Professional Documents
Culture Documents
Matricula: 15-3184
Fecha: 02-01-2018
Desarrollo
Cuadro comparativo
Unidad 5
Unidad 6
Cuadro comparativo
Unidad V Unidad VI
También en algunas ocasiones se requiere que los El drama terapia aparece como una propuesta de
padres observen al terapeuta mientras conduce los artistas teatrales en gran Bretaña a comienzos
las sesiones con el niño y por ende aprendan y de los 60, no podemos desconocer su origen en los
repasen los métodos antes de trabajar con su hijo. trabajos seminales de teatro espontáneo del médico
psiquiatra rumano Jacob Levy Moreno, creador del
Los padres en algunas ocasiones participan en las
psicodrama en 1921 en Viena. Estas prácticas ya
sesiones hasta el final cuando su hijo les “enseña”
tienen los fundamentos de la teoría de roles, de la
lo que aprendió, lo que permite la solidificación y la
escena y de la incorporación de rituales, que más
generalización del desarrollo de la habilidad.
tarde reaparecen en la drama terapia como sus
también aquí los padres establecen contacto con
núcleos principales. El propio Moreno fue el creador
el terapeuta para obtener información concerniente
del juego de roles y de técnicas como la escultura,
al progreso del tratamiento y los cambios
tan utilizadas por otras corrientes psicoterapéuticas,
sistémicos.
tales como la sistémica y gestáltica. El concepto de
Aplicaciones clínicas roles, por ejemplo, fue extraído por Moreno desde
el teatro y aplicado a la psicología.
Psicodiagnóstico, se procura, a través de técnicas
como la entrevista, o instrumentos, como las Sustentos de la investigación
fantasías inconscientes, mecanismos de defensa,
un grupo de académicos del Departamento de
etc; establecer el estadio temprano del sujeto, es
Psiquiatría de la Facultad de Medicina y del
decir, si el paciente denota más bien una posición
Departamento de Teatro de la Facultad de Artes de
depresiva o esquizo-paranoide. De todos modos,
la Universidad de Chile fueron capaz de inicial, a
este diagnóstico, es la principal variable del
través de una serie de talleres experimentales, un
psicoanálisis ortodoxo, pues, en general, las
intercambio de conocimientos y prácticas clínicas y
técnicas e instrumentos para diagnosticar son
teatrales denominadas Destrezas Teatrales
parecidas.
Psicoterapéuticas a las que asisten, entre los años
Una vez realizado el diagnóstico, se intenta 1992 y 1998, alrededor de 300 profesionales de la
establecer la relación transferencial para, luego, salud, psicología, educación, artes y humanidades
poder realizar la interpretación de esta. Así, se de gran parte del territorio nacional.
ingresa al periodo de psicoterapia. Los trabajos exploratorios allí realizados abren el
camino para la sistematización tanto de los
Sustento empírico
aspectos teóricos de la intersección entre ambas
Melanie, continúo la labor de Freud, extendiendo disciplinas, como de la práctica aplicada a grupos e
los campos y conceptos de análisis, contribuyó a instituciones, así como las proyecciones referidas
la descripción del mundo emocional de sus tanto a investigación, entrenamiento, formación y
pacientes, en cuanto a las fantasías y vivencias de supervisión.
estos, más que intentar una precisión teórica
Nuestros desarrollos en Chile son muy similares a
acabada.
lo observado en países anglosajones quienes bajo
El que la expresión natural de los niños sea el el concepto de drama terapia, inician una propuesta
juego, le permitió analizar a Klein que más que de aproximación e intervención grupal e
una forma de comunicación con su medio, servía institucional, tanto con fines de desarrollo del
de medio para controlar y expresar angustias, y potencial creativo, de crecimiento comunitario y
así cumplir la asociación libre de los adultos; es social, así como de intervenciones socio
decir, encontrar la transferencia. terapéuticas propiamente tal.
El simbolismo que se desarrolla en el juego Entendemos drama como acción y terapia, como
permite a Melanie analizar el tipo de relaciones de colaboración y facilitación de aquellos procesos ya
objetos que estos establecen; de ahí, su teoría de desencadenados desde la propia autonomía del
las relaciones objétales y de las posiciones pre - grupo, así como también su conducción y
edípicas. canalización hacia fines comunitarios salutíferos y
de creación.
El trabajar con niños, permitió a Klein, refutar la
idea freudiana de que el yo se desarrolla a partir Implementación
del ello y sugirió un yo rudimentario desde el
Los métodos de la drama terapia incluyen trabajo
nacimiento; pues al encontrar en los niños una
de expresión corporal, movimiento, mímica, rítmica,
mayor polaridad instintiva, el yo primitivo ayudaría
voz, juego dramático, tomar, jugar y crear roles,
a defenderse de las angustias y amenazas con los
guiones, poesía, declamación poética,
objetos externos. De aquí las fantasías
improvisación, actuación, monólogos, escenas,
inconscientes.
representaciones, psicodrama, máscaras,
esculturas, relato oral, mitos, historias, metáforas y
rituales. El drama terapia se homologa a otras
formas de arte terapia, como músico terapia, danza
terapia y terapias artísticas a través de las artes
plásticas, consideradas simultáneamente como
cuerpos disciplinares, métodos y técnicas de
mediación artística.
Psicodrama