GUÍA DE EJERCICIOS

Citas y referencias Vancouver

Área de Lectura y Escritura

Resultados de aprendizaje:
-Reconocer la función las citas y referencias académicas.
-Conocer la definición y características de las citas y referencias en formato Vancouver.
-Aplicar conocimientos adquiridos.

Contenidos:
-Citas y referencias académicas en formato Vancouver.

1. Características y propósito:

Las Normas de Vancouver, son un conjunto de modelos para la presentación de artículos en revistas
médicas.

El propósito de las Normas Vancouver es establecer directrices sobre el formato que deben tener los
manuscritos académicos, esto incluye los formatos para las referencias bibliográficas elaboradas por
la National Library of Medicine (NLM) de Estados Unidos.

A diferencia de otros estilos de referencias bibliográficas, las Normas de Vancouver no incluyen

explicaciones para la redacción de las referencias bibliográficas, sino un listado de ejemplos, los que
se han ido ampliando para adaptarse a nuevos tipos de fuentes de información (como artículos de
revista en Internet, materiales audiovisuales, blogs, etc.)

2. Tipos de cita:

La cita es un párrafo o idea extraída de una obra que es utilizada para corroborar o contrastar lo
expresado. Las citas pueden ser directas (textuales) o indirectas (parafraseadas).

Ejemplos:

Cita directa (estilo Vancouver) Cita indirecta (estilo Vancouver)

“La mortalidad infantil empeora la calidad de Ya lo ha dicho Lodoño (1) la mortalidad infantil
vida en Medellín” (1). conduce a empeorar la calidad de vida en la
ciudad de Medellín.

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 Recuerda: que una cita textual es
aquella que se transcribe
literalmente, es breve y se inserta
entrecomillas en el textoy se le
otorga una numeración.

a) Identifica a qué tipo de cita corresponden los siguientes enunciados, considerando los dos
criterios revisados (directa/indirecta):

Según Sanz Pinyol (1) “desde el punto de vista la caracterización de los discursos, en el aula
suele producirse diferentes géneros”.

La cita anterior corresponde a: ______________________________________________________

El efecto placebo que había sido verificado en un estudio previo (2), desapareció cuando las
conductas fueron estudiadas aplicando la metodología señalada. Las conductas nunca
fueron exhibidas de nuevo aun cuando se admisnistran drogas verdaderas. Estudios previos
fueron claramente prematuros en atribuir los resultados al efecto placebo.

La cita anterior corresponde a: ____________________________________________________

El investigador español Monero (3) ha señalado que los estudiantes tienen una mente digital
por lo cual el aprendizaje debe tener en cuenta este aspecto.

La cita anterior corresponde a: _______________________________________________________

Keller (4) menciona que: “resulta de vital importancia reconocer los efectos negativos del
alcohol sobre el sistema nervioso central”.

La cita anterior corresponde a:_____________________________________________________

“La dieta sin gluten se debe establecer solo después de confirmado el diagnóstico, ya que
puede alterar los resultados serológicos e histológicos” (5)

La cita anterior corresponde a:_____________________________________________________

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 Cita indirecta: Ideas de un autor
con palabras de quien escribe. Se
b) Transforma la siguiente cita a una indirecta: incluye dentro del texto sin
comillas. El número de la referencia
se escribe después del apellido del
“El plagio se define mejor como una autor (antes de la idea)
actividad deliberada –la copia
consciente del trabajo de otros”. (3)

c) Elabora una cita indirecta (100 palabras) que incluya una cita textual. Para ello, considera
la siguiente información:

Ética social, valores y liberación

¿A qué llamamos ética social? Cuando hablamos de ética social nos estamos refiriendo a una dimensión
de la filosofía práctica, cuya reflexión se nutre de las situaciones vividas a diario por cada uno de
nosotros en tanto sujetos que interactuamos socialmente. Situaciones en las que es necesario decidir
qué acciones llevamos adelante y de qué manera. En tales casos apelamos, con diverso grado de
conciencia, a los elementos proporcionados por el conjunto de saberes prácticos, patrones consensuados
de existencia y de comportamiento, que están vigentes en el grupo social al que pertenecemos. En este
sentido, José Luis Aranguren ha sostenido con acierto que cada hombre se hace a sí mismo, pero a la vez
es hecho por la cultura, tanto en sentido positivo como negativo. No solo las normas, sino también la
conciencia moral se originan socialmente (Aranguren, 1968). Muchas veces ordenamos nuestro obrar de
acuerdo con la moral vigente, pero otras veces advertimos la necesidad de introducir modificaciones y
hasta de proponer nuevos valores y criterios de acción ante una realidad social cambiante. Frente a los
modos clásicos de entender la moral –como búsqueda de la vida buena y como cumplimiento del deber–
, la ética social constituye un saber cuya especificidad se encuentra en posición equidistante de ambos.
*Tealdi JC. Diccionario Latinoamericano de Bioética. Bogotá: UNESCO - Red Latinoamericana y del Caribe
de Bioética: Universidad Nacional de Colombia, 2008.

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 3. Referencias
En el estilo Vancouver las referencias son listas ordenadas por orden de aparición que se encuentran
al final del texto y consideran los datos completos de los trabajos citados.

d) Observa cada ejemplo y crea una bibliografía propia, ordenando los datos entregados.

 Ejemplo referencia de libros:

Autor/es. Título. Volumen. Edición. Lugar de publicación: Editorial; año.
Por ejemplo: Laín Entralgo P. Historia de la medicina. Barcelona: Ediciones científicas y técnicas; 1998

Ahora tu: Compendio de Medicina de Urgencias: guía terapéutica. 2005. Jiménez Murillo L, Montero
Pérez FJ. 2ª ed. Madrid: Elsevier.

 Ejemplo referencia de Artículo de revista:

Autores del artículo. Título del artículo. Abreviatura de la revista. Año; Volumen (número): páginas.
Por ejemplo:
Vitoria JC, Bilbao JR. Novedades en enfermedad celíaca. An Pediatr. 2013;78(1):1‐5.

Ahora tu: Med Clin (Barc). 2005; Medrano MJ, Cerrato E, Boix R, Delgado-Rodríguez M. 124(16): 606-
12. Factores de riesgo cardiovascular en la población española: metaanálisis de estudios
transversales.

 Ejemplo referencial de Artículo de revista de internet:

Autores del artículo (6 autores máximo et al). Título del artículo. Abreviatura de la revista [Internet].
Año [fecha de consulta]; Volumen (número): páginas. Disponible en: URL del artículo
Por ejemplo:
Vitoria JC, Bilbao JR. Novedades en enfermedad celíaca. An Pediatr [Internet]. 2013 [citado 14 Feb
2013];78(1):1‐5. Disponible en:
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1695403312003815

Ahora tu: Disponible en: http://www.cfnavarra.es/salud/anales/textos/vol26/n3/revis2a.html

Francés I, Barandiarán M, Marcellán T, Moreno L. 26(3). Estimulación psicocognoscitiva en
las demencias. An Sist Sanit Navar [revista en Internet]* 2003 septiembre-diciembre.
[acceso 19 de octubre de 2005].

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 Hoja de respuestas

a) Identifica a qué tipo de cita corresponden los siguientes enunciados, considerando los dos
criterios revisados (directa/indirecta):

 Cita directa
 Cita indirecta
 Cita indirecta
 Cita directa

b) Transforma la siguiente cita a una indirecta:

Como hemos revisado a lo largo de la guía se define “plagio” como una actividad intencional, es
decir, que se realiza conscientemente una copia del trabajo de terceros (3).

d) Crear bibliografía:
 Libros: Jiménez Murillo L, Montero Pérez FJ. Compendio de Medicina de Urgencias: guía
terapéutica. 2ª ed. Madrid: Elsevier; 2005.

 Revista: Medrano MJ, Cerrato E, Boix R, Delgado-Rodríguez M. Factores de riesgo

cardiovascular en la población española: metaanálisis de estudios transversales. Med Clin (Barc).
2005; 124(16): 606-12.

 Revista internet: Francés I, Barandiarán M, Marcellán T, Moreno L. Estimulación

psicocognoscitiva en las demencias. An Sist Sanit Navar [revista en Internet]* 2003 septiembre-
diciembre. [acceso 19 de octubre de 2005]; 26(3). Disponible
en: http://www.cfnavarra.es/salud/anales/textos/vol26/n3/revis2a.html

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