Professional Documents
Culture Documents
1- (ENEM 2010)
Partindo do pressuposto de que um texto estrutura-se a partir de características gerais de um determinado gênero, identifique os
gêneros descritos a seguir:
I. Tem como principal característica transmitir a opinião de pessoas de destaque sobre algum assunto de interesse. Algumas
revistas têm uma seção dedicada a esse gênero;
II. Caracteriza-se por apresentar um trabalho voltado para o estudo da linguagem, fazendo-o de maneira particular, refletindo o
momento, a vida dos homens através de figuras que possibilitam a criação de imagens;
III. Gênero que apresenta uma narrativa informal ligada à vida cotidiana. Apresenta certa dose de lirismo e sua principal
característica é a brevidade;
IV. Linguagem linear e curta, envolve poucas personagens, que geralmente se movimentam em torno de uma única ação, dada em
um só espaço, eixo temático e conflito. Suas ações encaminham-se diretamente para um desfecho;
V. Esse gênero é predominantemente utilizado em manuais de eletrodomésticos, jogos eletrônicos, receitas, rótulos de produtos,
entre outros.
São respectivamente:
a) Texto instrucional, crônica, carta, entrevista e carta argumentativa.
b) Carta, bula de remédio, narração, prosa, crônica.
c) Entrevista, poesia, crônica, conto, texto instrucional.
d) Entrevista, poesia, conto, crônica, texto instrucional.
e) Texto instrucional, crônica, entrevista, carta e carta argumentativa.
3-(ENEM 2010)
O Chat e sua linguagem virtual
O significado da palavra chat vem do inglês e quer dizer “conversa”. Essa conversa acontece em tempo real, e, para isso, é
necessário que duas ou mais pessoas estejam conectadas ao mesmo tempo, o que chamamos de comunicação síncrona. São muitos
os sites que oferecem a opção de bate-papo na internet, basta escolher a sala que deseja “entrar”, salas são divididas por assuntos,
como educação, cinema, esporte, música, sexo, entre outros. Para entrar, é necessário escolher um “nick”, uma espécie de apelido
que identificará o participante durante a conversa. Algumas salas restringem a idade, mas não existe nenhum controle para
verificar se a idade informada é realmente a idade de quem está acessando, facilitando que crianças e adolescentes acessem salas
com conteúdos inadequados para sua faixa etária.
Segundo o texto, o chat proporciona a ocorrência de diálogos instantâneos com linguagem específica, uma vez que nesses
ambientes interativos faz-se uso de protocolos diferenciados de interação. O chat, nessa perspectiva, cria uma nova forma de
comunicação por que:
a) Possibilita que ocorra diálogo sem a exposição da identidade real dos indivíduos, que podem recorrer a apelidos
fictícios sem comprometer o fluxo da comunicação em tempo real.
b) Disponibiliza salas de bate-papo sobre diferentes assuntos com pessoas pré-selecionadas por meio de um sistema de busca
monitorado e atualizado por autoridades no assunto.
c) Seleciona previamente conteúdos adequados à faixa etária dos usuários que serão distribuídos nas faixas de idade organizadas
pelo site que disponibiliza a ferramenta.
d) Garante a gravação das conversas, o que possibilita que um diálogo permaneça aberto, independente da disposição de cada
participante.
e) Limita a quantidade de participantes conectados nas salas de bate-papo, a fim de garantir qualidade e eficiência dos diálogos,
evitando mal-entendidos.
4-(ENEM 2010)
Carnavália
Repique tocou
O surdo escutou
E o meu corasamborim
Cuíca gemeu, será que era meu, quando ela passou por mim?[…]
No terceiro verso, o vocábulo “corasamborim”, que é a junção coração + samba + tamborim, refere-se, ao mesmo tempo, a
elementos que compõem uma escola de samba e à situação emocional em que se encontra o autor da mensagem, com o coração no
ritmo da percussão.
Essa palavra corresponde a um(a):
a) estrangeirismo; uso de elementos linguísticos originados em outras línguas e representativos de outras culturas.
b) neologismo, criação de novos itens linguísticos, pelos mecanismos que o sistema da língua disponibiliza.
c) gíria, que compõe uma linguagem originada em determinado grupo social e que pode vir a se disseminar em uma comunidade
mais ampla.
d) regionalismo, por ser palavra característica de determinada área geográfica.
e) termo técnico, dado que designa elemento de área específica de atividade.
A coordenação do Projeto Nascentes tem a honra de convidá-lo para uma reunião de discussão do planejamento de ações na
conscientização de pessoas para a preservação dos recursos hídricos. Outros assuntos desta reunião:
(FILHO, Demóstenes Romano e outros. Gente cuidando das águas. Belo Horizonte, Mazza. 2002. P.95)
a) é preciso debater as normas que regulam o loteamento das áreas em torno dos mananciais.
b) as leis da cidade proíbem as intervenções das comunidades na administração dos mananciais.
c) o poder legislativo municipal não tem competência para votar leis de proteção dos mananciais.
d) os projetos de preservação dos mananciais são de responsabilidade exclusiva do poder executivo.
e) o governo local determina que os dejetos humanos devem ser depositados nos mananciais da cidade.
(I) e que meu coração / é um sol de esperança entre pulmões/ e nuvens (1ª estrofe)
(II) Nós a fazemos nossa / alegre e triste / cantando em meio à fome (3ª estrofe)
Nos trechos (I) e (II) encontramos entre as ideias, respectivamente, as relações de:
8- A diva
Vamos ao teatro, Maria José?
Quem me dera,
desmanchei em rosca quinze kilos de farinha,
tou podre. Outro dia a gente vamos.
Falou meio triste, culpada,
e um pouco alegre por recusar com orgulho.
TEATRO! Disse no espelho.
TEATRO! Mais alto, desgrenhada.
TEATRO! E os cacos voaram
sem nenhum aplauso.
Perfeita.
PRADO, A. Oráculos de maio. São Paulo: Siciliano, 1999.
Os diferentes gêneros textuais desempenham funções sociais diversas, reconhecidas pelo leitor com base em suas características
específicas, bem como na situação comunicativa em que ele é produzido. Assim, o texto A diva
a) narra um fato real vivido por Maria José.
b) surpreende o leitor pelo seu efeito poético.
c) relata uma experiência teatral profissional.
d) descreve uma ação típica de uma mulher sonhadora.
e) defende um ponto de vista relativo ao exercício teatral.