每日教学详案

科目 华文

日期 21/2/2017（星期二）

时间 0700-0800 （60 分钟）

班级 5B

学生人数 25/25

单元 -

技能 / 知识点 写作

学生旧有经验 学生曾习写记叙文。

3.6 习写记叙文，做到语句通顺，记叙清楚，思想健康，感情真
内容标准
挚，有创意。

学习标准 3.6.2 习写以叙事为主的记叙文，做到语句通顺，记叙清楚。

在本课结束前，学生能够：
学习目标 1. 说出难忘的回忆中的人、事、物和感受。
2. 完成记叙文，做到语句通顺，记叙清楚。

学习评价 作业本

思维习惯：联想与联系、比较异同
惯性思维 高层次思维技能：应用、分析、创造
思维工具：流程图
信息通讯技术：电脑、演示文稿、投影机
学习技能：说、写、听
跨课程元素
多元智能：语文智能、人际关系智能
合作学习策略：共同学习法

价值观 合作、尊重

教材 / 教具 演示文稿、范文、集思广益表、计时表

艺术教育 美术元素
*难忘的经验属于个人的，这样的题目不太适合共作法，通常共作法比较适合说
明文或论说文，非记叙文。

思考方向：

1. 说明学习任务

2. 学生共同学习

3. 评量与反思
步骤 / 教学内容 教学活动 备注

时间

导入 1. 老师讲述自己难忘的 准备阶段
示范导 回忆，学生专注聆听 思维习惯：
入 并适时提问。 联想与联系
（5 分
钟） 教师分享经验： 2. 教师揭示今日教学主 教具：演示文

今天老师要向大家分享去年我 题-写一篇《难忘的 稿

庆祝农历新年时难忘的回忆。 回忆》的作文。

概述：
 2015 年的农历新年。
 拜访旧印裔邻居。
 她是位独居老人，对华人
的习俗十分了解。
 我们送她新年礼包，她也
礼尚往来，送我们每人一
套新的印度传统服装。
 试穿和拍照。
 新的体验和难忘的回忆。
步骤 集思广益表（Mind and 1. 学生四人一组，在一 想象阶段
一： combine）: 张纸上写出题目内容 思维习惯：
集思广 的特点（1 分钟）。 联想与联系
益、讲 写完后，将四人重复
解题意 的要点现在圆圈中间 高层次思维技
（8 分 （1 分钟）。小组讨 能：分析
钟） 论其余不重复的要点
这步骤 教师讲解： 并将适合的内容写入
可省略
步骤 / 教学内容 教学活动 备注

时间

难忘的回忆是指生活中自己印 圆圈中间（1 分 多元智能：语

象特别深刻，给自己教育、启 钟）。 言智能、人际
发、感受的一件“记忆深刻、 2. 小组呈报圈内的内 关系智能
难以从脑子中抹去”的事。它 容。师生共同评析和
可以是听到、看见、亲身经历 给予反馈。 学习技能：
的事。 3. 教师讲解题意。 写、说

合作学习策
略：共同学习
法

价值观：合作

教具：集思广
益表
步骤 1. 教师将学生分为五大 发展阶段
一： 颜色组（红、橙、 学习技能：
分享经 黄、绿、蓝），每位 说、听
验、收 组员有各自的编号
集写作 （1、2、3、4、 多元智能：语
材料 5）。 言智能
（22 分 2. 在组中，每人利用两
钟） 分钟轮流分享各自难 价值观：尊重
忘的经历。
步骤 / 教学内容 教学活动 备注

时间

步骤 1. 学生制作流程图，拟 行动阶段
二： 出作文大纲。 高层次思维技
制作思 2. 完成流程图后互相讨 能：应用、创
路图 论，以完善思路图内 造
（20 分 容。
钟） 参阅答案？ 学习技能：写

多元智能：语
言智能

思维工具：流
程图

艺术教育：
美术元素
步骤 / 教学内容 教学活动 备注

时间

步骤
三：
习写作
文

结束 例子： 1. 同学们将作品张贴在 结束阶段

（5 分 布告栏，互相观摩阅 思维习惯：分
钟） 读，并在文后写下反 析、比较异同
馈。
2. 学生回家继续完成和 教材：范文
修订作文。 《一件难忘的
回忆》
附录一
附录二
《一件难忘的回忆》

我的童年是由五彩斑斓的趣事编织而成的，其中有一件事直到今天想起
来还想笑。

那是我 6 岁时，刚入学，领完课本回来，我让妈妈包书皮。语文书的书
皮我格外喜欢，淡绿色大草地上，两只小猫在打架。它们生动的姿态，谁见了
都爱不释手。

几个星期过去，由于语文是主科，语文书经常被拿出来用，书皮被弄得
非常皱，有的地方都烂了，也不像从前那样逗人了。我很难过。

有一天，我看见妈妈拿熨斗，把爸爸的皱裤子熨得像新买的那样平展。
我一下子想到了我心爱的书皮，就想让妈妈给我熨平。恰好有人叫妈妈，妈妈
出去跟那个人说话了。我等了一会儿，不耐烦了，只好自己动手。我先用湿毛
巾把书皮抹平，拿起熨斗，嘿，还挺沉，不过为了我心爱的书皮，我迫不及待
地把熨斗朝书皮熨去。拿起来一看，书皮上出现了一个大窟窿，小猫也不见
了。于是我哭着叫妈妈。妈妈不知道发生什么事，急忙跑了过来，问我出了什
么事。我边哭边说：“熨斗把……”妈妈笑着说：“傻孩子，小猫是塑料做
的，熨斗一烫，小猫不就熔化了？”

听了妈妈的话，我才不哭了，原来小猫是被烫坏的呀