PLAN DE INTERVENCIÓN PRELIMINAR

Región: Metropolitana Adulto responsable del NNA

Línea Programática: PDE Nombre: Yexis de la María Pino Vargas
Nombre Responsable intervención: Ignacio Ponce / Paulina Iturriaga Rut: 10.876.565-8
Fecha de Elaboración del Plan: 15/06/2018 Dirección: Av. Colón Norte #0598 block 7 dpto. 305
Nombre del NNA: Antonia Belén González Villalba Teléfono: 228591984
Fecha de Nacimiento: 30/03/2002 Edad: 15 Género: Femenino Relación con NNA: Suegra de la adolescente
años
Motivo Ingreso a PDE: Deserción escolar Fecha de Ingreso:
14/06/2018

Diagnóstico inicial PDE:

Adolescente que es derivada a PDE La Casona por PIE Maipo por presentar desescolarización (rezago o desnivelación) académica, por reprobar el 6to año de enseñanza básica en la Escuela
Básica Base el Bosque el año 2015, producto de su baja asistencia y comportamiento disruptivo.

Actualmente, Antonia tiene aprobado 5to básico, en el Liceo Valle de Lluta, y se encuentra viviendo en casa de su pololo Ariel Ortega. La madre del menor, la señora Yexis Pino, desempeña los
cuidados personales y el rol de crianza de Antonia, pues su madre, la señora Karina Villalba, autoriza a que la menor viva con su pareja.

OBJETIVO DEL PLAN DE INTERVENCIÓN ACTIVIDADES PROGRAMADAS Y RESULTADOS ESPERADOS TIEMPO ESTIMADO DE
RESPONSABLE INTERVENCIÓN

CON NNA

-Presentar el programa PDE Escuela la Casona, Entrevista con NNA. Aplicación de encuesta Se levanta información del NNA para la
San Bernardo. de intereses (Talleres). planificación de talleres y clases de nivelación 2 Meses
-Aplicar instrumentos de evaluación escolar del PDE.
socioeducativas.

-Motivar, adherir e identificar proyecciones Visita y contacto con el adolescente. Se adhiere al programa y se promueve el 2 Meses
educativas del adolescente. Entrevista de experiencias escolares y interés del adolescente por finalizar su
proyecciones educativas (Para año 2018) trayectoria educativa.
-Aplicar
instrumentos de diagnostico.
CON AR y/o FAMILIA
-Presentar el programa al Adulto Responsable y
realizar encuadre en relación al PDE.
-Promover el vínculo con la familia y detectar
problemas que afectan al NNA.
COMUNITARIO, CO-GARANTES, RED, ETC:
-Evaluar y realizar seguimiento de caso en
conjunto con el programa derivarte (PIE).
-Evaluar eventual derivación a PDC.
Aplicación de instrumentos de diagnostico.
Lecto-escritura y lógico- matemática.
Visita y entrevista con la familia (AR).
Contacto periódico con las distintas redes de
la familia del NNA.
Carta de consentimiento y compromiso con el
programa.
Reuniones con equipo PIE y PDC. Análisis de
la situación (actual) del adolescente.
Construcción de PIU.
Se obtiene información respecto a 2 Meses
competencias y habilidades educativas para el
PII.
Se adhiere al adulto responsable al programa 2 Meses
y se promueve su compromiso con la
reinserción educativa del adolescente.
Se construye e implementa PIU. 2 Meses