Professional Documents
Culture Documents
FACULTAD:
CURSO:
TEMA:
ESTUDIANTE:
AÑO:
2018
1- identificar acciones que permitan a los docentes actuar como mediador dentro de las
propuestas que establece para el desarrollo de competencias.
2- Una de las razones principales de este reto es que las evaluaciones han obligado al
docente a ser participante en un concurso de popularidad para agradar a sus estudiantes y
resultar bien evaluado.
3- Niños, jóvenes y adultos, pero particularmente los jóvenes han perdido la capacidad de
reflexionar, criticar y proponer, se les han dado todo resuelto.
4- La mediación tiene un enfoque específico de comunicación, que está más
relacionado con intervención, negociación, acompañamiento e ideas que acercan
al docente a la situación, problemática o contexto del estudiantado.
5- La mediación pedagógica debe incidir en la formación integral.
6- Cuidar los aspectos emocionales, cuando se trata de mantener la atención de los
integrantes del grupo, ya que, en un ambiente tenso, se provocan preocupaciones que
distraen la atención.
7- Aplicar ejemplos de la vida real, atrae la atención a cualquier tema que se esté trabajando.
Es muy importante que el facilitador promueva la mención de ejemplos prácticos.
8- Hacer preguntas abiertas y si personalizar, cuando todos los oyentes se ponen alerta para
encontrar y poder dar la respuesta correcta.
9- Se experimenta el intercambio del liderazgo, dando oportunidad de dirigir, a diferentes
integrantes del grupo, de manera que ellos mismos puedan ir descubriendo sus habilidades
y capacidades en este contexto.
10- El papel del facilitador, en este tipo de dinámicas en equipo es promover un ambiente
relajado y de camaradería, para provocar confianza y buen humor, lo cual permite que en
el momento de formar los equipos de trabajo.
1. Identificar acciones que permitan a los docentes actuar como mediador
dentro de las propuestas que establece para el desarrollo de competencias.
2. Una de las razones principales de este reto es que las evaluaciones han
obligado al docente a ser participante en un concurso de popularidad para
agradar a sus estudiantes y resultar bien evaluado.
Son muchos factores que han provocado que nuestros niños y niñas,
jóvenes y adultos han perdido esa capacidad de reflexionar, criticar y
proponer porque se podría decir que son desencadenados por factores
multifactorial ya que la educación viene primero de la casa, de ahí es
donde se empieza.
autoevaluación formativa.