MICROCURRICULO o SYLLABUS Código: AC-FR-15

Versión: 01
SISTEMÁTICA ACUSATORIA Y MODELOS DE
PROCEDIMIENTO PENAL
Página 1 de 7

1. GENERALIDADES
FACULTAD: Ciencias Jurídicas y Políticas
PROGRAMA: Especialización En Derecho Penal
METODOLOGÍA Presencial
RESOLUCIÓN MEN
VENCIMIENTO
NOMBRE DEL CURSO: SISTEMATICA ACUSATORIA Y MODELOS DE PROCEDIMIENTO PENAL
3 Trabajo Presencial TP Trabajo Independiente TI
CRÉDITOS
24 108
PLAN DE ESTUDIOS:
CÓDIGO DEL CURSO:
NIVEL 2
Teórica Práctica Teórico – Práctica Laboratorio
TIPO DE ASIGNATURA
X
CLASE DE Genérica Especifica Electiva
ASIGNATURA X
COMPONENTE DE
Disciplinar
FORMACIÓN:

2. OBJETO DE ESTUDIO
Abordar la especialización del derecho penal en esta área de conocimiento, orienta como objeto de estudio los
factores fundamentales del derecho procesal penal en Colombia, en función de un sistema integrado en los
postulados constitucionales y de los Tratados Internacionales Sobre Derechos Humanos, con el que se enfoca
una visión de pensar, estudiar e investigar todo un andamiaje basado en principios, derechos y garantías que
son la esencia de un Estado Social de Derecho organizado políticamente en forma de república, el que centra
la aplicación del derecho penal en el respeto a la dignidad humana en marco de igualdad.

3. PROBLEMA DEL OBJETO DE ESTUDIO

Cuando una sociedad ha vivido por décadas un conflicto armado, el Estado reacciona con implementación
de una política criminal ; manifestándose con la criminalización de nuevas conductas punibles, la penalización
inflacionaria y aplicando nuevos sistemas de judicialización que en últimas, desborda los límites del poder
punitivo contrariando los postulados del Estado Social de Derecho, lo que redunda en violaciones a la dignidad
humana tanto de procesados como de las mismas víctimas del delito. En este orden de ideas, el fenómeno de la
guerra en Colombia y el posconflicto que se avecina, conduce a que se presente una serie de reformas
constitucionales que entre otras tocarán los derechos y las garantías de los asociados en el marco de una

Creado el 2015-09-01
 MICROCURRICULO o SYLLABUS Código: AC-FR-15

Versión: 01
SISTEMÁTICA ACUSATORIA Y MODELOS DE
PROCEDIMIENTO PENAL
Página 2 de 7

justicia transicional con el procedimiento penal ordinario.

4. JUSTIFICACIÓN DEL CURSO

Estudiar en forma especializada el derecho penal, desde los hitos de la Constitución Política y los Tratados
Internacionales Sobre Derechos Humanos, implica asumir el estudio científico del Ius piniendi en el Estado
Social de Derecho acorde con nuestra realidad vigente ,en aras de participar activamente en la discusión y
construcción de una política criminal que en materia procesal que gire en armonía con la reinserción social y
la justicia restaurativa, visualizando a la persona humana en el respeto a su dignidad, porque el enfoque del
Derecho Penal y Procesal penal, desde los fundamentos constitucionales sobre los derechos humanos y los
deberes sociales, son las bases para construir un Estado que castiga con ojos de humanismo y no con fines
destructivos.

¿Cómo debe ser la mirada procesal penal desde la investigación y juzgamiento del delito común con referencia
a la justicia transicional?

5. OBJETIVOS Y COMPETENCIAS ESENCIALES DEL CURSO

Objetivos esenciales Competencias esenciales

Fomentar una disciplina de estudio crítico del Aprender a identificar en el sistema procesal penal
derecho procesal penal en Colombia en forma colombiano, las anomias y antinomias legislativas, que
integrada desde un marco sustantivo, procesal y van en contravía de la protección a derechos humanos
penitenciario. fundamentales.

Promover la investigación del derecho procesal Impulsar al estudiante a construir esquemas

penal en Colombia, acorde con los postulados argumentativos propios del derecho procesal penal,
constitucionales del Estado Social de Derecho, en con fundamento en razonamientos basados en los
función de la protección de los Derechos Humanos. derechos fundamentales.

Proponer nuevos sistemas de punición en Colombia,
que se ajusten a una verdadera justicia restaurativa
y reinserción social del condenado, que sea acorde
al respeto de la dignidad humana y de la dignidad de
la familia.
Ubicar espacios para la investigación del Derecho
procesal penal, acorde con las necesidades y exigencias
de la realidad social actual con visión hacia el derecho
comparado.

6. OBJETIVOS Y COMPETENCIAS COMPLEMENTARIAS

Creado el 2015-09-01
 MICROCURRICULO o SYLLABUS Código: AC-FR-15

Versión: 01
SISTEMÁTICA ACUSATORIA Y MODELOS DE
PROCEDIMIENTO PENAL
Página 3 de 7

Objetivos complementarios Competencias complementarias

Crear semilleros y participar en redes de

investigación, para el estudio del derecho procesal Publicar artículos en revista indexada sobre temas
penal vigente en Colombia y su relación con el puntuales del derecho procesal penal.
derecho procesal comparado en Latinoamérica.

Presentar una posición crítica sobre la realidad social

Presentar exposiciones y conversatorios acerca de las
colombiana desde lo político, lo económico, lo
consecuencias jurídicas del delito y los crímenes de lesa
cultural y lo jurídico penal y procesal penal desde el
humanidad cometidos con ocasión del conflicto y el
marco del conflicto y posconflicto en función de la
marco punitivo de los delitos cometidos al margen de un
justicia transicional, los crímenes de lesa humanidad
conflicto interno.
y el juzgamiento de delitos comunes.

7. DIMENSIONES TEÓRICAS
APRENDER A CONOCER
APRENDER A CONOCER
COMPLEMENTARIO
Contenidos Declarativos
Contenido Declarativo
Desarrollar el sentido Conocer la realidad del
crítico constructivo acerca derecho procesal penal
de la realidad social, colombiano en aplicación
política, económica al valor de la justicia con
cultural y jurídica de respecto al desorden
Colombia, para proponer político, jurídico y social
una construcción de que conlleva a la violación
nuevos mecanismos de de los derechos humanos
justicia con nuestros de los procesados y
propios criterios sobre el condenados así como de
derecho procesal penal. las víctimas.
Estudiar en derecho Con fundamento en el
comparado, sistemas posconflicto en Colombia,
procesales, para analizar investigar acerca de
los conceptos que sistemas de justicia
soportan la justicia según transicional que se haya
la organización social al adoptados en otros países
que corresponda. y los resultados obtenidos
en relación con el
conflicto.
APRENDER HACER
Contenido Procedimental
Desde un modelo
constructivista, los
estudiantes deben
presentar ponencias
escritas o en oralidad,
donde se evidencie la
posición o punto de vista
crítico acerca del derecho
procesal penal, bajo el
entendido de la
humanización de la pena
en su ejecución.
Asumiendo una posición
crítica objetiva de la
realidad social que
atravesamos actualmente
en Colombia en relación
con el conflicto armado,
presentar posiciones y
acciones que aporten en
forma significativa a la
solución de los conflictos.
APRENDER A SER
Contenido Actitudinal
En este orden, se trata de
enfocar un pensamiento
crítico constructivista que
permita al estudiante
formar sus propios
criterios en principio de un
ser que actúa con libertad,
ética y sobre todo con un
enfoque hacia el respeto
por los derechos
humanos y la justicia.
En este orden, se trata de
enfocar un pensamiento
crítico constructivista que
permita al estudiante
formar sus propios
criterios en principio de un
ser que actúa con libertad,
ética y sobre todo con un
enfoque hacia el respeto
por los derechos

Creado el 2015-09-01
 MICROCURRICULO o SYLLABUS Código: AC-FR-15

Versión: 01
SISTEMÁTICA ACUSATORIA Y MODELOS DE
PROCEDIMIENTO PENAL
Página 4 de 7

humanos y la justicia.

8. TEMATICAS y CONTENIDOS

Horas de Horas de
Unidades Temas Trabajo Trabajo Totales
Presencial Independiente

• Modelos de procedimiento penal.

• El derecho penal medieval. 4 12 16
• Moduladores de la actividad procesal
a través de la historia.

Unidad No. I • El derecho penal de las monarquías.

• El iluminismo. 4 12 16
Referentes • El derecho penal liberal.
Históricos de
Procedimiento I • El positivismo.
• El positivismo criminológico (la
escuela positiva).
• El positivismo jurídico. 4 12 16
• El positivismo jurídico sociológico.
• El positivismo jurídico normativo.

Unidad No. II • El siglo XX (la construcción de un

sistema). 4 12 16
Referentes •
Históricos de • El neokantismo. 4 12 16
Procedimiento II • El finalismo.

Creado el 2015-09-01
 MICROCURRICULO o SYLLABUS Código: AC-FR-15

Versión: 01
SISTEMÁTICA ACUSATORIA Y MODELOS DE
PROCEDIMIENTO PENAL
Página 5 de 7

• El funcionalismo de la escuela de 4
Múnich. 16
• El funcionalismo de la escuela de 12
Frankfurt.
• El funcionalismo radical o de la
escuela de Bonn
• El derecho penal del enemigo 12 16
(Gunther Jakcobs) 4

• Acto legislativo 03 de 2002.

Unidad No. III. • Análisis del artículo 250 de la
Constitución Política de Colombia. 4 12 16
Sistema Penal • Función de la fiscalía y de la policía
Acusatorio o con judicial.
tendencia
Acusatoria • Ley 906 de 2004 y sus
modificaciones.
4 12 16
• Principales sentencias sobre el
sistema acusatorio.
TOTAL: 36 108 144

9. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE – PROCESO DE EVALUACIÓN

DE CONOCIMIENTO
Contenidos Declarativos
El estudiante debe resolver
evaluaciones de orden teórico
referidas a cada una de las
asignaturas.
El estudiante debe desarrollar la
habilidad analítica, para evaluar en
forma objetiva la actividad
legislativa procesal penal en la
investigación y juzgamiento, con
óptica constitucional.
El estudiante se ubica en el
derecho comparado y en el análisis
jurisprudencial vigente sobre algún
asunto en particular sobre el delito
DE DESEMPEÑO
PRODUCTO
Contenido Procedimental y
Evidencias de Aprendizaje
actitudinal
Artículos de revista. Productos de
El estudiante es participativo, investigación. Líneas
analítico y propositivo. jurisprudenciales.
Exposiciones en auditorio para
Responde a las exigencias
estudiantes de pregrado.
académicas teóricas y prácticas.
Desarrolla investigación y presenta Ensayos argumentativos orales
inquietudes respecto de hechos sobre casos problemáticos.
actuales de relevancia para el
conocimiento de la asignatura.

Creado el 2015-09-01
 MICROCURRICULO o SYLLABUS Código: AC-FR-15

Versión: 01
SISTEMÁTICA ACUSATORIA Y MODELOS DE
PROCEDIMIENTO PENAL
Página 6 de 7

y las penas.

10. METODOLOGÍA
La exposición catedrática del docente en cada uno de los temas, señala la orientación en cada uno de los temas
tratados. La lectura de documentos asociados a los temas tratados en el aula, constituyen el complemento del
conocimiento adquirido en el trabajo independiente del estudiante. La socialización y discusión de los temas
tratados, hacen parte del método constructivista como modelo pedagógico. Se orientará al estudiante, en el
sentido de adelantar actividades que impliquen investigación sobre asuntos temáticos coordinados con el
docente. Se contará con el apoyo de los medios tecnológicos y la biblioteca física y virtual, así como la
plataforma Moodle, en la que se adelantarán actividades académicas como trabajo independiente. La sala de
audiencias y el centro de conciliación Gustavo Vásquez Betancourt, son espacios de la Corporación
Universitaria Remington, para la práctica jurídica mediante la metodología de audiencias orales con asignación
de roles definidos.

11. BIBLIOGRAFÍA Y CIBERGRAFÍA BÁSICA

Constitución Política de Colombia, Código Penal Ley 599 de 2000, Código de Procedimiento Penal Colombiano
(ley 906 de 2004). DERECHO Y RAZÓN. TEORÍA DEL GARANTISMO PENAL Luigui Ferrajoli. Editorial Trotta 1995.
DERECHO PENAL. Jurisprudencia: Corte Suprema de Justicia Sala de Casacion Penal y Corte Constitucional. LA
NULIDAD DEL PROCESO PENAL. Autor: Heliodoro Fierro Méndez. Ediciones-Doctrina y Ley LTDA. Bogotá
Colombia. Año 2012. Constitución política de Colombia. Código penal colombiano. Código de procedimiento
penal colombiano Ley 906 de 2004 y Ley 600 de 2000. Acto legislativo No. 03 de 2002.Técnicas del proceso oral
en el sistema penal acusatorio Colombiano. REYES MEDINA, Cesar. Segunda edición. 2009 (Defensoría publica
Colombiana con el apoyo de la USAID). Litigación oral y práctica forense penal. NATARÉN NANDAYAPA, Carlos y
otros. Colección textos jurídicos universitarios Oxford. 2009.Procedimiento penal Colombiano. RAVE MARTÍNEZ,
Gilberto. Manual de derecho procesal penal. FIERRO MÉNDEZ, Heliodoro. Oralidad y sistemas procesales.
REYES, SOLANILLA y SOLÓRZANO. Editorial Nova. Institutos probatorios del nuevo proceso penal, Guerrero
Peralta, Ediciones Nueva Jurídica, 2009. Las pruebas en el sistema penal acusatorio colombiano, VARGAS
VARGAS, Pedro Pablo y Londoño Herrera Taylor, Ediciones Doctrina y Ley, Bogotá 2005.Oralidad y proceso,
IGARTUA SALAVERRIA, Juan y otros, Sello Editorial Universidad de Medellín. La nueva estructura probatoria del
proceso penal, URBANO MARTÍNEZ, José Joaquín, Ediciones Jurídicas Andrés Morales, 2008. Exclusión de actos
y pruebas en el juicio oral, FIERRO MÉNDEZ, Heliodoro, Ediciones Doctrina y Ley, 2005.Los principios generales
del proceso penal, PÉREZ PINZÓN, Álvaro Orlando, Universidad Externado de Colombia, 2004. Jurisprudencia de
la corte constitucional y jurisprudencia de la corte suprema de justicia. Tratado de Derecho probatorio. Tomos I,
II y iii. Ernesto L. Chiesa. Publicaciones JTS. Luiggi Abraham-Editor. Año 2012-Fundamentos Teóricos
Constitucionales del Proceso Penal. Oscar Julián Guerrero Peralta. Ediciones Nueva Jurídica . Año 2007.
Ciencia de las pruebas Penales. Sistema Acusatorio. Autor: Gustavo Morales Marín. Presentación de Jaime
Bernal Cuellar.

Creado el 2015-09-01
 MICROCURRICULO o SYLLABUS Código: AC-FR-15

Versión: 01
SISTEMÁTICA ACUSATORIA Y MODELOS DE
PROCEDIMIENTO PENAL
Página 7 de 7

12. ARTÍCULOS DE REVISTAS INDEXADAS – BASES DE DATOS

PENSAMIENTO Y PODER. Corporación Universitaria Remington. ISSN 2011-7213. Tema: “El proceso
Interamericano de derechos humanos desde un enfoque garantista” Autor: Carlos Espín Arias. Páginas 29 a 54-
Volumen 1 No. 7. Medellín-Colombia. PENSAMIENTO Y PODER. Corporación Universitaria Remington. ISSN
2011-7213. Tema: “Los hechos en el proceso penal” Autor: Adrián Polanco Polanco. Páginas 39 a 55- Volumen 3
No. 2. Medellín-Colombia. DERECHO PROCESAL GARANTISTA Y CONSTITUCIONAL. –Proceso-Garantía y Libertad-
“La Garantía del Proceso que emana de los Derechos Humanos a través de la acción procesal” Páginas 13 a la
33- CESJUL (Centro de Estudios Socio Jurídicos Ltinoamericanos)-CORPORACIÓN UNIVERSITARIA REMINGTON.
Fondo Editorial: Corporación Universitaria Remington. ISBN-978-958-58070-6-8. Primera edición Mayo 2013.
PENSAMIENTO Y PODER. Corporación Universitaria Remington. ISSN 2011-7213. Tema: “Justicia Transicional” –
Alcances, retos y reflexiones en torno a los cambios de sociedades que transitan a la paz y a la democracia-
Autor: John Fernando Restrepo Tamayo. Páginas 7 a 42- Volumen 1 No. 2. Medellín-Colombia.

13. BIBLIOGRAFÍA EN IDIOMAS EXTRANJEROS

ELABORADO POR: Sergio Luis Ordoñez Paz

FECHA DE ELABORACIÓN: Febrero de 2015
APROBADO POR: Juan Sebastian Duque Posada
CARGO: Decano Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas.

Creado el 2015-09-01