“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACION NACIONAL”

INFORME DE GESTION ANUAL 2018

I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1. DENOMINACIÓN DE LA II.EE. : I. E. Nº 36084 - TINYACCLLA
1.2. DIRECTOR : ARMANDO IZARRA HUAMAN
1.3. DIRECCIÓN DE LA II.EE. : CALLE FRANCISCO BOLOGNESI S/N.
1.4. DISTRITO : HUANDO
1.5. PROVINCIA : HUANCAVELICA
1.6. NIVEL : PRIMARIA MENORES

II. PRESENTACIÓN:

El Informe de Gestión Anual 2018 de la Institución Educativa Nº 36084 de Tinyacclla, es una herramienta técnica que sirve
de instrumento de evaluación y seguimiento de las actividades pedagógicas y administrativas realizadas durante todo el año escolar.

El Informe de Gestión Anual (IGA) comprende aspectos esenciales de carácter institucional, pedagógico, y administrativo
indicando: acciones realizadas, logros, dificultades y alternativas de solución en las distintas actividades que serán detalladas en los
siguientes cuadros.

Con el presente informe se pretende evaluar la gestión que se llevó a cabo en la institución educativa en mención durante
al año académico 2018, teniendo en cuenta como base el Proyecto Educativo Institucional y nuestro Plan Anual de Trabajo que antes
se había elaborado y aprobado para el buen desenvolvimiento educativo; así como también haciendo uso de los recursos y
oportunidades, considerando además las sugerencias que se está remitiendo para que la labor educativa en el año 2019 sea mejor y
nos conlleve a la calidad educativa.
 COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR:

COMPROMISOS DE ASPECTOS PROPUESTAS DE

INDICADORES RESULTADOS/LOGROS CAUSAS
GESTIÓN CRITICOS/DIFICULTADES SOLUCIÓN
Porcentaje de estudiantes que La evaluación censal se Desinterés por parte de El ambiente Sensibilización con los
Progreso anual de logran nivel satisfactorio en la aplicó durante el año a los Padres de Familia. donde se Padres de Familia.
aprendizajes de Evaluación Censal de los alumnos de 4° Problemas familiares, desarrollan los Mayor compromiso
estudiantes de la Estudiantes ECE. grado. Con resultados psicológicos, abandono niños. de los docentes en la
1 Institución Educativa. 4.° EIB de primaria. en proceso; el trabajo familiar por el trabajo de aplicación de nuevas
en equipo en una todo el día. estrategias para mejor
escala parcial en un comprensión de
80%. textos y resolución de
problemas para la
mejora de los
aprendizajes.
Porcentaje de estudiantes, de En los demás grados se Poco interés por los Bajo nivel socio Aplicación de nuevas
los demás grados y niveles, alcanzó un nivel estudios de parte en los económico y estrategias para la
que alcanzan rendimiento satisfactorio en un 80% alumnos. cultural de los comprensión de
satisfactorio en todas las áreas y en un 20% en Falta de compromiso Padres de textos y resolución de
curriculares. proceso. con los padres de familia Familia. problemas para la
para el apoyo de sus mejora de los
hijos en la educación. aprendizajes.
Retención anual e Porcentaje de estudiantes que En el año 2018 se Baja cantidad de
Tener Contar con talleres,
2 interanual de culminan el año escolar 2017 matricularon 89 alumnos por tener
Instituciones Profesor de Educación
estudiantes en la que se matriculan y concluyen alumnos y concluyeron Instituciones Educativas
Educativas muy Física, etc. para estar
Institución Educativa. el 2018. el año escolar 86 muy cercanas cerca (San José en igual de
alumnos. de Miraflores, condiciones que la
etc.) zona urbana.
Cumplimiento de la Porcentaje de horas lectivas Se cumplió en un 100% Actividades no Capacitaciones o Que las capacitaciones
3 calendarización cumplidas por nivel. de horas lectivas. programadas por UGEL informes de sean en horarios
planificada por la Municipalidad,etc. urgencia que alternos a la jornada
Institución Educativa. emite el MINEDU laboral que los
, visitas de monitoreo sean
monitoreo
 QUALIWARMA, prácticos sin pérdida
Semáforo de tiempo.
escuela,
Programa juntos,
etc.
Porcentaje de jornadas Se cumplió en un 90% Algunas actividades Desfile Escolar de Considerar dentro del
laborales efectivas de los la jornada laboral de educativas no la comunidad. PAT las actividades
docentes. horas efectivas y se programadas. educativas de la
recuperó el 10% en comunidad.
horarios alternos,
llegando a su totalidad
en un 100%
Acompañamiento y Porcentaje de docentes que Nuestra Institución Poca bibliografía para la Que MINEDU no Que los especialistas
monitoreo a la reciben monitoreo y Educativa por ser una elaboración de sesiones presta la debida de la UGEL y el
4 práctica pedagógica acompañamiento por parte I.E. Polidocente, el de aprendizaje en los importancia a las MINEDU deben
en la Institución del equipo directivo. Director tiene aula a diferentes grados escuelas rurales, realizar propuestas de
Educativa. cargo. que son las que las sesiones y
más necesitan de unidades de
capacitaciones, aprendizaje, para
bibliografía, facilitar el trabajo
talleres, etc. pedagógico y lograr
mejores resultados.
La IE cuenta con un Comité de Nuestra Institución Algunas de las Normas Porque las Coordinar con los
Tutoría, Orientación Educativa Educativa cuenta con de convivencia no se madres de Padres de Familia para
5 Gestión de la y Convivencia Escolar, y un comité de Tutoría, cumplieron en su familia, trabajan establecer un horario
convivencia escolar Normas de Convivencia Orientación Educativa, totalidad, como la en el campo y en el hogar y una
en la Institución actualizadas en el RI a nivel de y también normas de puntualidad de algunos salen temprano persona responsable
Educativa. aula e Institución Educativa. convivencia del aula y alumnos. de sus hogares. dentro del hogar para
de la I.E.Nº 36084. (No hay control que se haga cumplir
Lo que rige la I.E. en el hogar)
Porcentaje de casos de Durante el año escolar NO EXISTEN CASOS
violencia escolar atendidos 2018 no se registró CRÍTICOS
sobre el total de registrados casos de violencia
en el Libro de incidencias o en escolar.
la plataforma Web SíseVe.
 Instrumentos de Porcentaje de actores Se elaboró el PEI con la Algunos agentes Se elaboran al
Que se deben elaborar
6 gestión: Formulación educativos que participan en participación del educativos no tienen la FINALIZAR EL
a comienzos del Año
del PEI e la elaboración del PEI. personal docente y disponibilidad de tiempo AÑO ESCOLAR,
Escolar, porque
implementación del administrativo que para elaborar estos que además hay siempre
PAT laboran en la I.E.Nº documentos. generalmente
nuevas cosas que
36084 Con un están de
implementar y
porcentaje de 90% de vacaciones
muchas veces se hace
los actores educativos doble trabajo, primero
a FIN DE AÑO y se
cambia a COMIENZOS
DEL AÑO ESCOLAR.
Porcentaje de actividades El PAT se implementó Algunas actividades no No se comunicó Coordinar con la
planificadas en el Plan Anual en un 100%, realizando estuvieron previstas en fechas de Agente Municipal y la
de Trabajo (PAT) que fueron las actividades el PAT. actividades Presidenta de APAFA
implementadas propuestas. educativas de la para planificar las
comunidad. actividades

III.- INFORME DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS:

ACTIVIDADES PROGRAMADAS LOGROS DIFICULTADES CAUSAS PROPUESTAS DE SOLUCIÓN

CAPACITACIÓN Se dio capacitación Falta de organización para Poca participación y Incentivar con Resoluciones o
constante en grupos de trabajar en equipo. comprometidos con algún otro documento por la
interaprendizaje (GIAs) el trabajo educativo. participación en las
capacitaciones.
IMPLEMENTACIÓN Y/O Se recibió la Se debe dar capacitación Algunos agentes de la Talleres para la
ACTUALIZACIÓN INSTRUMENTOS DE información necesaria específicamente para la educación poco implementación del PEI.
GESTIÓN para la implementación elaboración e comprometidos con
y/o actualización de los implementación del PEI el trabajo.
instrumentos de
gestión PAT
Se logró planificar 8 No se aplico la prueba de Se llegó a realizar la Publicitar la matrícula en la
actividades las cuales salida a los estudiantes del evaluación Censal a comunidad para incrementar
LA ESCUELA QUE QUEREMOS
se han implementado 1º al 6º grado. los estudiantes del el número de estudiantes en
conveniente durante el Cuarto Grado.
 desarrollo del presente los diferentes grados de
año escolar. estudios.
HORAS EFECTIVAS DE TRABAJO Se cumplió con el 90% Se tuvo que cumplir con Actividades Coordinar con las autoridades
PEDAGÓGICO de horas efectivas de algunas actividades programadas que no locales para tener en cuenta
trabajo y el 10% se imprevistas estaban dentro de algunas actividades
recuperó en horas nuestro PAT. educativas de la comunidad.
alternas, cumpliendo
así con el 100% de
horas efectivas de
trabajo pedagógico.
TUTORIA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA Se dio Tutoría y Falta de orientación en el Escasez de valores en Invitar a charlas de Tutoría,
Orientación Educativa hogar. los estudiantes. escuela para padres, a los
en un 90%. tutores o padres de familia
APLICACIÓN DEL EDUCACIÓN Se logró impartir Falta aún tomar Desconocimiento de Trabajar con los Padres de
AMBIENTAL educación ambiental en conciencia en tener una educación Ambiental Familia y alumnos para
nuestros estudiantes, educación ambiental para en sus hogares. proteger la naturaleza.
utilizando los proteger nuestra Comprometer al Teniente
materiales de reciclaje naturaleza. gobernador y a la Agente
en materiales Algunos pobladores no municipal para hacer
educativos. Se logró toman en serio la campañas sobre el cuidado
revalorar los recursos prevención de desastres y ambiental y prevención de
naturales existentes en no le dan importancia al desastres.
la zona Plantas cuidado ambiental
naturales: Se hicieron (queman basura, no
pancartas, afiches sobre cuidan las plantas, etc.)
el cuidado ambiental.

PLAN LECTOR Se logró desarrollar Organización en los Poco interés por Concientizar a los Padres de
hábitos de lectura a hogares para realizar la parte de los Padres Familia sobre la importancia
través de prácticas práctica de la lectura. de Familia. de la comprensión de lectura
continuas en la lectura
de textos elegidos por
y la práctica que deben tener
ellos mismos, como de los estudiantes.
los textos
seleccionados por el
docente.
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES La evaluación de los
aprendizajes fue
continua y consolidada
por trimestres.
USO DE LOS LIBROS Y CUADERNOS DE Los estudiantes
TRABAJO trabajaron con sus
libros y cuadernos de
trabajo para reforzar el
aprendizaje.
DESARROLLO DE EVENTOS CIENTIFICOS, Se desarrolló eventos
TECNOLÓGICOS, CULTURALES, culturales y artísticos
DEPORTIVOS Y ARTÍSTICOS dentro de la I.E. y fuera
de ella proyectándonos
a la comunidad.
PARTICIPACIÓN EN LOS SIMULACROS Se realizó los 5
DE SISMOS simulacros de sismos
con la participación de
un 90% de los agentes
de la educación.
FUNCIONAMIENTO DEL CONEI El comité de CONEI
cumplió con sus
funciones establecidas.
CAMPAÑA DEL BALANCE ESCOLAR Y LA Trimestralmente se
RENDICIÓN DE CUENTAS rinde cuentas y en el
mes de Diciembre se
Se repartió las tarjetas de
información de los
aprendizajes por
trimestre, pero algunos
padres de familia no les
interesan y no llegan a
recogerlas.
Falta de apoyo de los
Padres de Familia para
realizar algunas tareas de
reforzamiento en los
libros.
-Trabajo de todo el día por
parte de los padres de
familia
Muchas veces no hemos
podido salir a participar en
algunos eventos por la
situación económica.
La falta de visita de las
autoridades provinciales.
Defensa Civil, Bomberos,
ES SALUD, etc. para darle
mayor realce.
La señora representante
de Padres de Familia del
CONEI no acudió
continuamente a las
reuniones.
No hay mayor dificultad
porque se rinde cuentas
Desinterés por parte Sensibilización y Escuela para
de los PPFF padres.
Analfabetismo, Trabajar con los estudiantes y
ignorancia de la padres de familia en horarios
importancia de los alternos.
cuadernos de
trabajos.
Por la situación Realizar actividades desde el
económica precaria comienzo del año escolar
para poder para adquirir fondos
movilizarnos. económicos que nos sirva
para poder desarrollar
eventos científicos ,
tecnológicos , culturales,
deportivos y artísticos
Ser una escuelita Que las autoridades
pequeña de zona educativas, municipales, de
rural. salud, etc. le presten mayor
importancia a las escuelas de
zona rural.
Trabajan en el Realizar reuniones los
campo. domingos o en horarios
adecuados para poder
coordinar con los integrantes
del CONEI.
No tenemos balance Seguir informando
económico, puesto oportunamente.
hace la rendición de en cada reunión si es que no hay ninguna
cuentas de todo el necesario. entrada económica
año.

TINYACCLLA, 26 DE DICIEMBRE DEL 2018.