[1] O projeto visa investigar como a valorização e o respeito ao ser humano no processo educacional podem influenciar o ambiente escolar e os benefícios de trabalhar esse contexto. [2] É necessário que as escolas acolham todos os alunos independentemente de suas características e favoreçam relações de respeito. [3] Muitas dificuldades de aprendizagem ocorrem devido ao contexto social e familiar dos alunos, sendo importante que professores valorizem os alunos e suas experiências prévias.
[1] O projeto visa investigar como a valorização e o respeito ao ser humano no processo educacional podem influenciar o ambiente escolar e os benefícios de trabalhar esse contexto. [2] É necessário que as escolas acolham todos os alunos independentemente de suas características e favoreçam relações de respeito. [3] Muitas dificuldades de aprendizagem ocorrem devido ao contexto social e familiar dos alunos, sendo importante que professores valorizem os alunos e suas experiências prévias.
[1] O projeto visa investigar como a valorização e o respeito ao ser humano no processo educacional podem influenciar o ambiente escolar e os benefícios de trabalhar esse contexto. [2] É necessário que as escolas acolham todos os alunos independentemente de suas características e favoreçam relações de respeito. [3] Muitas dificuldades de aprendizagem ocorrem devido ao contexto social e familiar dos alunos, sendo importante que professores valorizem os alunos e suas experiências prévias.
Título do projeto: “Valorização e Respeito ao Ser Humano no
Processo Educacional”
Orientador: Nilton Santa Clara
Aluna: Jarlene de Souza Chagas Abílio
Disciplina: Pesquisa e Metodologia de Pesquisa e
Ensino
Cachoeiro de Itapemirim, 2018
1. Introdução
Esse trabalho visa realizar levantamento de dados referente o quanto pode
influenciar “Valorização e Respeito ao Ser Humano no Processo Educacional”, quais são os benefícios de se trabalhar esse contexto no âmbito escolar. O ambiente escolar mais do que nunca precisa estar preparado para acolher os alunos, ou seja, incluindo a todos, independentemente de suas particularidades como etnia, religião, gênero, cultura etc. Dessa forma favorecer as relações interpessoais pautadas no respeito e na valorização do outro, possibilitando um ambiente mais agradável no escola. Será abordado também a relevância do professor com um olhar mais atento quanto a realidade dos alunos.
A educação precisa cada vez mais de um currículo organizado, e que atenda a
diversidade, já que somos seres humanos diferentes um dos outros, e acima de tudo que esse currículo promova a inclusão social. Todo esse processo de acolher a diversidade, da inclusão social, para que de fato ocorra no âmbito escolar, necessita de profissionais capazes de fazer a diferença, valorizando os educandos e seus conhecimentos prévios a partir do contexto social, cultural e familiar , como ferramenta para potencializar o processo de ensino aprendizagem, impulsionando novos saberes como mais interesse e motivação. Profissionais esse precisam proporcionar meios para o desenvolvimento pleno do aluno quanto sujeito autônomo e crítico, sendo autor da sua própria história.
Muitas das dificuldades de aprendizagem dos alunos provem do meio em que
vivem, e quando chegam em sala de aula encontram professores despreparados para lidar com diversas realidades que os educandos trazem consigo, nesse contexto de valorização e o respeito ao aluno, o objetivo desse trabalho é de despertar no aluno o quanto ele é importante quanto pessoa, e a necessidade eminente de valorizar o outro também como ser humano independente de suas particularidades, promover o ser Humano na sua plenitude e dignidade quanto pessoa, destacando os princípios básicos de respeito ao outro. Dessa forma considero de suma importância desenvolver esse projeto de pesquisa e levantamento de dados na Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica.
A relação entre afetividade e inclusão escolar: uma abordagem sobre a importância da afetividade na relação professor-aluno, no desenvolvimento e na aprendizagem de alunos com necessidades educacionais especiais