PLAN EDUCATIVO

1. PARTE INFORMATIVA

1.1. TEMA: CONTROL DE EMOCIONES

1.2. OBJETIVO GENERAL:

 Asegurar que el 95% de los niños de la casa hogar “Castilla y león” De la
Municipalidad distrital de El tambo – Huancayo mejoren su capacidad de
expresar sus emociones básicas y esto repercute en sus habilidades sociales

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
 Permitir que los niños de la casa hogar “Castilla y león” De la
Municipalidad Distrital de El tambo – Huancayo conozcan sus
características positivas
 Lograr que los niños de la casa hogar “Castilla y león”. De la municipalidad
Distrital de El Tambo – Huancayo desarrollen su autoestima y puedan
enriquecer su vida afectiva.

1.3. GRUPO BENEFICIARIO:

 Los Niños de la Casa Hogar “Castilla y León” de la Municipalidad Distrital
de El Tambo- Huancayo

1.4. ESTRATEGIA METODOLOGICA:

 Exposición participativa y demostrativa.

1.5. RECURSOS HUMANOS:

Estudiantes de la Universidad Nacional del Centro del Perú - Facultad de

Enfermería – VIII semestre

Grupo: “GENERACION CERO”

 Ccoriñaupa Almonacid Renee
 Huaynate Yauri Janeth Carolina
 Maita Tovar Vanessa Libertad
 Mayhuasca Vega Marly Samantha
 Oscanoa Ingaruca Gina Patricia
 Vicente Chávez Lucia Isabel
1.6. RECURSOS MATERIALES:

 Papelotes
 Imágenes impresas
 Útiles de estudio (goma plumones, reglas, colores, etc.)

1.7. FECHA:
 10 de noviembre del 2018
 1.8. LUGAR:
 Casa Hogar “Castilla y León” de la Municipalidad Distrital de El Tambo –
Huancayo.

1.9. DURACION:
Aproximadamente 30 minutos
 Comienza: 10:00 am
 Termina: 10:30 am

2.-DESARROLLO DEL TEMA

INTRODUCCIÓN

La inteligencia emocional se ha convertido en una habilidad necesaria para el buen

funcionamiento de la persona, una habilidad que le proporciona conocer sus estados
emocionales, pensar las emociones y comprender y controlar sus respuestas emocionales
y de comportamiento.
A esta moda de las emociones se suma el hecho de que cada vez más en los periódicos,
en la televisión, en las conversaciones, surjan comentarios sobre fenómenos violentos o
trágicos (como el suicidio), en donde la persona actúa sin conocer la causa y después se
arrepiente de lo realizado y no entiende cómo pudo efectuar esa conducta. Fenómenos
como el tema del buylling, del acoso o agresión hacia compañeros de escuela o en el grupo
de iguales; de grabaciones que denigran a otra persona y se publican en algún portal de
internet, son hechos que se van presentando en la sociedad.
El adolescente se caracteriza por vivir explosiones de sentimientos y de su incomprensión,
por lo que el hecho de expresar correctamente las emociones es un indicio de un
funcionamiento adaptativo social del individuo.