DIAGNÓSTICO DEL ALUMNO_________________GRUPO_____ FECHA _____________

L.E.P. Ana Paulina Toscano Romero en el Jardín de Niños No. 370, “Ramón García Ruiz”. CCT.14EJN0818Z, Zona 5, Sector 1,
Estatal, Turno vespertino, Manuel González No. 552, La Palmita, Zapopan. Tel. 3366-7440.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
LENGUAJE ORAL
Aspecto a evaluar SÍ Reg NO
Da y solicita información
Conversa con otros niños
Expresa su opinión sobre lo que le gusta y disgusta
Escucha relatos con atención
Sigue la lógica de la conversación
Evoca y explica sucesos o actividades que ha realizado
Describe objetos, lugares, personajes o personas
Pide la palabra y respeta turnos para hablar
LENGUAJE ESCRITO
Identifica la inicial de su nombre
Identifica su nombre
Sabe escribir su nombre
Comprensión lectora (al escuchar una narración)
Identifica palabras largas y cortas
Distingue letras de números
Expresa gráficamente lo que siente al escuchar una narración
Conoce las vocales
Escribe nombres de objetos
NIVEL DE ESCRITURA PRESILÁBICO SILÁBICO SILÁBICO ALFABÉTICO ALFABÉTICO
0 1 2 3 4
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
NÚMERO
Aspecto a evaluar SÍ Reg NO
Identifica el nombre de los números al escucharlos
Reconoce números escritos
Dice los números del 1 al 20 (principios de conteo)
Cuenta objetos con correspondencia 1 a 1 (un número – un objeto)
Escribe los números para representar cantidades (cardinalidad)
Reconoce el total de objetos en una colección (abstracción)
Identifica donde hay más y menos
Identifica el orden los números en la serie del 1 al 10 (orden estable)
Resuelve problemas
Identifica lo que sucedió primero (temporalidad)
FORMA, ESPACIO Y MEDIDA
Identifica figuras: círculo, rombo, cuadrado, triángulo y rectángulo
Discrimina colores
NOCIONES TOPOLÓGICAS
Aspecto a evaluar SÍ NO
Juntos-separados
Delante-detrás
Cerca-lejos
Lleno-vacío
Arriba-abajo
Muchos-pocos
Grande-chico
Encima-debajo
Dentro-fuera
Subir-bajar
Lateralidad izquierda-derecha
EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
Aspecto a evaluar SÍ Reg NO
Reconoce los seres vivos
Diferencia donde viven los seres vivos
Conoce su bandera
Reconoce su familia
Distingue el día y la noche
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
Percepción de sí mismo
Identifica partes de su cuerpo
Muestra interés ante las actividades retadoras del diagnóstico
Expresa cómo se siente
Se hace cargo de sus pertenencias
Muestra disposición a interactuar con distintos niños y niñas
Respeta las reglas
Se forma y espera su turno para participar
Comparte el material
Colabora en tareas asignadas dentro del aula
Controla conductas impulsivas de agresión (verbales y físicas)
EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA
Escucha, canta canciones y participa en juegos y rondas
Baila libremente al escuchar música
Manipula masa, moldea y descubre sus posibilidades creativas
Expresa ideas o sentimientos al observar distintas imágenes
DESARROLLO FÍSICO Y SALUD
Control de su cuerpo y desplazamiento: dirección, posición velocidad y distancia
Psicomotricidad gruesa: coordinación y patrones básicos de motricidad
Psicomotricidad fina: armado de rompecabezas y construcción con bloques
Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en peligro a sí mismo y a los demás

L.E.P. Ana Paulina Toscano Romero Firma del padre o tutor