Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

Tema

La Evaluación en la Práctica Docente

Sustentado por:

María Rosario 15-4455

Facilitadora

Solanlly Martínez

Asignatura

Práctica Docente II

Santiago, República Dominicana

15 diciembre del 2018

II. Busca el instrumento de acompañamiento que está en este mismo
espacio en el de Recursos, evalúa la práctica con el instrumento. No se
acepta otro.

Instrumento de acompañamiento

Nombre del Centro Ugel 04

Pasante María Rosario López

Curso pre-kinder Asignatura formación humana

Tema trabajado por el participante

Fecha 15-12-18 Tanda matutina Horario 8:20

Escala de evaluación:

1. Muy Bueno 2. Bueno 3. Regular 4. Deficiente 5. NA -No Aplica

De acuerdo a la escala de evaluación escriba un número a cada indicador, en

los casos que considere que no aplica, escribir NA.

I-Aspectos Personales:

1. 1_____ Vestimenta adecuada.

2. ___1__ Comunicación Gestual.
3. ___2__ Estado de ánimo.
4. __2___ Modulación de la voz.
5. __2___ Expresión oral: Entonación – Dicción – Fluidez.
6. ___1__Se muestra cortés.
7. __1_Muestra dominio escénico: gestos, postura corporal.

II-Aspectos didácticos y metodológicos:

1. 2_____ Presentación del plan.

2. ______1 Claridad de los elementos del plan en su clase.
3. 2______ Introduce y desarrolla el tema partiendo de situaciones del contexto y
experiencias de vida del estudiante, (aprendizaje significativo).
4. ___1___Enuncia y clarifica el o los propósitos de la clase.
5. __2__Las actividades son secuenciales y pertinentes para el desarrollo del
tema.
6. ____1__Las actividades son creativas e innovadoras.
7. __1____Los conceptos trabajados se enfocan desde la construcción del
conocimiento.
8. ___1___Mejo adecuado de las interrogantes y respuestas expresada por el
estudiante.
9. __2____La clase se desenvuelve en un clima de respeto y armonía.
10. __2____Está pendiente de las actividades y ejercicios que escriben los
estudiantes tanto en la pizarra como en el cuaderno.
11. ___1__ Procesa nueva información de tal manera que el estudiante se involucra
y aplica en los contenidos procedimentales.
12. ___2____La pizarra se emplea para escribir y destacar ideas en coherencia con
el desarrollo de la clase.
13. __2____Aplica las estrategias propuestas en su plan de clase.
14. __1____La participación de los estudiantes es activa, dialógica y colaborativa.
15. ___2___Muestra dominio del contenido que trabaja.
16. ___1___Claridad en la presentación de los contenidos.
17. __2____La presentación / elaboración del recurso es pertinente: Tamaño, color
y letras.
18. __1____Manejo adecuado de la disciplina.
19. __2____Nivel de interacción de los alumnos en la clase.
20. __1____Nivel de correspondencia entre lo planificado y lo desarrollado.
21. _____2_Atención a las necesidades de los estudiantes en el aula.
22. ____1__Atiende a todo el grupo, sin parcializarse.
23. ___1___Presenta y emplea de forma adecuada los recursos.
24. ___2___Las imágenes, objetos, carteles, están en óptimas condiciones para la
construcción del conocimiento.
25. ___2___Los estudiantes observan, manipulan, utilizan los recursos para la
construcción del conocimiento.
26. _1_____El empleo de ese o esos recursos favorecen la construcción del
conocimiento.
27. __1____Plantea actividades para evaluar el tema.
28. ___2___Evalúa continuamente.

III. Aspectos generales:

1. __2____Uso del pizarrón.

2. ___2___Legibilidad de la escritura.
3. __2____Ortografía.
4. ___1___Manejo adecuado del tiempo.
5. ___1___Nivel de logro de los propósitos específicos.
6. ___1___Nivel de motivación en el desarrollo de la clase.
7. ___1___Hace el cierre de la clase de forma adecuada.
III- Incluye una reflexión personal sobre las incidencias encontradas durante la
práctica. Hágalo llenando el siguiente cuadro, copia este cuadro al final del
instrumento
Link donde encontrar la https://www.youtube.com/watch?v=hAc_T9biV3k
práctica seleccionada o
nombre de la escuela
donde se observó

Fortalezas que tuve durante Confianza, dominio del tema, buena interacción
la clase y explicación del tema. Me asegure de que todo
el mundo entendiera el tema y que lo dominara.

Antes de la clase pensé que iba a fallar en algo.

Pero traté de enfocarme en el contenido y de
familiarizarme con los estudiantes y así logré
estar concentrado en el objetivo de que ellos
aprendieran el tema.

Dificultades que Los estudiantes al ver un personal nuevo, a

encontraste que impidieron veces se tornan un poco curiosos y distraídos,
hacerla mejor. pero creo que todo estuvo excelente.

Qué puedo mejorar en una

próxima. Los recursos, para la próxima me gustaría que
la clase fuera con más carteles fijos y dinámicos
porque creo que los alumnos entienden mejor
se distraen menos y entienden más.