LOS

ECOSISTEMAS
Temas 11 y 12

Rocío Santos
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COMPONENTES DEL ECOSISTEMA
• Ecología: es la ciencia que estudia los ecosistemas, es decir, la relación que existe entre los seres
vivos y el medio natural.
• Ecosistema: es un entorno natural (biotipo) habitado por un conjunto de organismos (biocenosis)
que se relacionan entre si y con el medio. Tiene un carácter dinámico.
• Biotipo: es el conjunto de factores abióticos (tª, luz, relieve,vientos, precipitaciones, etc.) y
las características fisico-químicas de un determinado lugar.
No se distribuyen de manera homogénea en la Tierra y van a depender de las estaciones.
Ej. La energía luminosa y térmica dependen de la latitud. Disminuye del Ecuador a los Polos, y
bajo el agua disminuye con la profundidad.
• Biocenosis: es el conjunto de factores bióticos, es decir, el conjunto se seres vivos y las
relaciones que se establecen entre ellos.

Rocío Santos
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COMPONENTES DEL ECOSISTEMA
• Función de los seres vivos en el ecosistema:
Dependiendo de cómo obtengan la energía y la materia,
los seres vivos. Se clasifican en distintos niveles tróficos.
• Productores: son aquellos que realizan la fotosíntesis
y fabrican materia orgánica a partir de se materia
inorgánica. Son las plantas, algas y bacterias
fotosintéticas.
• Consumidores: son aquellos que toman la materia
orgánica para poder vivir.
- Consumidores primarios herbívoros que se
alimentan de los productores.
- Consumidores secundarios carnívoros se
alimentan de otros consumidores
- Consumidores terciarios o superdepredadores,
se alimentan de otros carnívoros u animales.
• Descomponedores: se alimentan de los restos de
materia orgánica como la hojarasca, excrementos o
de los organismos muertos y la convierten en
materia inorgánica. Son las bacterias, algunos
invertebrados y los hongos. Así se completa el ciclo
de la vida.
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 RELACIONES ENTRE LOS SERES N

VIVOS DEL ECOSISTEMA

• Los seres vivos que forman parte de la biocenosis Consumidor
terciario Calamar Tiburón Humanos
intervienen en el flujo de energía y en el ciclo de

ECOSISTEMA ACUÁTICO
RED TRÓFICA DE UN
la materia. El paso de energía y materia entre los Consumidor Estrella de
distintos seres vivos se puede representar secundario Mejillón Sardina
mar
mediante las cadenas de alimentación o cadenas
tróficas. Consumidor
Zooplactón
primario
• Estas cadenas se entrelazan uniéndose entre si,
dando lugar a las redes tróficas.
Productores Fitoplacton
• Las relaciones entre los seres vivos pueden ser:

• Relaciones intraespecíficas: se establecen entre individuos de la mismas especies.

Relación colonial Relación familiar Relación gregaria
Los individuos originados por Los individuos se asocian para Los individuos se asocian y
reproducción asexual se la reproducción y los cuidados colaboran para obtener un
mantienen unidos de las crías. beneficio común.

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 RELACIONES ENTRE LOS SERES N

VIVOS DEL ECOSISTEMA

• Relaciones interespecíficas: se establecen entre individuos de distinntas especies.

Depredación Parasitismo
Un organismo mata a otro para alimentarse Un organismo vive a costa del otro al que
de él. perjudica.

Simbiosis Mutualismo
Dos organismos se benefician al vivir muy Dos organismo se ayudan mútuamente
asociados. Ej. lliquen: alga + hongo.

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DESEQUILIBRIOS EN EL ECOSISTEMA
• Los distintos niveles tróficos de un ecosistema
se pueden ordenar en forma de pirámide: en la
base se sitúan los productores, encima de estos
los consumidores primarios, encima los
secundarios y así sucesivamente. A esta
pirámide se le denomina pirámide trófica y la
anchura de cada nivel trófico indica la cantidad
de biomasa o materia viva que hay en él.
• Se suele cumplir la regla del 10%. Cada vez que
se sube un nivel hay el 10% del anterior.
• Consecuencias de la aparición humana en la biosfera:
• Destrucción de hábitats y disminución de la biodiversidad: hemos transformado la red
trófica en una red muy simple cuyo eslabón final somos nosotros.
La pérdida de biodiversidad puede llegar hasta la extinción de las especies, por la
destrucción de sus hábitats, contaminación del aire, aguas y suelo.
• Aparición de plagas: se pasa de pocos individuos de muchas especies a muchos
individuos a pocas especies.
• Bioacumulación: para que las plagas no afecten al producto se echan plaguicidas. Estas
sustancias entran en la cadena trófica y su concentración aumenta a medida que estas
avanzan.
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DESEQUILIBRIOS EN EL ECOSISTEMA
• Desequilibrios en la hidrosfera:
• Gasto de gran cantidad de agua en el riego de cultivos o campos de golf, que se pierde
por evaporación.
• Desecación de los humedales: si se extrae del subsuelo más agua de la que se infiltra.
• Contaminación superficial de lagos y ríos por vertidos o contaminación del suelo.
• Eutrofización: el abono excesivo de los cultivos, que
pasa a las aguas subterráneas y/o el vertido de aguas
residuales al curso de los ríos provoca el crecimiento
desmesurado de las algas, por exceso de nutrientes.
Esto provoca falta de O2 e impiden que la luz llegue al
fondo de los ríos y lagos provocando la muerte de los
peces.
• Pérdida de flora y fauna marina por:
• El calentamiento global que provoca la subida del nivel del mar, altera las corrientes
marinas y hace que aumente la temperatura del agua disminuyendo la cantidad de 02
disuelto en ella.
• Mareas negras
• Vertidos de aguas residuales urbanas y vertidos industriales
• Formación de islas de basura.
• Salinización de las aguas subterráneas
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DESEQUILIBRIOS EN EL ECOSISTEMA
• Desequilibrios en la atmósfera:
• Contaminación atmosférica: por la quema de combustibles
fósiles ya que se forman gases como el CO2, óxidos de azufre y
nitrógeno y partículas sólidas que desequilibran la composición
natural del aire. Algunas afectan a nuestra salud y otras
modifican el clima
• Desequilibrios en el suelo:
• Deforestación y erosión, causada por • Contaminación del suelo como consecuencia
la tala de árboles y los incendios de las basuras, vertidos industriales, uso de
produce pérdida de hábitats y abonos y plaguicidas, actividad minera, etc. Las
pérdida del suelo. sustancias contaminantes se acumulan en el
suelo, contaminan el agua y son absorbidas por
las raíces y entran en la cadena trófica.

Rocío Santos
 ACCIONES QUE FAVORECEN LA N

CONSERVACIÓN DE ECOSISTEMAS
• Regla de las 3R:
• Reducir el consumo de recursos
• Reutilizar: lo que aún pueda usarse.
• Reciclar: los residuos que se genera
• Conseguir un consumo responsable:
• Consumo de agua • Consumo de energía transporte
- Ducharse en vez de bañarse, gasta un - Evitar el coche
80% menos - Utilizar el transporte público, la bici o
- Cerrar el grifo mientras se cepillan los caminar.
dientes o lavas las manos • Consumo de energía de alimentación
- Evitar que los grifos goteen (un grifo - No tomar alimentos que no son de
goteando desperdicia 50 L diarios) temporada
• Consumo de energía eléctrica • Consumo de productos innecesarios
- Apagar las luces y electrodomésticos - No usar objetos de usar y tirar, porque
que no uses. son un derroche de recursos
- Usar bombillas de bajo consumo. • Adoptar una actitud crítica
- Usar electrodomésticos de menor - Investigar las consecuencias
consumo: A+++ en vez de A ecológicas y sociales
• Consumo de calefacción • Gestionar los residuos
- No por encima de 21ºC - Facilita la recogida selectiva y permite
su reciclaje. Rocío Santos