Projeto 1 · TIC 7.º/8.

º anos

Tema
Personalidades históricas
As cinco pessoas mais inteligentes da História
Ao longo de toda a História do ser humano, são muitas as personalidades que, em todas as
áreas do conhecimento, revelaram capacidades acima da média. Algumas, no entanto,
revelaram uma inteligência que ainda hoje deixa perplexos muitos estudiosos e deixa fascinados
muitos jovens.
Foram pessoas que, pelas suas capacidades intelectuais (e às vezes não só), foram capazes de
duas coisas:
• Mudar o curso da História (fosse no seu tempo ou no futuro).
• Contribuir para que a Humanidade desse um salto evolutivo importante.

Nem sempre a mudança que provocaram foi positiva, mas isso não impede a História de os
catalogar como muito inteligentes.
O estudo da vida e trabalho destas pessoas proporciona-nos uma visão mais abrangente da
evolução da Humanidade, para além de algumas horas de agradável reflexão.

Objetivos
Objetivo geral
• Conhecer a vida e o trabalho de cinco personalidades que, pela sua inteligência, provocaram uma
mudança no curso da História ou permitiram um salto evolutivo importante (positivo ou não).
Objetivos específicos
• Descrever a vida e o trabalho de cinco personalidades da História.
• Identificar os aspetos em que essas personalidades se distinguiram.
• Reconhecer a importância que o conhecimento da História tem para o presente e futuro.

O que se pretende?
Produto final
• Relatório escrito (Word ou Writer).
Deve elaborar um relatório escrito que respeite as regras de construção deste tipo de
documento. Identifique as cinco personalidades pedidas e faça uma pesquisa detalhada sobre
cada uma delas. O conteúdo do seu produto final deve responder claramente às seguintes
questões:
– Como foi a vida dessas personalidades?
– Em que áreas do conhecimento trabalharam?
– Que trabalho desenvolveram?
– Qual foi o trabalho em que se distinguiram e que, de forma direta ou indireta, provocou uma
mudança no rumo da História ou um salto evolutivo na sociedade (positivo ou negativo)?
– De que forma o conhecimento da vida destas personalidades (ou outras) nos é ou pode
ser útil?
 Propostas de projetos e sugestões de exploração

Planeamento
Este trabalho deverá ser desenvolvido por grupos de dois alunos, embora também possa ser feito pelos
alunos individualmente. Registe na tabela seguinte as designações dos grupos e dos seus elementos.

Grupo Elementos Grupo Elementos Grupo Elementos

De seguida apresenta-se a lista de tarefas para este trabalho. Lembre-se que, de uma maneira geral, as
tarefas podem ser executadas em espiral. Este é um projeto para ser desenvolvido durante um ou mais
períodos.

Tarefas Conclusão Entregar

1. Encontrar as cinco personalidades a tratar. DD-MM-AAAA

2. Pesquisar sobre a sua vida e trabalho (guardar todas as fontes). DD-MM-AAAA

3. Elaborar o trabalho. DD-MM-AAAA Relatório escrito

Orientação para o professor

Para a tarefa 1, sugira aos alunos que perguntem aos pais, amigos e aos seus professores
(além de eles próprios poderem fazer uma pesquisa). Peça aos alunos para fazerem uma lista
com mais de cinco nomes, para depois fazerem uma primeira pesquisa rápida e serem eles a
escolher cinco elementos dessa lista.
Depois de ter uma ideia das personalidades que irão ser tratadas pelos grupos, faça a sua
própria pesquisa. Encontre sites, livros e revistas a que os alunos poderão ter acesso, se vir
que eles estão a ter dificuldades com a pesquisa.
Os alunos poderão ter dificuldades em compreender o trabalho de algumas personalidades. Se
não for da sua área, oriente-os para professores que os possam ajudar.