1.3 Contabilidad de Costos Final Version Impresión

UNIVERSIDAD UTE
SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
CARRERA INGENIERÍA EN CONTABILIDAD Y AUDITORIA
MATERIAL DE APORYO AL APRENDIZAJE
NIVEL: SEXTO
ASIGNATURA: CONTABILIDAD ADMINISTRATIVA
TUTOR:
FERNANDO MARCELO BORJA B.
Quito - Ecuador
2018
TABLA DE CONTENIDOS
DATOS GENERALES .................................................................................................................................. 1
1. PRESENTACIÓN DEL DOCENTE-TUTOR ................................................................................................ 1
2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA ...................................................................................................... 2
3. CONTENIDO DE LA ASIGNATURA ........................................................................................................ 4
4. ORIENTACIONES GENERALES .............................................................................................................. 6
5. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ......................................................................................................... 10
5.1 Parcial 1 ....................................................................................................................................... 10

5.2 Parcial 2 ....................................................................................................................................... 10
5.3 Parcial 3 ....................................................................................................................................... 11
6. PROBLEMAS RESUELTOS ................................................................................................................... 12
6.1 Política de crédito........................................................................................................................ 12

6.2 Política de pagos ......................................................................................................................... 13
6.3 Maquilar o Fabricar ..................................................................................................................... 14
6.4 Vender o reprocesar inventarios obsoletos ................................................................................ 16
6.5 Hasta qué grado procesar ........................................................................................................... 17
7. SESIONES VIRTUALES......................................................................................................................... 19
8. ESTRUCTURA DEL CAMPUS VIRTUAL ............................................................................................... 19

Carrera: INGENIERIA EN CONTABILIDAD Y AUDITORIA CONTADOR PÚBLICO
DATOS GENERALES
1. PRESENTACIÓN DEL DOCENTE-TUTOR
Mi nombre es Fernando Marcelo Borja Borja (FERNANDO) soy docente

universitario con más de 10 años de experiencia.
Mi formación académica y profesional es la siguiente: Magíster en

Contabilidad y Auditoría Contador Público Autorizado (Universidad
Tecnológica Equinoccial); Ingeniero Financiero (Universidad Tecnológica
Equinoccial); Estudios de Postgrado MBA-Dirección Financiera
(Universidad Politécnica de Madrid 72 créditos de 72); Profesor área de
Finanzas, Contabilidad, Presupuestos y Costos (Universidad Tecnológica
Equinoccial; Escuela Politécnica del Ejercito; Universidad Internacional del
Ecuador).
Profesionalmente me he desenvuelto como Gerente Financiero de la compañía ARASHA por más de 6

años, actualmente soy Director de Auditoría Interna de la UTE; además soy Consultor y Asesor
(Financiero, Tributario y Normativa Contable); Instructor en cursos de capacitación empresarial en
temas: NIIF´S, Finanzas, Presupuestos, a niveles gerenciales.
PARA CONTACTARSE CON EL TUTOR ( QUITO)
Fernando Marcelo Borja.
TELÉFONO: 099 4 031 685
EMAIL: fernando.borja@ute.edu.ec
HORARIOS DE TUTORÍAS:
COLECTIVAS
De acuerdo al cronograma publicado por distancia

Viernes de 16.00 a 17.00
1
2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
La contabilidad gerencial es una fase superior de la contabilidad , en la cual se toman decisiones
estratégicas para la empresa, para el efecto tiene como base la información proporcionada por la
contabilidad financiera o general y la contabilidad de costos.
“La contabilidad administrativa o gerencial se ocupa de proveer la información a los administradores,

es decir, quienes, dentro de la organización, se encargan de la dirección y el control de sus operaciones.
En contraste, la contabilidad financiera se ocupa de proveer información a los accionistas, acreedores
y otros actores fuera de la organización.”
A diferencia de la contabilidad tradicional no presenta informes para usuarios externos, sino más bien
para usuarios internos, dichos informes no siguen un formato único y más bien dependen de la
información que se desea mostrar, nuestros análisis se basan en supuestos iniciales, que si cambian
nuestro análisis también cambia.
Diferencias entre la contabilidad y contabilidad administrativa
La contabilidad tiene formatos prestablecidos y normas de presentación unificadas, los informes se

encuentran definidos y son los siguientes:
1. Balance General
2. Balance de Pérdidas y Ganancias
3. Balance de Flujo de Efectivo
4. Balance de Cambios Patrimoniales
Los informes de la contabilidad administrativa son de exclusivo uso interno dentro de las
organizaciones, es información de carácter confidencial y estratégico.
La contabilidad administrativa es un sistema de información de una empresa orientado hacia la

elaboración de informes de uso interno.1
1 García , Colin, Juan Contabilidad de Costos Mc Graw-Hill, México 1995
2 Letrycia Gayle Rayburn Contabilidad y Administración de Costos Irwin Mc Graw Hill Sexta Edición
En contabilidad administrativa se preparan informes muchos de los cuales tendrán como base
información contable, pero en algunos casos será necesario hablar de supuestos, costos de
oportunidad, variables de influencia, etc.
La contabilidad administrativa también llamada gerencial o contabilidad de costos moderna, usa la

estadística descriptiva como una herramienta para el soporte de sus decisiones, registra costos que a
menudo el contador no los puede registrar por falta de soporte pero que en la realidad influyen en la
operación y utilidades de la empresa.
2
Normas de comportamiento ético para los contadores administrativos
Los contadores administrativos no deberán cometer nunca actos contrarios a estas normas ni tampoco
deberán consentir la comisión de estos actos por otros individuos dentro de sus organizaciones.
Las normas que debe cumplir un contador gerencial o administrativo son:2
1. Competencia: mantener un nivel profesional mediante el desarrollo continuo de sus conocimientos,

realizar con claridad e integridad reportes y recomendaciones.
2. Confidencialidad: Abstenerse de revelar información confidencial que se haya adquirido en el

transcurso de su trabajo e informar a sus subordinados respecto a la confidencialidad de la información
obtenida.
3. Integridad: Evitar conflictos de intereses reales o aparentes, rehusar el recibir regalos u obsequios
para influir en sus acciones, reconocer y comunicar sus limitaciones profesionales, evitar participar en
acciones que desacrediten su profesión.
3
3. CONTENIDO DE LA ASIGNATURA
UNIDAD Nº 1. EL PAPEL DE LA INFORMACIÓN CONTABLE EN LA ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

COMPETITIVAS
1.1 Nuevas tendencias en la Administración de Negocios

1.2 Desafíos ante la integración de bloques económicos.
1.3 Naturaleza de la información contable
1.4 Efectos de la inflación en la información contable
1.5 Comparación de la contabilidad financiera y la contabilidad administrativa
1.6 El papel de la Contabilidad Administrativa en la planeación.
1.7 El papel de la Contabilidad Administrativa en la toma de decisiones
1.8 El Papel del contralor
1.9 Actitudes de los contadores que proveen la contabilidad administrativa
UNIDAD Nº 2 CONCEPTO, CLASIFICACIONES Y COMPORTAMIENTO DE LOS COSTOS
2.1. Naturaleza y conceptos fundamentales

2.2. Clasificación de los costos
2.3. El comportamiento de los cosos y el uso de los recursos
2.4. Métodos para segmentar los costos semivariables o semifijos
UNIDAD Nº 3 SISTEMAS DE INFORMACION ADMINISTRATIVOS CONTEMPORANEOS
3.1 El cambio de solo acumular costos por la administración de costos

3.2 Determinación adecuada del coste de los productos y servicios a través del costeo
basado en actividades (Costos ABC)
3.3 Como e evitar que fallen los programas de reducción de costos usando el costeo
basado en actividades.
3.4 Administrar con base en actividades
3.5 Toma de decisiones estratégicas de costos
UNIDAD Nº 4 FILOSOFÍAS ADMINISTRATIVAS CONTEMPORÁNEAS
4.1 Teoría del valor y cadena de valor

4.2 Ciclo de vida del costo
4.3 Teoría de las restricciones
4.4 Drum Buffer Rope
4.5 Cuellos de Botella
4.6 Justo a Tiempo
4.7 Kaizen
4.8 Gamba Kaizen
4.9 Costos de Calidad y No Calidad
4.10 Cero Defectos
4
UNIDAD Nº 5: EL MODELO O RELACION COSTO-VOLUMEN-UTILIDAD
5.1 Fundamentos de modelo costo volumen utilidad

5.2 Formas de representar el punto de equilibrio
5.3 El punto de Equilibrio.
5.4 Supuestos del modelo.
5.5 La planeación de utilidades y la relación costo-volumen-utilidad.
5.6 La gráfica volumen – utilidad.
5.7 Análisis de cambios en las variables del modelo costo-volumen-utilidad
5.8 Análisis de las variaciones en los márgenes de contribución.
UNIDAD Nº 6: EL PAPEL DE LA INFORMACIÓN ADMINISTRATIVA EN LA TOMA DE DECISIONES A

CORTO PLAZO
6.1 Relevancia de la información para la toma de decisiones ante la globalización.
6.2 Naturaleza de la información.
6.3 Tipos de datos en las decisiones.
6.4 Análisis Marginal.
6.5 Modelo para la toma de decisiones a corto plazo.
6.6 Costos de oportunidad.
6.7 Principales decisiones a corto plazo.
6.8 Política de crédito
6.9 Política de cobro
6.10 Agregar o vendes
6.11 Maquilar o fabricar
6.12 Fijación de precios.
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4. ORIENTACIONES GENERALES
Es una modalidad educativa que permite el acto educativo mediante diferentes métodos, técnicas,
estrategias y medios, en una situación en que tutores y estudiantes se encuentran separados físicamente y
solo se relacionan de manera presencial ocasionalmente. Por tanto ESTA SE BASA EN LA COMUNICACIÓN NO
PRESENCIAL.
Estudiar a distancia supone autodidaxia, es decir el estudio por uno mismo, el estudio independiente, sin
asistir a clases presenciales. Así, la mayor responsabilidad del aprendizaje recae en el estudiante, quien debe
organizarse adecuadamente para cumplir con éxito su objetivo.
EL SISTEMA PEDAGÓGICO de la Universidad Tecnológica Equinoccial se ajusta a las modernas técnicas de

enseñanza a distancia, haciendo que sus educandos a distancia disfruten del aprendizaje de las diversas
materias de la carrera seleccionada, garantizando el éxito para aquellos estudiantes que estén dispuestos a
mantener un proceso eficiente de auto educación, con disciplina en autodominio de estudio y organización de
actividades.
La METODOLOGIA a aplicar se fundamenta en el APRENDER HACIENDO, para lo cual el estudiante debe

establecer una autodisciplina de estudio y desarrollar la lectura comprensiva.
Por su parte la UTE, que mantiene un programa académico en constante evolución y actualización a las
necesidades modernas de la profesión, ha implementado esta asignatura enfocada en forma práctica, por
ello la contabilidad superior que se imparte en el texto seleccionado es de aplicación directa en la gestión
gerencial. Se refuerza la enseñanza con materiales documentales y audiovisuales, junto con las tutorías
virtuales mediante videoconferencias.
 Nuestro mayor interés es, que usted desarrolle una LECTURA COMPRENSIVA, sin olvidar que,
el avance en dicha lectura se consigue reflexionando sobre el contenido conceptual y de
cada ejemplo, comprendiendo el por qué, razonando los cálculos y analizando los resultados.
Para tener éxito en su lectura siga las siguientes pautas:
 No inicie la lectura señalada sin saber cuáles son las actividades que se le proponen en
relación con ésta.
 Revise brevemente los temas propuestos en el capítulo para que se entere de qué se trata
su estudio.
 Lea con detenimiento marcando el texto y registrando las dudas o las reflexiones que le vayan
surgiendo. Le serán útiles en la instancia tutorial donde podrá aclarar los puntos confusos.
 En ningún momento intente aprender de memoria conceptos o definiciones; por el contrario

haga lo posible por comprender el significado. Elabore cuadros sinópticos o esquemas que
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orienten su aprendizaje sobre los temas y contenidos, los mismos que a futuro le servirán
como material de consulta rápida.
 El avance en el conocimiento tiene necesariamente que ser gradual y disciplinado para lograr
el éxito deseado. Trate de evitar cualquier retraso, por causas justificadas o no, ya que ello
ocasionará un aprovechamiento insuficiente de la materia y posiblemente un cambio en sus
planes de estudio.
 Como alumno, usted deberá cumplir con las disposiciones reglamentarias establecidas por la
modalidad. No olvide que, desde las más sencillas hasta las más complejas, han sido
diseñadas para favorecer su proceso de aprendizaje.
 Asista a las instancias tutoriales, en la medida de sus posibilidades, con todas sus dudas y
reflexiones anotadas.
COMO UTILIZAR EL MATERIAL DE ESTUDIOS?
 Ud. señor estudiante tiene que fundamentar su estudio en el TEXTO GUIA seleccionado
respectivamente, por su TUTOR.
 Si alguna parte de su estudio no está claro, trate de resolver sus dudas por usted mismo
mediante una lectura más detenida, comparando contenidos y ejemplos. Aquí puede acudir,
de ser necesario, a la bibliografía complementaria.
 Con los conocimientos adquiridos, Ud. estimado estudiante estará en condiciones de resolver
las actividades solicitadas en cada una de sus Unidades de Aprendizaje DE LA GUÍA de
Contabilidad Superior, que se le entrega el momento de la matrícula.
PARA QUÉ LA BIBLIOGRAFÍA?
 LA BIBLIOGRAFÍA , es recomendable para utilizarla como material de consulta OBLIGATORIO,

para TODOS aspectos que Ud. como estudiante DEBE APARENDER, ya sea en teoría o
ejercicios o cuando Ud. desee ampliar sus conocimientos.
QUÉ ES LA GUIA ACADEMICA DE APRENDIZAJE?
LA GUÍA DE APRENDIZAJE ha sido diseñada estrictamente con apego al perfil del profesional en Contabilidad
y Auditoría. Se divide en dos unidades de estudio elaboradas para desarrollarlas una en cada BIMESTRE.
Cada UNIDAD contiene:
Asesorías Didácticas, que son orientaciones pedagógicas para guiar el estudio del alumno, y las respectivas
Actividades de Aprendizaje, que se deberán desarrollar al finalizar la lectura señalada (de preferencia en cada
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semana para mantener un estudio permanente y ordenado). Las actividades de aprendizaje le permiten poner
en práctica los conocimientos obtenidos con la lectura comprensiva del material sugerido en cada unidad.
Contiene preguntas de reflexión, análisis, síntesis y de aporte personal asi como la aplicación práctica.
 Si no puede resolver una actividad, revise los conceptos teóricos en que se fundamenta el
tema tratado, procure realizar un meticuloso análisis y sistemático razonamiento; es
conveniente que intercambie criterios con algunos compañeros de estudio para aclarar sus
dudas. Finalmente, usted puede consultar con su Tutor.
 Ud. como estudiante deberá entregar este material debidamente resuelto, para que sea
evaluado por su Tutor en la Universidad Tecnológica Equinoccial, en la fecha y de conformidad
al horario señalado en el cronograma de actividades estudiantiles que se le entrega el
momento de la matrícula.
Finalmente, es oportuno mencionarle que para estudiar a distancia es muy importante, además de generar
hábitos de estudio, adquirir un gran sentido de responsabilidad, mantener orden y disciplina férrea.
RECUERDE QUE LA TAREA DE SU TUTOR, EN LA TUTORÍA INDIVIDUAL O GRUPAL DE CADA SEMANA, ES

FACILITARLE EL CAMINO......SOLVENTANDO DUDAS SOBRE parte o todo DE UN TEMA ESTUDIADO POR
USTED
PUEDE TRABAJAR CON SUS COMPAÑEROS?
Si tiene la oportunidad de reunirse con otros compañeros para estudiar, le recomendamos que no deje de
aprovecharla. Confrontar nuestros puntos de vista con los de otro siempre resulta positivo en el proceso de
aprendizaje. Así, podemos escuchar, argumentar y muchas veces modificar nuestras opiniones iniciales.
Aprenda a “trabajar en grupos o equipos”, sin que esto signifique dedicarse solamente a copiar trabajos.
QUÉ ASPECTOS DEBE OBSERVAR PARA LA ELABORACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE?

Recuerde que las guías entregadas por usted y que sean consideradas como copias (por ser iguales o muy
similares a las guías de otros alumnos) serán sancionadas con la calificación de CERO puntos. Por tanto, la
resolución de las Actividades de Aprendizaje deberá mantener su propia “identidad” en la presentación,
contenidos, interpretación de resultados, etc.
Usted debe presentar sus guías realizadas a computadora, letra manuscrita (o sea manualmente) con
esferográfica o tinta, pero nunca a lápiz.
La resolución de ejercicios o problemas numéricos que se incluyan en la guía, que usted envía para la
evaluación correspondiente, deberá contener TODO EL PROCESO DE CÁLCULO
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EXAMEN PRESENCIAL
 Haber realizado sus trabajos con responsabilidad.
 Estar seguro de haber asimilado los conocimientos teóricos y prácticos.
 Revisar las guías, chequear su solución correcta.
 Presentarse al examen en la fecha prevista en el calendario, portando su documento

personal de identificación (cédula o carné). Concurrir con anticipación de por lo menos
quince minutos para ubicar con tranquilidad el aula asignada.
 Incluida una calculadora.
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5. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
5.1 Parcial 1
1. Lea el Documento base de lectura; el texto de Contabilidad Administrativa; Octava Edición

Ramírez Padilla, David Noel, Capítulo 1, b) Escribir un ensayo (máximo 3 páginas).
Estructura del ensayo:
a) Resumen
b) Desarrollo
c) Conclusiones
2. Realice un cuadro comparativo de las diferencias entre la contabilidad financiera y la

contabilidad administrativa, analice en máximo una página.
3. Conteste las preguntas 1-2, 1-4, 1-6, 1-8, 1-11, 1-12, 1-13, 1.15, 1,18, 1-21. De la página 30
del libro de Ramírez Padilla 8va edición
4. Resuelva los problemas 1-3, 1-4, 1-6, 1-7, 1-8, 1-9. De la página 31-33 del libro de Ramírez
Padilla 8va edición

Ramírez Padilla, David Noel, Capítulos 2 -3, b) Escribir un ensayo (máximo 3 páginas).
a) Resumen
b) Desarrollo
c) Conclusiones
5.2 Parcial 2
1. Conteste las preguntas 2-1, 2-3, 2-5, 2-7, 2-9, 2-11, 2-13, 2-15, 2-17, 2-19, 2-21, 2-23, 2-25, 2-
27. De la página 55 del libro de Ramírez Padilla 8va edición.
2. Resuelva los problemas: 2-2, 2-3, 2-6, 2-12, 2-14, 2-23, 2-24, 2-25 De la página 56-63 del libro
de Ramírez Padilla 8va edición.
3. Resuelva el problema 6 del libro de Contabilidad de Costos con aplicaciones NIIF`s de Ortega
y Borja de la página 41. “Compañía industrial los álamos”
4. Resuelva los problemas: 3-5, 3-7, 3-9, 3-12. De la página 108-111 del libro de Ramírez Padilla
8va edición.
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5. Lea el Documento base de lectura; el texto de Contabilidad de costos con aplicaciones NIIF´s;
Primera Edición Ortega Jaime, Borja Fernando, Capítulo 1: Teoría del costo b) Escribir un
ensayo (máximo 3 páginas).
a) Resumen
b) Desarrollo
c) Conclusiones
6. Conteste las preguntas 4-2, 4-5, 4-8, 4-11, 4-15. De la página 151-152 del libro de Ramírez
Padilla 8va edición.
7. Resuelva los problemas 4-4, 4-5, 4-6, 4-7. De la página 153-155 del libro de Ramírez Padilla
8va edición.

a) Resumen
b) Desarrollo
c) Conclusiones
5.3 Parcial 3
1. Conteste las preguntas 5-2, 5-4, 5-6, 5-10, 5-11, 5-12, 5-15, 5-17, 5-19. De la página 188 del
libro de Ramírez Padilla 8va edición.
2. Resuelva los problemas: 5-1, 5-3, 5-5, 5-6, 5-7, 5-8, 5-9. De la página 189-194 del libro de
Ramírez Padilla 8va edición.

a) Resumen
b) Desarrollo
c) Conclusiones
4. Conteste las preguntas 8-2, 8-4, 8-6, 8-8, 8-12, 8-14, 8-16. De la página 363-364 del libro de
Ramírez Padilla 8va edición.
5. Resuelva los problemas: 8-3, 8-5, 8-7, 8-13, 8-17, 8-19, 8-23. De la página 364-374 del libro
de Ramírez Padilla 8va edición.
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6. PROBLEMAS RESUELTOS
ESTUDIO DE MODELOS DE ANÁLISIS Y DECISIÓN ESTRATEGICA DE COSTOS
6.1 Política de crédito
Las empresas brindan crédito comercial como un mecanismo de que sus ventas aumentan, es conocido que
la elasticidad del crédito a un aumento de las ventas es al principio muy elástico, posteriormente esta se hace
menos elástica, para poder brindar crédito comercial la empresa deberá incurrir en costos fijos (incluyen
costos de análisis de crédito y cobranza) y costoso variables costos de financiamiento e incobrables.
Costos Fijos : Usted para conceder un crédito tiene que realizar previamente un denominado análisis de
crédito, el mismo que consiste en verificar si la persona o empresa a la que se le otorga el crédito tiene la
capacidad de pagarlo, tradicionalmente el análisis de crédito se fija en las cinco c del crédito:
 Carácter
 Capacidad
 Colateral
 Capital
 Condiciones
Para el efecto suponemos que al empresa FABRIC desea otorgar crédito comercial a sus clientes, en la
actualidad la empresa vende 100.000 dólares al mes, si decide vender a 30 días las ventas aumentaran a
120.000 dólares, si se vende a 60 días las ventas serán de 130.000, si se vende a 90 días las ventas serán de
136.000 y finalmente si se vende a 120 días las ventas serán de 139.000, el costo de ventas de la empresa es
del 70%, las incobrables aumentan un 0.5% por cada 30 días que aumenta el plazo otorgado, la tasa de
financiamiento es del 17.8%.
Resolviendo Ventas Costo de Costo fijo Costo Costo Utilidad con

el problema: Ventas financiero Incobrables crédito
Plazo
Contado 100,000.0 70,000.0 0.0 0.0 0.0 30,000.0
30 días 120,000.0 84,000.0 800.0 1,228.9 600.0 33,371.1
60 días 130,000.0 91,000.0 800.0 2,662.7 1,300.0 34,237.3
90 días 136,000.0 95,200.0 800.0 4,178.4 2,040.0 33,781.6
120 días 139,000.0 97,300.0 800.0 5,694.0 2,780.0 32,426.0
El mejor plazo de otorgar crédito comercial es de 60 días
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6.2 Política de pagos
Algunos libros de finanzas afirman que es mejor trabajar con dinero de terceros o proveedores, en la realidad
esto no siempre es posible, porque nuestros proveedores toman represalias por el no pago de nuestras
cuentas por pagar, tales como no despachar mercadería, alzas de precios, interés por mora, etc.
A parte de todos estos costos, existen los denominados costos no cuantificables que son el descrédito que
gana la firma que finalmente podría ocasionar que esta deje de operar.
La empresa ABC no sabe en qué plazo deberá cancelar sus cuentas por pagar para el efecto se cuenta con la
siguiente información, facturación total de 40.000, en igual sentido se supone que la empresa para pagar sus
cuentas no cuenta con dinero por lo que debe obtener financiamiento externo con una tasa del 17.81%.
Plazo Ingreso Costos Utilidad

10 $ 400.00 $ 683.12 $(283.12)
20 $ 200.00 $ 487.95 $(287.95)
30 $ 100.00 $ 292.77 $(192.77)
45 $- $- $-
Los descuentos por pronto pago se muestran a continuación:
1/10 0.5/20 0.25/30 N/45

0.0100 0.0050 0.0025 0.0000
Para este caso en particular no es atractivo en adelantar el pago de nuestras obligaciones, en virtud de que el
descuento ofrecido a nuestra empresa es muy poco.
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6.3 Maquilar o Fabricar
La empresa productora de camisas “All Americano” está pensando en dejar de fabricar sus camisas dentro de
territorio americano, para el efecto dispone de la siguiente información comparativa entre tres países:
Estados Unidos de América, Ecuador y Costa Rica.
En la siguiente tabla se observa el personal necesario para producir las camisas en cada uno de los países, en
igual sentido se observan los precios por hora/ hombre para cada uno de los puestos necesarios para este
proceso productivo.
Estados Unidos Ecuador Costa Rica

Nº Puesto Turn Horas Costo Costo Costo Costo Costo Costo
os / día Hora diario Hora diario Hora diario
1 Ingeniero de Procesos 8 8 $32.9 $262.8 $20.0 $160.0 $22.0 $176.0
1 Supervisor 8 8 $12.0 $96.0 $8.0 $64.0 $9.0 $72.0
25 Obreros 8 200 $5.0 $1,000.0 $1.5 $300.0 $2.0 $400.0
1 Guardia 8 8 $5.0 $40.0 $1.5 $12.0 $2.0 $16.0
1 Secretaria 8 8 $6.0 $48.0 $3.0 $24.0 $4.0 $32.0
1 Coordinador 8 8 $14.0 $112.0 $9.0 $72.0 $9.0 $72.0
240 $1,558.8 $632.0 $768.0
Sobre la base de la tabla anterior se ha calculado el costo hora por día para la producción de camisas:
Costo / hora = Costo diario total / 240 horas
País Costo /Hora

Estados Unidos $6.50
Ecuador $2.63
Costa Rica $3.20
Se conoce que la producción de camisas cambia de acuerdo a cada país, esta depende de factores como el
clima, capacitación de la mano de obra, disposición el trabajo, etc. La producción para cada país se puede
observar en el siguiente cuadro, la producción anual de camisas es de 156.000 piezas al año.
País Producción Producción Horas/ Costo / Costos de

Anual por hora Hombre Hora mano de obra
hombre
Estados Unidos 156,000 32 4875 $6.50 $31,687.50
Ecuador 156,000 28 5571.42 $2.63 $14,652.86
Costa Rica 156,000 29 5379.31 $3.20 $17,213.79
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Para nuestro análisis vamos a realizar el coste de las camisas para decidir si nos conviene Maquilar o Fabricar,
si es que la decisión es de Maquilar en qué país se debería hacerlo.
País Materia Mano de Costos Fletes Costo Total
Prima Obra Indirectos
Estados Unidos $140,400.00 $31,687.50 $31,200.00 $0.00 $203,287.50
Ecuador $140,400.00 $14,652.86 $39,000.00 $7,000.00 $201,052.86
Costa Rica $140,400.00 $17,213.79 $37,440.00 $4,000.00 $199,053.79
Las tasas de aplicación de los Costos Indirectos dependen de costos de energía eléctrica, combustible, vías de
transporte (Ver Tabla), el costo de la materia prima es igual para todos los países de 0.90 USD para cada una.
Estados Unidos $0.20

Ecuador $0.25
Costa Rica $0.24
Los costos de Fletes son para dos contenedores de ida y regreso al año, cada contenedor tiene una capacidad
de 80.000 camisas.
Con estos antecedentes, un director de la “All Americano” está convencido de que si el volumen de
producción crece a 320.000 camisas al año es conveniente maquilar en Ecuador.
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6.4 Vender o reprocesar inventarios obsoletos
La empresa productora de camisas YSL tiene la inquietud de vender las 1.800 camisas que no sean vendidas
o reprocesarlas cambiándoles puños y cuello para volverlas a sacar a la venta al respecto se cuenta con la
siguiente información:
Costo de mercancías vendidas 78.07%

Espacio en la bodega 26 m2
En la actualidad la empresa tiene un precio venta de cada camisa de 15 USD al público, si la empresa se
decide a vender cada camisa existe un cliente mayorista que estaría dispuesto a pagar por cada una 10
dólares por cada una.
Si la empresa se decide por cambiar cuellos y puños incurrirá en los siguientes costos:
Materiales Directos: 0.50 por cada camisa

Mano de obra: 0.44 por cada camisa
CIF 0.06 por cada camisa
Datos adicionales, en la actualidad la empresa paga por una bodega de 150 m2 2.700 dólares por año, el
espacio liberado se dedicará a nuevos productos, que en otro caso deberán ser almacenados en una nueva
bodega, la rotación de la mercadería es 180 días, el producto de la venta de las camisas se colocará en el
Produbanco a una tasa del 4% anual.
Vender Reprocesar
Ingresos Ventas $18,000.0 $27,000.0
Costo de Ventas $21,078.9 $21,078.9
Utilidad /Pérdida -$3,078.9 $5,921.1
Materiales Directos 0.0 $900.0
Mano de Obra 0.0 $396.0
CIF 0.0 $108.0
Espacio 0.0 $468.0
Ingreso Interés $360.0 0.0
Utilidad /Pérdida con Reproceso -$2,718.9 $4,049.1
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6.5 Hasta qué grado procesar
La empresa productora de camisetas Fibran Cía Ltda. Desea conocer hasta qué grado se deben procesar sus
camisetas, para poder tomar esta decisión apropiadamente es necesario recordar el concepto de
especialización, el mismo que nos indica que nos debemos dedicar a aquellas actividad en las cuales seamos
más aptos, en nuestro caso la empresa debe dedicar todos sus esfuerzos a aquel proceso de nuestra cadena
en el cual tenga mayor utilidad.
El propósito que nosotros perseguimos para el presente ejercicio no es costear el producto (camiseta), sino
más bien determinar la fase hasta la cual debería ser procesado el mismo, para el efecto debemos tomar el
concepto de precio de transferencia.
Precio de transferencia es el precio que se carga un segmento de organización (sub-unidad, departamento,
división. Etc) por un bien o servicio que brinda a otro segmento de la misma, existen varios criterios para la
fijación de nuestro precio de transferencia, en nuestro ejemplo el criterio utilizado es el precio de mercado.
Nuestra empresa cuenta con cuatro departamentos los mismos que realizan un proceso que agrega valor a
nuestra camiseta, los mismos son:

 Corte
 Armado
 Costura
 Planchado y Empaque
A B C D
Corte Armado Costura Planchado/
empaque
Materiales Directos $105,000.00 $ 180,000.00 $ 210,000.00 $ 450,000.00
Mano Obra $ 1,494.33 $ 1,127.14 $ 4,931.25 $ 438.33
Costos Indirectos Fabricación $ 15,000.00 $ 3,000.00 $ 7,500.00 $ 4,500.00
Costo Total $121,494.33 $ 184,127.14 $ 222,431.25 $ 454,938.33
Costo Unitario $ 0.81 $ 1.23 $ 1.48 $ 3.03
Precio de transferencia $ 1.20 $ 1.40 $ 3.00 $ 4.00
Cantidad 150,000.00 150,000.00 150,000.00 150,000.00
PxQ $180,000.00 $ 210,000.00 $ 450,000.00 $ 600,000.00
Utilidad $ 58,505.67 $ 25,872.86 $ 227,568.75 $ 145,061.67
Margen Rentabilidad 32.50% 12.32% 50.57% 24.18%
En igual sentido tenemos el siguiente ejemplo para la elaboración de papas fritas al momento contamos con
los siguientes departamentos:
 Pelado
 Corte
 Cocción
 Empaque
17
A B C D
Pelado Corte Cocción Empaque
Materiales Directos $750.00 $1,500.00 $2,250.00 $3,500.00
Mano Obra $208.33 $208.33 $78.12 $62.50
Costos Indirectos Fabricación $250.00 $250.00 $500.00 $250.00
Costo Total $1,208.33 $1,958.33 $2,828.12 $3,812.50
Costo Unitario $0.24 $0.39 $0.57 $0.76
Precio de transferencia $0.30 $0.45 $0.70 $0.90
Cantidad 5,000.00 5,000.00 5,000.00 5,000.00
Ventas $1,500.00 $2,250.00 $3,500.00 $4,500.00
Utilidad $291.67 $291.67 $671.88 $687.50
Margen Rentabilidad 19.44% 12.96% 19.20% 15.28%
18
7. SESIONES VIRTUALES
La dinámica de estos encuentros es variada y depende del tema a tratar, del nivel de lectura de cada grupo y
del momento de la cursada en que se hallen. Por lo tanto, en estos encuentros sólo se desarrollan algunos
temas y no el programa completo.
Las tutorías ayudan a:

 comprender la temática de la materia;
 entender la bibliografía;
 organizar el estudio.
8. ESTRUCTURA DEL CAMPUS VIRTUAL

El material de estudio digital estará alojado en el campus virtual
para lo cual se crearán las siguientes carpetas:
a) Carpeta: Información general, aquí se encuentran:

a. Calendario académico
b. Silabo
b) Carpeta: Material de estudio, que contiene

a. Guía académica de autoaprendizaje.
b. Material complementario
c. Ejemplos de ejercicios que le serán de utilidad para
el desarrollo de las tareas.
c) Carpeta: Material de apoyo, con los siguientes insumos
a. Direcciones electrónicas
b. Videos
c. Videoconferencias
d. Foros
e. Chat
d) Carpeta: Autoevaluaciones
En este espacio el docente tutor informa al estudiante sobre las autoevaluaciones que debe realizar.
19
e) Carpeta: Tareas
Cuando se solicite tareas en línea el docente-tutor lo activará para que el estudiante remita sus
trabajos.
f) Carpeta: Documentos
En esta carpeta se colocarán:
 El examen resuelto.
 Los cuadros de calificaciones, antes de que sean registradas en el SICAF.
 Otros documentos que el docente tutor crea necesario que le sean de utilidad al estudiante.
20

1.3 Contabilidad de Costos Final Version Impresión

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1.3 Contabilidad de Costos Final Version Impresión

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UNIVERSIDAD UTE

SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

CARRERA INGENIERÍA EN CONTABILIDAD Y AUDITORIA

MATERIAL DE APORYO AL APRENDIZAJE

ASIGNATURA: CONTABILIDAD ADMINISTRATIVA

FERNANDO MARCELO BORJA B.

DATOS GENERALES .................................................................................................................................. 1

1. PRESENTACIÓN DEL DOCENTE-TUTOR ................................................................................................ 1

2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA ...................................................................................................... 2

3. CONTENIDO DE LA ASIGNATURA ........................................................................................................ 4

4. ORIENTACIONES GENERALES .............................................................................................................. 6

5. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ......................................................................................................... 10

5.1 Parcial 1 ....................................................................................................................................... 10

6.1 Política de crédito........................................................................................................................ 12

8. ESTRUCTURA DEL CAMPUS VIRTUAL ............................................................................................... 19

1. PRESENTACIÓN DEL DOCENTE-TUTOR

Mi nombre es Fernando Marcelo Borja Borja (FERNANDO) soy docente

Mi formación académica y profesional es la siguiente: Magíster en

Profesionalmente me he desenvuelto como Gerente Financiero de la compañía ARASHA por más de 6

PARA CONTACTARSE CON EL TUTOR ( QUITO)

Fernando Marcelo Borja.

TELÉFONO: 099 4 031 685

De acuerdo al cronograma publicado por distancia

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COMO UTILIZAR EL MATERIAL DE ESTUDIOS?

PARA QUÉ LA BIBLIOGRAFÍA?

 LA BIBLIOGRAFÍA , es recomendable para utilizarla como material de consulta OBLIGATORIO,

QUÉ ES LA GUIA ACADEMICA DE APRENDIZAJE?

RECUERDE QUE LA TAREA DE SU TUTOR, EN LA TUTORÍA INDIVIDUAL O GRUPAL DE CADA SEMANA, ES

PUEDE TRABAJAR CON SUS COMPAÑEROS?

QUÉ ASPECTOS DEBE OBSERVAR PARA LA ELABORACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE?

 Haber realizado sus trabajos con responsabilidad.

 Estar seguro de haber asimilado los conocimientos teóricos y prácticos.

 Revisar las guías, chequear su solución correcta.

 Presentarse al examen en la fecha prevista en el calendario, portando su documento

 Incluida una calculadora.

1. Lea el Documento base de lectura; el texto de Contabilidad Administrativa; Octava Edición

2. Realice un cuadro comparativo de las diferencias entre la contabilidad financiera y la