1.

Haga un esquema donde se describa las funciones del

docente-facilitador en la modalidad de educación a
distancia.
DOCENTE-
Orientación Seguimiento.
FACILITADOR
.

Informar sobre los

Mantener una permanente FUNCIONES. contenidos de
comunicación con los aprendizaje
participantes para preservar
sus niveles de motivación
hacia el estudio EVALUACION.
Comunicar lo que
debe aprender en los
Orientación sobre cómo temas o secciones
Seguimiento y
desarrollar un aprendizaje
motivación
activo.
Proporcionar
Asesoría en el logro ejercicios prácticos
Ayuda para el desarrollo de aprendizaje sobre el tema
de la lectura comprensiva

Información de Proporcionar la
Orientación sobre retorno comprobación de los
técnicas de estudio resultados de los
ejercicios
Desarrollo de
Orientación profesional técnicas y
Asesorar sobre
habilidades
como debe
enfrentarse a la
realización de
trabajos concretos
2-Elabore una encuesta y aplíquela a 5 de sus compañeros acerca
de las fortalezas y debilidades que encuentran en los facilitadores
considerando las características que plantea el texto acerca del
facilitador en la educación a distancia.

FORTALEZAS
Autenticidad y honradez
Buen carácter y cordialidad
Capacidad empática
Liderazgo
Inteligencia y rapidez mental
DEBILIDADES
No tener buen manejo de la
plataforma
Adaptarse a esa modalidad
Tener conocimientos tecnológicos

3-Realiza un cuadro donde describa los siguientes elementos:

Qué es la tutoría, las diferentes tipos de tutorías, las condiciones
que deben reunir las tutorías (facilitaciones), ¿cuáles considera
son imprescindibles en una buena facilitación? y ¿cuáles otras
agregaría para lograr plena calidad en el proceso de facilitación

Acto a través del cual el docente

facilitador y el estudiante-
¿Qué es tutoría? participante interactúan, ya sea
cara a cara o utilizando como
canal algún medio tecnológico.

Tipos de tutorías
Las condiciones que deben
 Tutoría Presencial
 Tutoría a Distancia
 Que sea flexible
 Que sea oportuna
 Que sea permanente
 Que sea motivante
reunir las tutorías (facilitaciones)  Que sea coherente
 Que sea respetuosa
 Que sea andragógica

Cuáles considera son  El respecto

imprescindibles en una buena  La coherencia
facilitación  Que sea motivante

Cuáles otras agregarían para Que sea interactiva

lograr plena calidad en el Que sea dinámica
proceso de facilitación