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Texto narrativo
Português – 9.º ano
Proceda à leitura cuidada e atenta do texto e responda aos itens que se seguem, de acordo com as
orientações dadas.
Parte A
A família moderna à mesa
O aumento das refeições familiares, nos agregados com filhos, já vai em 17 %, revela um estudo
por Luísa Oliveira
Despachar qualquer coisa num tabuleiro, em frente da TV: errado. Cada um comer em casa, a horas
5 diferentes: errado. O jantar, um qualquer pré-cozinhado, ser acompanhado pelo som do pequeno ecrã:
errado.
São estes, no entanto, os cenários em muitas casas portuguesas, quando chega a hora da refeição. Com
um prejuízo enorme para a comunicação e a qualidade nutricional. Mas eis que o estudo A família moderna
portuguesa: a refeição como um dos pilares da instituição familiar - encomendado pela Compal e
10 apadrinhado pela Associação Portuguesa de Nutricionistas (APN) e pela Associação de Famílias Numerosas
(AFN) - vem mostrar que a realidade está diferente. Por força da necessidade de reajustamento nas finanças
domésticas, há mais 14% de portugueses a trocarem os restaurantes pelo conforto do lar. E esse valor cresce
para 17%, no caso dos agregados com filhos. Ainda há outra razão, que se junta à da crise: a valorização do
ambiente familiar.
15 Nuno Borges, da direção da APN, e Ana Cid Gonçalves, secretária-geral da AFN, estão satisfeitos com este
retorno a casa, desejando que seja, também, um regresso à comida de tacho.
«Existem outros estudos, com abordagens diferentes, que provam ser as refeições em família as mais
saudáveis», nota Nuno Borges. Não comer isolado, partilhar a alimentação e socializar, melhora a saúde
mental e, consequentemente, o bem-estar geral.
20 O estudo sobre a família portuguesa não revela o que as pessoas escolhem para os seus pratos. Porém,
como a principal razão da mudança de hábitos reside na crise, corre-se o risco de as opções nem sempre
serem as mais adequadas. «A comida pré-cozinhada, por exemplo, é barata, mas contém muita gordura e
sal», avisa aquele nutricionista. Se as refeições familiares forem confecionadas com base em receitas
caseiras, então o reajuste será positivo.
25 A partir dos inquéritos efetuados, chegou-se à conclusão de que a duração média de cada refeição anda
à volta dos 40 minutos - quem come mais devagar é tendencialmente mais magro, logo, mais saudável.
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FICHA DE TRABALHO
2. Selecione, para responderes a cada item (2.1. a 2.4.), a única opção que permite obter uma afirmação
adequada ao sentido do texto.
Escreva o número do item e a letra que identifica a opção escolhida.
2.1. A expressão «pequeno ecrã», usada no primeiro parágrafo do texto, diz respeito
(A) ao computador.
(B) aos videojogos.
(C) à televisão.
(D) ao telemóvel.
2.2. A palavra «Mas» (linha 8) indica que, em relação ao primeiro parágrafo, o segundo apresenta uma
(A) oposição.
(B) alternativa.
(C) explicação.
(D) finalidade.
2.3. A frase «[...] a comida caseira é mais rica, saborosa, natural e equilibrada.» (linhas 32 e 33) contém uma
(A) hipérbole.
(B) metáfora.
(C) comparação.
(D) adjetivação expressiva.
2.4. A expressão «balão de oxigénio» (linhas 35 e 36) significa que as refeições em família
(A) beneficiam se forem feitas ao ar livre.
(B) são um escape perante os problemas do dia a dia.
(C) servem para encurtar o orçamento familiar.
(D) contribuem para aumentar o conflito de gerações.
3. Selecione a opção que corresponde à única afirmação falsa, de acordo com o sentido do texto. Escreva o
número do item e a letra que identifica a opção escolhida.
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FICHA DE TRABALHO
Parte B
Leia o texto de Eça de Queirós. Em caso de necessidade, consulte o vocabulário apresentado no final.
Ao fundo, e com um altar-mor, era o gabinete de trabalho de Jacinto. A sua cadeira, grave e abacial1, de
couro, com brasões, datava do século XIV, e em torno dela pendiam numerosos tubos acústicos, que, sobre
os panejamentos de seda cor de musgo e cor de hera, pareciam serpentes adormecidas e suspensas num
velho muro de quinta. Nunca recordo sem assombro a sua mesa, recoberta toda de sagazes e subtis
5 instrumentos para cortar papel, numerar páginas, colar estampilhas2, aguçar lápis, raspar emendas, imprimir
datas, derreter lacre3, cintar documentos, carimbar contas! Uns de níquel4, outros de aço, rebrilhantes e
frios, todos eram de um manejo laborioso e lento: alguns com as molas rígidas, as pontas vivas, trilhavam e
feriam: e nas largas folhas de papel watman em que ele escrevia, e que custavam quinhentos reis, eu por
vezes surpreendi gotas de sangue do meu amigo. Mas a todos ele considerava indispensáveis para compor
10 as suas cartas (Jacinto não compunha obras), assim como os trinta e cinco dicionários, e os manuais, e as
enciclopédias, e os guias, e os diretórios, atulhando uma estante isolada, esguia, em forma de torre, que
silenciosamente girava sobre o seu pedestal, e que eu denominara o Farol.
O que porém mais completamente imprimia àquele gabinete um portentoso5 caráter de civilização eram,
sobre as suas peanhas6 de carvalho, os grandes aparelhos, facilitadores do pensamento – a máquina de
15 escrever, os autocopistas7, o telégrafo Morse, o fonógrafo8, o telefone, o teatrofone9, outros ainda, todos
com metais luzidios, todos com longos fios. Constantemente sons curtos e secos retiniam no ar morno
daquele santuário. Tic, tic, tic! Dlim, dlim, lim! Crac, crac, crac! Trrre, trrre!... Era o meu amigo comunicando.
Todos esses fios mergulhavam em forças universais. E elas nem sempre, desgraçadamente, se conservavam
domadas e disciplinadas! Jacinto recolhera no fonógrafo a voz do conselheiro Pinto Porto, uma voz oracular10
20 e rotunda11, no momento de exclamar com respeito, com autoridade:
– Maravilhosa invenção! Quem não admirará os progressos deste século?
Pois, numa doce noite de S. João, o meu supercivilizado amigo, desejando que umas senhoras parentas
de Pinto Porto (as amáveis Gouveias) admirassem o fonógrafo, fez romper do bocarrão do aparelho, que
parece uma trompa, a conhecida voz rotunda e oracular:
25 – Quem não admirará os progressos deste século?
Mas, inábil ou brusco, certamente desconcertou alguma mola vital – porque de repente o fonógrafo
começa a redizer, sem descontinuação, interminavelmente, com uma sonoridade cada vez mais rotunda, a
sentença o conselheiro:
– Quem não admirará os progressos deste século?
30 Debalde, Jacinto, pálido, com os dedos trémulos, torturava o aparelho. A exclamação recomeçava, rolava,
oracular e majestosa:
– Quem não admirará os progressos deste século?
Enervados, retirámos para uma sala distante, pesadamente revestida de panos de arrás12. Em vão!
A voz de Pinto Porto lá estava, entre os panos de Arrás, implacável e rotunda:
35 – Quem não admirará os progressos deste século?
Furiosos, enterrámos uma almofada na boca do fonógrafo, atirámos por cima mantas, cobertores
espessos, para sufocar a voz abominável. Em vão! Sob a mordaça, sob as grossas lãs, a voz rouquejava, surda
mas oracular:
– Quem não admirará os progressos deste século?
40 As amáveis Gouveias tinham abalado, apertando desesperadamente os xailes sobre a cabeça.
Mesmo à cozinha, onde nos refugiámos, a voz descia, engasgada e gosmosa:
– «Quem não admirará os progressos deste século?
Fugimos espavoridos para a rua. Era de madrugada.
Eça de Queirós, «Civilização», Contos, Livros do Brasil, 2000
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FICHA DE TRABALHO
Vocabulário
1 Abacial: como a cadeira de um abade (superior religioso).
2 Estampilhas: selos.
3 Lacre: mistura de uma substância resinosa com matéria corante que serve para fechar e selar cartas.
4 Níquel: moeda feita com este metal.
5 Portentoso: assombroso.
6 Peanhas: bases ou pedestais em que estão colocados objetos.
7 Autocopistas: aparelhos próprios para autocopiar.
8 Fonógrafo: instrumento que fixa e reproduz os sons.
9 Teatrofone: aparelhagem que transmitia diretamente de teatros, por meio de um telefone e de um microfone, peças musicais.
10 Oracular: profética, que antevê o futuro.
11 Rotunda: sonora.
12 Arrás: tapeçaria antiga para ornar paredes de salas ou galerias.
4. No primeiro parágrafo, o narrador descreve o gabinete de trabalho da personagem Jacinto. Indique os três
aspetos do gabinete do amigo que mais causaram admiração no narrador.
5. Identifique o recurso expressivo presente na frase «Mas a todos ele considerava indispensáveis para compor
as suas cartas […], assim como os trinta e cinco dicionários, e os manuais, e as enciclopédias, e os guias, e os
diretórios, atulhando uma estante…» (linhas 9 a 11) e explique a sua expressividade.
6. A partir de determinado momento é visível uma alteração na ação narrada. Descreva o acontecimento que
determina essa alteração.
7. Classifique o narrador deste excerto quanto à presença e à posição, justificando as suas opções e recorrendo
a exemplos textuais que as comprovem.
GRUPO II
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FICHA DE TRABALHO
1.2. Complete os espaços assinalados de (A) a (D), de modo a construir afirmações verdadeiras.
2. Selecione, em cada um dos itens (de 2.1 a 2.6), a única opção que permite obter uma afirmação adequada.
Escreva, na folha de respostas, o número do item e a letra que identifica a opção correta.
2.1. O grupo nominal «serpentes adormecidas e suspensas num velho muro de quinta» (linhas 3 e 4)
desempenha a função sintática de...
(A) complemento direto.
(B) predicativo do sujeito.
(C) modificador do grupo verbal.
(D) complemento oblíquo.
2.3. O segmento «assim como os trinta e cinco dicionários […]» (linhas 10 e 11), representa uma oração…
(A) subordinada adverbial comparativa.
(B) subordinada adverbial concessiva.
(C) coordenada copulativa.
(D) coordenada disjuntiva.
2.6. O segmento «para sufocar a voz abominável» (linha 37) é uma oração…
(A) subordinada adverbial causal.
(B) subordinada adverbial final.
(C) coordenada conclusiva.
(D) subordinada adverbial consecutiva.
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FICHA DE TRABALHO
3. Atente na seguinte frase: «Quem não admirará os progressos deste século?» (Texto A, linha 21).
3.1. Reescreva-a de modo a que o constituinte que desempenha a função sintática de complemento direto
surja pronominalizado.
4. Complete cada uma das frases seguintes com a forma do verbo apresentado entre parênteses, no tempo e
no modo indicados (sempre na voz ativa). Escreva a letra que identifica cada espaço, seguida da forma verbal
correta.
As Professoras
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