descendidas, evaluadas, según diagnóstico inicial de cada semestre.

Área Objetivos de aprendizajes Actividades y estrategias Tiempo Observación

1- Habilidades del 2- Los estudiantes desarrollaran hábitos 1- Realizar lecturas 1- Durante todo el 1- Recursos a utilizar:
lenguaje lectores, con el fin de mejorar las individuales y grupales, año. Textos breves,
competencias de la lectura, tales como las cuales deben ser afiches,
exactitud, fluidez, velocidad y guiadas. entrevistas.
comprensión lectora. 2- Incrementar el nivel de Cuentos, leyendas
3- Inferir de lecturas y textos leídos complejidad de los etc.
4- Identificar y aplicar el uso de nuevas textos leídos. Material
palabras, con el objeto de mejorar el 3- Leer, escuchar lecturas tecnológico,
vocabulario. para, seguir un ritmo y cámaras de
5- Conocer e identificar los diferentes 4- Favorecer la fotografía,
tipos de textos y sus funcionalidades. comprensión de la (Celulares), audios,
6- Analizar y argumentar textos leídos. lectura, realizando Data, corto e
preguntas, al inicio, pixel…
durante y al final de
esta.
5- Extraer palabras
desconocidas a partir
de las lecturas.
6- Realizar discursos y
diálogos a partir de los
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textos leídos.

2- Competencias de 1- Fomentar la Escritura, a través de 1- Realizan textos de Durante todo el año

la escritura. escritos (breves), para ser presentados escritura espontanea, a
de forma clara y coherente. partir imágenes,
Transcribir lecturas realizadas. (palabras) vocabulario y/o elementos
2- Escribir diferentes tipos de textos e entregados.
identificar sus funcionalidades 2- Realizan escritura de
síntesis de textos, relatos
de acontecimientos, etc.
3- Construyen libro de
ctos.
3- Aprendizajes 1- Estimular el dominio de las 1- Resolución de 1- Durante todo el 1- Recursos a utilizar:
Matemáticos operaciones matemáticas exigidas operaciones año - Bingo
por el curso. básicas, escritas. matemático.
(Adición, sustracción). 2- Realización de - Tarjetas de
2- Reforzar contenidos, según cálculo mental. operaciones
cobertura curricular. 3- Resolver básicas.
problemas de la - Dominio de
3- Reforzar el análisis de resolución vida cotidiana sumas y restas.
de problemas. reconociendo las - Tarjetas de
- Trabajar en la identificación de operaciones resolución de
datos de un problema. adecuadas para problemas.
- Trabajar en la identificación de llegar a la solución - 2.- Material
la operación para la solución 4- Proponer concreto
del problema. situaciones variado.
- Desarrollar las operaciones problemáticas (reciclaje)
correctamente. simples que se
- Trabajar en comprobar los puedan resolver
resultados de un problema. de manera grupal.
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DATOS CUANTITATIVOS POR SEMESTRE, LENGUAJE.

1° Semestre
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Datos Segundo Semestre:

2° Semestre
DATOS CUANTITATIVOS,
EN EDUCACIÓN
MATEMÁTICAS.
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1° Semestre
Datos Segundo Semestre:
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2° Semestre