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UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA

FACULTAD DE ELECTROTECNIA Y COMPUTACIÓN
INGENIERÍA ELECTRÓNICA

Importancia de la
Educación en el Desarrollo
de las Naciones
Introducción a la Ingeniería Electrónica

Alumna: Belén Victoria Lira Sánchez

 Importancia de la Educación en el Desarrollo de las Naciones
Introducción a la Ingeniería Electrónica

Managua, Marzo 8 de 2017

La educación no cambia el mundo,

Cambia a las personas

Que van a cambiar el mundo”

(Paulo Freire).

INTRODUCCION

El ser humano desde sus pocos años de vida es preparado para su desarrollo tanto
en su vida personal como en la social e intelectual. Parte de ese proceso es la
educación. La educación es la formación destinada para desarrollar la capacidad
intelectual, moral y afectiva donde se transmite los conocimientos, habilidades,
valores y hábitos de un grupo de personas hacia otras. La educación no es
solamente de palabra, sino que está presente siempre en todo lugar, en nuestras
acciones y actitudes. También la educación no es algo difícil de obtener, puesto que
existen diversos lugares donde su objetivo es ofrecer a la comunidad una enseñanza
integral e innovadora para su desarrollo, y el mismo educando puede adquirir el
aprendizaje autodidacta que consiste en aprender mediante la búsqueda individual
de la información.

El derecho a la educación ha sido reconocido por algunos gobiernos. A nivel global,

el artículo 13 del Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y
Culturales de 1966 de las Naciones Unidas reconoce el derecho de toda persona a la
educación.

Este ensayo tiene como fin, reconocer la importancia de la educación en el progreso

de las comunidades que van hacia un desarrollo. Pretende además, hacer énfasis
en el hecho que le educación no es solamente una transmisión de conocimientos
sino una herramienta fundamental para el avance de las sociedades a civilizaciones.

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Introducción a la Ingeniería Electrónica

A través de estudios de casos se ha podido observar que la educación superior

tiene una importancia fundamental para el desarrollo, en varios ámbitos.
Primeramente, en relación al crecimiento económico. El crecimiento económico es
un elemento fundamental para disminuir la pobreza y mejorar la calidad de vida de
las personas. Una educación con una buena calidad contribuye a acceder a
mejores niveles de empleo, nivelar las desigualdades sociales y económicas,
elevar las condiciones culturales de la sociedad, desarrollar la productividad
laboral, y estimula el gobierno democrático.

Otros aspectos no menos importantes están relacionados con el desarrollo de

científicos, ingenieros y otros profesionales capaces de inventar, adoptar y operar
la tecnología moderna en todos sectores de la sociedad.

Sistema de Educación en algunos Países Desarrollados

Estos países trabajaron mucho tiempo para desarrollar el sistema educación que
ahora gozan de ella formando a las nuevas generaciones esos conocimientos que
hacen crecer a un país desarrollado como es. Veamos algunos de ellos

El método educativo finlandés destaca por varios elementos. El primero de ellos

consiste en que la escolarización se produce a los siete años por el motivo de que
a esa edad asimilan y comprenden la información de una mejor manera. Otra gran
característica del sistema finlandés es la atención personal dedicada a cada niño,
y especialmente a los que van atrasados.

Singapur es oficialmente el país con los niños más inteligentes de la escuela

secundaria en el mundo. El éxito académico del país lo ha ayudado a convertirse
en una economía floreciente, y la manera en que ha construido su sistema de
educación puede contener lecciones para el resto del mundo.

“Singapur es un caso fascinante”, dijo Marc Tucker, el presidente del Centro

Nacional de Educación y Economía de Estados Unidos. “[Este] era un importante
puerto británico antes de la Segunda Guerra Mundial. Cuando Gran Bretaña se
fue y cerró su base, Singapur estaba en un estado terrible”. “El día de hoy ellos
son una de las economías de mejor desempeño en todo el mundo. Ellos lo
hicieron en gran medida con educación y entrenamiento”.

El sistema educativo de Singapur se estructura en niveles básicos, si bien dentro

de cada nivel pueden existir varias opciones dependiendo de las habilidades de
cada alumno y de sus fines académicos. Dentro del país se pueden
distinguir instituciones públicas y privadas. Normalmente los niños se introducen
en el sistema educativo con unos cuatro años de edad, en el nivel

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denominado Preschool. Luego hasta los seis años, pasa a la Primary School. Al
término de los seis años de Primary School, los alumnos se someten a un examen
que determinan los estudios que seguirán después. Esta prueba se
denomina Primary School Leaving Examination (PSLE).

En Japón está señalado, según la Ley Básica de Educación, que los padres deben
hacer a sus niños de entre 6 y 15 años recibir la denominada futsū
kyōiku (educación normal). Dicha ley no solo dicta que esa educación es
imprescindible para la subsistencia y prosperidad de Japón como país
democrático, sino también que debe proporcionarles los conocimientos que
necesitarán a medida que van creciendo, y que los ayudarán a desarrollarse como
ciudadanos, y a formar por completo su personalidad.

En el sistema educativo japonés es de notar el índice de escolarización. En la

enseñanza obligatoria dicho índice es de un 99,8 % (tanto en las escuelas
públicas como en las privadas), que incluso en comparación con el 99 % de
países como Reino Unido, Francia o China, resulta extremadamente alto.

Estados Unidos, tiene un sistema federal de gobierno que históricamente ha

valorado al gobierno local, no existe ningún sistema educativo o plan de estudios a
nivel nacional en los Estados Unidos. El gobierno federal no rige las escuelas
públicas. Cada uno de los cincuenta estados tiene su propio Departamento de
Educación que establece lineamientos para las escuelas de ese estado en
particular. Las escuelas públicas también reciben fondos del estado, aunque la
mayoría de los fondos provienen del impuesto predial local. Las escuelas de
educación superior y universidades públicas reciben fondos del estado en que se
ubican. Cada órgano legislativo estatal decide cuánto dinero de los impuestos le
será otorgado a las escuelas de educación superior y universidades. Los alumnos
del 1º al 12º año escolar no pagan colegiatura y los alumnos de educación
superior y universidad pagan colegiatura, pero muchos obtienen becas o reciben
préstamos.

Gasto público en educación, total (% del PIB)

Finlandia: 6,8% Chile: 4,2%

México: 5,3% Argentina: 6%

Estados Unidos: 5,4% Cuba: 13.1%

Suecia: 7,3% Dinamarca: 8.7%

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Introducción a la Ingeniería Electrónica

Fuente: Banco Mundial 2009

La actualización y evolución del conocimiento han conducido a designar, al

presente, como la sociedad del conocimiento, y así es estudiada y valorada por la
UNESCO, donde la forma de construcción del conocimiento es un factor que hace
la diferencia entre los países en términos de posibilidades de desarrollo. El
conocimiento se convierte en palanca esencial para el cambio". (Crozier 1992: 99).

Sin embargo, no solo en los países desarrollados tiene que haber un sistema de
educación tal como se mencionaron algunos anteriormente. La educación debe
ser una unidad impulsadora en el desarrollo de todas las naciones.

La educación constituye el mecanismo por el cual es posible conocer aquello que

la experiencia personal o imaginativa no ha podido investigar, procesar ni pensar
por cuenta propia. La integración mundial (los procesos de integración de los
mercados, las sociedades, culturas), requiere más que nunca, la enseñanza.

Con la educación se crean las bases para la comprensión de la realidad y

constituye una línea por el cual se desarrolla la investigación, en donde la ciencia
se define no solo por el núcleo de conocimientos verdaderos o probables, sino
para la innovación de producciones que facilitan el trabajo, una principal
característica en las industrias de los países desarrollados.

El aporte de la educación, en un mundo que exige mayores recursos, adquirirá

cada vez más importancia que los recursos materiales; por lo tanto, las
competencias profesionales tendrán mayor responsabilidad en los países en
desarrollo y la investigación será esencial como medio para transmitir el
conocimiento.

En conclusión, la educación siempre ha sido importante y necesaria en todos los

sentidos tanto personal como en la sociedad y entre todos debemos fomentar y
contribuir a la mejora de la educación impartida actualmente, pues los cambios
tecnológicos que acarrea la globalización avanzan sin parar, y muchas clases y
países necesitan de ello para poder enfrentar las situaciones de cada día. Para
ello, los jóvenes, idealistas y de gran energía, deben tener conocimientos
adecuados y altos para poder hacer un cambio en la sociedad y así contribuir con
el desarrollo en las naciones tomando en cuenta que la educación no sólo debe
ser vista como una formación en conocimientos, sino como una formación para la
vida en relación con los demás.

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Introducción a la Ingeniería Electrónica

Como dice en la cita mencionada al principio, la educación no cambia el mundo

por sí solo sino que desarrolla y forma a todas las sociedades quienes le darán un
cambio al mundo.

Bibliografía
Crozier, Michel (1992). Gestión y Politica Pública. México: Centro De

Investigación y Docencias Económicas

Biblioweb
http://www.universia.es/estudiar-extranjero/singapur/sistema-educativo/estructura-
sistema-educativo/1701

-https://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_educativo_de_Jap%C3%B3n

-http://www.revistasumma.com/los-secretos-de-los-mejores-sistemas-educativos-
en-los-paises-desarrollados/

-http://www.universia.es/estudiar-extranjero/singapur/sistema-educativo/estructura-
sistema-educativo/1701

-http://espaciocritico.webnode.es/creaciones/ensayo-sobre-la-educacion/

-http://www.ub.edu/geocrit/sn-45-39.htm

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