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Facultad de Psicología
PROGRAMA DE ASIGNATURA
Objetivo general:
Las y los alumnas/os adquirirán conocimientos dentro del encuadre bio-psico-social y de los holones
sexuales: género, reproductividad, erotismo y vínculos afectivos, con el enfoque de los derechos humanos y
os y sexuales, de tal manera que puedan interactuar profesionalmenteee con la población en general para
trasmitir conocimientos y actitudes adecuadas en relación a la salud sexual.
UNIDAD I
Objetivo general:
Las y los estudiantes analizarán la trascendencia entre lo psicológico y social en la vida sexual del ser
humano, reflexionando al respecto de los canales de socialización de la sexualidad en relación, al
desarrollo del ciclo vital y la sexualidad, así como en las problemáticas sociales e individuales de la
sexualidad desde una perspectiva de género.
Objetivo específico
Revisar el desarrollo de la sexualidad dentro del ciclo vital desde lo bio-psico-social y dentro de los cuatro
holones de la sexualidad desde una perspectiva de género.
SUBTEMAS:
Niñez
Adolescencia
Edad Adulta
Adultos mayores
Objetivo específico
Se revisarán los aspectos históricos y socioculturales de la sexualidad así como las problemáticas
sociales de la sexualidad
SUBTEMAS:
2.3 Aborto
Objetivo específico:
Describir los aspectos bio-psico-sociales que llevan a mujeres y hombres a presentar alteraciones en su
respuesta sexual, así mismo, conocer y desarrollar una entrevista para la exploración mínima de la
sexualidad humana. Conocerán los elementos básicos de la terapia sexual. Reflexionarán sobre la
sexualidad y sus aspectos éticos.
SUBTEMAS:
BIBLIOGRAFÍA
• Burín,M. (1998).Estudios de género. Reseña histórica. En: Burín,M. y Meler,I. Género y Familia.
Buenos Aires: Paidós., p.p. 19-29
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Aguascalientes, México: Impresora Finita, S.A.
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Lumen-Hvmanitas.
• CONAPO. (1994). Antología de la Sexualidad Humana. Tomos I, II, y III. México: CONAPO-
PORRÚA.
• FEMESS. (1997). Declaración de Principios relativos a la sexualidad Humana.
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• Weeks, J. (1998). Sexualidad. México: Paidós, UNAM – PUEG.
• Zarzar, C. (1993). Habilidades básicas para la docencia. México: Patria.
Métodos de Enseñanza-Aprendizaje
En todas las clases se utilizan técnicas grupales, técnicas expositivas, material audiovisual como videos,
DVD, diapositivas, acetatos, esquemas y toda clase de materiales creativos.
Así mismo se invitan a conferenciantes especialistas en diversos temas sobre sexualidad a nuestras
actividades académicas del último miércoles de cada mes, que aunque la actividad está abierta a todo
público, está pensada en especial para las y los alumnos del Tópico de manera que puedan ampliar y
profundizar temáticas importantes en el conocimiento sobre la Sexualidad Humana.
TOTAL 100%