Mis comentarios están basados en “Los problemas de la educación”, de Antonio Rus Arboledas.

Me gustaría comenzar analizando, desde mi punto de vista, los conceptos de enseñanza y

aprendizaje; el primero, a grandes rasgos, hace referencia al acto transmitir conocimientos o
habilidades, mientras que el segundo, consiste en adquirir ese conocimiento o habilidad. El proceso
de aprendizaje ocurre en todo momento y en todo lugar, no sólo en las escuelas, por lo que opino
que existe un riesgo notable; no todo lo que aprendemos es favorable, es decir, si un niño se
desarrolla en un contexto socio-cultural donde la delincuencia y la drogadicción son algo cotidiano
(sobre todo dentro del ámbito familiar), es posible que ese niño aprenda a delinquir y a utilizar
sustancias tóxicas, pues, considera que es la forma habitual de vivir.

Existen diversas problemáticas que perjudican nuestro mundo y no son ajenas a la educación, sin
embargo, depende de la capacidad humana el resolver aquellos problemas que nos aquejan. Tales
soluciones han intentado llegar por las vías religiosas, filosóficas y de ideologías económico -
sociales, no obstante, día con día, surgen nuevas problemáticas a nivel mundial y educacional.

Por otro lado, las nuevas tecnologías, se han convertido en herramientas casi necesarias para la
mayoría de las personas, incluso, algunas instituciones educativas se apoyan de éstas para llevar a
cabo el proceso de aprendizaje, sin embargo, es importante analizar las ventajas y desventajas del
uso desmedido de estos medios, pues para muchos autores, el uso de la tecnología conlleva a tener
distractores en las aulas de clase, mientras que otros resaltan las enormes ventajas de utilizar este
tipo de innovaciones.

Considero, que uno de los grandes problemas en la educación, es que no siempre se enseña “la
condición humana en toda su verdad”, como dice Arboledas (2010). Me interesan las palabras del
autor al expresar que existen opiniones en las que se afirma el incremento de la razón científico –
técnica, en egresados de los sistemas educativos, pero la disminución de la razón afectiva y moral,
como dice el autor; “inteligencia gigante y un corazón diminuto”. Es aquí, donde el arte juega un
papel importante dentro de los sistemas educativos, pues, las disciplinas artísticas no sólo se
enfocan en los aspectos técnicos propios de cada área, si no que las emociones y demás aspectos
subjetivos deben estar presentes, de lo contrario el arte se vuelve un mero conocimiento teórico -
técnico.

Para finalizar, creo que la escuela no es, ni será una institución independiente, pues miembros de la
comunidad deben estar presentes en todo momento, es más, coincido plenamente en que exista
mayor apertura de las aulas al medio social y viceversa. Quisiera compartir en este párrafo, mi
experiencia en un programa de asistencia social, en el cual, vinculamos el medio escolar y la
comunidad con ayuda de prestadores de servicio social, realizando actividades artísticas, culturales
y otras de asistencia comunitaria.

A grandes rasgos, considero que los principales problemas en la educación, consisten en el debate
de las siguientes preguntas: ¿Qué enseñar?, ¿cómo enseñar? y ¿para qué enseñar?, esto debido a
que la humanidad se encuentra en cambio constante y la respuesta a esas cuestiones varía de
acuerdo a la época en la cual vivimos, es decir, hay que adaptar las necesidades educativas a
nuestros tiempos, tomando en cuenta que somos seres humanos únicos e irrepetibles.