NIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMÉRICA

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA

SALUD

CARRERA CIENCIAS PSICOLÓGICAS

TEMA:

Proyecto

Nombre:

JEFFERSON PICO

DANNY CARRERA

Fecha:

22/01/2019

Semestre Académico:

Noveno “B”
 Ambato-Ecuador

UNIDAD EDUCATIVA HISPANO AMERICA

RESEÑA HISTORICA
La Sra. Clemencia de Caicedo se constituye como la primera Rectora de nuestra Institución
en el año 1932, y funciona bajo la denominación de Liceo Profesional Hispano América
El 4 de diciembre de 1943, asume las funciones de directora del plantel la Srta. Maruja
Fierro, quien realizó una fructífera labor.
En 1944 por disposición ministerial se separa la sección primaria. entonces, la institución
recibe la denominación de Escuela de Manualidades “Hispano América”.
En 1949, la institución es elevada a la categoría de Colegio Profesional, con las siguientes
especialidades: corte, confección y modistería, bordado a máquina, bordado a mano y
lencería, secretariado y comercio, se cuenta con 220 alumnas matriculadas en las diferentes
especialidades.
El 23 de septiembre de 1962 se enluta la institución por el deceso de la Srta. Maruja Fierro
quien dejo una profunda huella en el campo educativo.
En el periodo 1964-1966 la Sra. Georgina Oliva de Porras, es designada directora del plantel,
año en el que se efectúa la adquisición del terreno y se inicia la construcción del local que
ocupa actualmente.
En 1966, asume el rectorado la Srta. Raquel Avalos quien continua con la construcción del
edificio que es inaugurado el 11 de noviembre de 1969 con nuevas especialidades como:
BACHILLERATO EN ARTES PLASTICAS, BACHILLERATO EN INDUSTRIA DE ALIMENTOS las
mismas que luego de satisfacer los requerimientos de la época desaparecieron como
consecuencia de las falencias del propio sistema educativo. En este periodo se contaba ya
con 1582 alumnas y 80 maestros.
En 1978 el Dr. Carlos Saltos asume el cargo de rector y se crea la especialidad de
secretariado bilingüe. En 1986 se consigue el funcionamiento del ciclo post bachillerato con
las especialidades de SECRETARIADO EJECUIVO BILINGÜE Y CONTABILIDAD DE COSTOS.
En el año 2001, el Instituto Técnico Superior pasa a ser INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO,
con el funcionamiento en el Ciclo Post Bachillerato de las especializaciones: Secretariado
Ejecutivo Bilingüe y Administración de Recursos Humanos, Banca y Finanzas, Contabilidad
de Costos y Proyectos Industriales, año lectivo 2000-2001 en jornada nocturna. Mediante
acuerdo 399 emitido por el CONESUP, se autoriza la creación de la especialidad de
Administración de Empresas, gracias a la visión de quienes se encuentran al frente del Ciclo
Superior.
En la actualidad, enfrentando los nuevos retos que se le presentan al “Hispano América”,
asume en calidad de encargo el Rectorado la. Msc. Mónica Silva Se cuenta con la
Especialidad de Aplicaciones Informáticas, Organización de la Secretaria y Contabilidad y
Ciencias aproximadamente disponemos de 3000 estudiantes

MISION
Somos una institución líder, que forma bachilleres en Educación Técnica, con pensamiento
crítico. Espíritu emprendedor, competencias profesionales idóneas, conciencia social y
ambiental: Abierta y dinámica, en continuo proceso de reflexión y mejoramiento, para
enfrentar exitosamente los retos de un mundo en permanente cambio.

VISION
La Unidad Educativa “Hispano América”, es un referente académico de la Educación
Técnica, acreditados por cumplir con los estándares y exigencias de calidad, que aprovecha
con rigor los beneficios de la Ciencia y Tecnología, que privilegia el respeto por el medio
ambiente y el cultivo de valores, en el marco de Desarrollo Integral y Sustentable, que
requiera la Zona centro y el País.

VALORES CORPORATIVOS

 Responsabilidad, ética, honestidad y transparencia, como el nivel más alto de

compromiso y de profesionalidad.
 Actualización y formación continua, investigación pedagógica e innovación.
 Reconocimiento y respeto por la diversidad para garantizar las mismas
oportunidades de aprendizaje.
 Calidad en procesos para asegurar el cumplimiento de los objetivos de la
organización con eficiencia, eficacia y pertinencia.
 Calidez y buen trato, condiciones imprescindibles en toda relación humana.
 Solidaridad para una convivencia cordial mediante la participación activa,
respetuosa y eficaz en la sociedad.
PRINCIPIOS EDUCATIVOS
Educamos:
En y para la diversidad.
Con sentido de trascendencia.
Para aprender continuamente.
Para el trabajo y el emprendimiento.

Para la autonomía y la autodeterminación.

Con responsabilidad social y ambiental.
Objetivo

Realizar las capacitaciones establecidas, para fortalecer los conocimientos, competencias y valores
éticos institucionales del personal, con el fin de mejorar sus condiciones laborales para beneficio
propio y de la institución.

Alcance

Inicia con la identificación de las necesidades de capacitación, continua con el diseño del plan y
ejecución y termina con la evaluación de la PICF, esto aplica para el personal de docentes.

Conceptos generales

Capacitación. _ conjunto de actividades organizadas, relativas tanto a la educación no formal como

a la informal de acuerdo a lo establecido por la ley de la educación, dirigidas a prolongar y a
complementar la educación inicial mediante la generación de conocimientos, el desarrollo de
habilidades y el cambio de actitudes, con el fin de incrementar la capacidad individual y colectiva
para contribuir al cumplimiento de la misión institucional.

Formación. _ conjunto de actividades que tiene por objeto desarrollar y fortalecer una ética
institucional basada en cada principio que se rige.

PICF. _ plan institucional de capacitación y formación

Normas

Capacitación

El plan de capacitación se realizará anualmente

 La administración de la capacitación estará a cargo de la rectora además conjuntamente

con la colaboración del departamento de consejería estudiantil (DECE)
 Se evaluará al final de la capacitación
 Se registrará los temas, duración, lugar, expositor y docentes
 Se archivará los registros de asistencia, la evaluación de los programas de formación,
evaluación y la capacitación y certificados de asistencia.
 Se mantendrá un archivo físico, electrónico del material de la capacitación sea esta interna
o externa.
 Para los cursos que no estén disponibles para la capacitación, primero deben ser aprobados
por la rectora de la institución para su procedimiento.
Flujo grama

Incio

Enviar solicitud de
necesidades de capacitación

consolidar las necesidades de

capacitación

Elaborar y adjuntar el plan

institucional de capacitación y
formacion

Plan de capacitación

Presentar el plan de capacitación

para su aprobación

El plan de
capacitación
es aprobado

no

Informar a planeación
institucional

Implementar plan de
capacitación

Solicitar la contratación de bienes

y servicios
Organizar y realizar eventos
de capacitación

Se requieren
viáticos

No

Se tramitan viáticos

Realizar eventos de capacitación

Realizar seguimiento registro

de evaluación de PICF

Evaluar el plan de capacitación

Fin
 DNC OBJETIVOS
DECE

DATOS GENERALES

EMPRESA: Unidad Educativa Hispano América

GIRO DE NEGOCIO: educación
ÁREA REQUIRENTE: DECE
CARGO PSICOLOGIA CLINICA
RESPONSABLE DEL ÁREA PSI.EDU.JIMENA SOLIS
UNIDAD DE UATH ING. MARTHA VALDIVIESO

# DE COLABORADORES EN EL ÁREA: 1
Clima Organizacional: impacto y estrategias
NOMBRE DE LA CAPACITACIÒN :

Objetivos específicos de la
capacitación
Emplear las habilidades comunicacionales para una
interacción positiva.

Operar desde la cohesión e integración del equipo de

trabajo docente-Dece.

DATOS GENERALES

EMPRESA: Unidad Educativa Hispano América

GIRO DE NEGOCIO: educación
ÁREA REQUIRENTE: DECE
CARGO PSICOLOGIA CLINICA
RESPONSABLE DEL ÁREA PSI.EDU.JIMENA SOLIS
UNIDAD DE UATH ING. MARTHA VALDIVIESO
# DE COLABORADORES EN EL ÁREA: 1
NOMBRE DE LA CAPACITACIÒN : herramientas para la administración y resolución de casos
Objetivos específicos de la
capacitación
Incorporar herramientas para la administración y resolución adecuada de
conflictos.
Conocer las distintas estrategias para le resolución y detección de casos
 DATOS GENERALES

EMPRESA: unidad educativa Hispano América

GIRO DE NEGOCIO: educación
ÁREA REQUIRENTE: DECE
CARGO PSICOLOGIA CLINICA
RESPONSABLE DEL ÁREA PSI.EDU.JIMENA SOLIS
UNIDAD DE UATH ING. MARTHA VALDIVIESO
# DE COLABORADORES EN EL ÁREA: 1
Fortalecimiento de habilidades y capacidades profesionales y
NOMBRE DE LA CAPACITACIÒN : humanas de los equipos multidisciplinario
Objetivos específicos de la
capacitación
Implementar técnicas que promuevan la conexión y empatía.

Conocer estrategias y actividades lúdicas para el estudiante.

DATOS GENERALES

EMPRESA: Unidad Educativa Hispano América

GIRO DE NEGOCIO: educación
ÁREA REQUIRENTE: DECE
CARGO PSICOLOGIA CLINICA
RESPONSABLE DEL ÁREA PSI.EDU.JIMENA SOLIS
UNIDAD DE UATH ING. MARTHA VALDIVIESO
# DE COLABORADORES EN EL ÁREA: 1
Programas de intervención psicológica y psicoeducativa con
NOMBRE DE LA CAPACITACIÒN : fines preventivos, de desarrollo y terapéuticos según el
misterio de educación.
Objetivos específicos de la
capacitación

mejorar calidad educativa de los centros a través de la propuesta de soluciones educativas adaptadas a
las necesidades de los alumnos

seleccionar programas existentes, implementarlos y evaluar los efectos de estos programas

 DATOS GENERALES

EMPRESA: Unidad Educativa Hispano América

GIRO DE NEGOCIO: educación

ÁREA REQUIRENTE: DECE
CARGO PSICOLOGIA CLINICA
RESPONSABLE DEL ÁREA PSI.EDU.JIMENA SOLIS
UNIDAD DE UATH ING. MARTHA VALDIVIESO
# DE COLABORADORES EN EL ÁREA: 1
orientación vocacional
NOMBRE DE LA CAPACITACIÒN :

Objetivos específicos de la
capacitación
Conocer estrategias para guiar al estudiante hacia el conocimiento de sus propias habilidades,
teniéndolas en cuenta para la definición de los perfiles ocupacionales de acuerdo a la personalidad,
condiciones económicas y posibilidades que brinda el medio social en que vive.
Implantar el conocimiento acerca del asesoramiento y acompañamiento a los estudiantes en la
transición del proceso escolar a la inserción en el mundo laboral, ya sea con el ingreso a una carrera
técnica o universitaria, o el desempeño de un oficio.

DNC
DOCENTES

DATOS GENERALES

EMPRESA: Unidad Educativa Hispano América

GIRO DE NEGOCIO: educación
ÁREA REQUIRENTE: DOCENCIA
CARGO DOCENTES
RESPONSABLE DEL ÁREA Msc. Mónica Silva
UNIDAD DE UATH ING. MARTHA VALDIVIESO

# DE COLABORADORES EN EL ÁREA: 15
Contextualización de la educación inclusiva y las
NOMBRE DE LA CAPACITACIÒN : Necesidades Educativas Especiales (NEE)
Objetivos específicos de la capacitación

Generar conocimiento acerca de las necesidad educativas especiales

 Transferir herramientas sobre la educación inclusiva

DATOS GENERALES

EMPRESA: Unidad Eductiva Hispano América

GIRO DE NEGOCIO: educación
ÁREA REQUIRENTE: DOCENCIA
CARGO DOCENTES
RESPONSABLE DEL ÁREA Msc. Mónica Silva
UNIDAD DE UATH ING. MARTHA VALDIVIESO
# DE COLABORADORES EN EL ÁREA: 15
Conceptos y análisis del rol de la familia del Niño con
NOMBRE DE LA CAPACITACIÒN :
NEE
Objetivos específicos de la capacitación
Conocer y discutir el rol de la familia dentro delModelo de Educación Inclusiva
Conocer las Herramientas de Apoyo a las familias

DATOS GENERALES

EMPRESA: Unidad Educativa Hispano América

GIRO DE NEGOCIO: educación
ÁREA REQUIRENTE: DOCENCIA
CARGO DOCENTES
RESPONSABLE DEL ÁREA Msc. Mónica Silva

UNIDAD DE UATH ING. MARTHA VALDIVIESO

# DE COLABORADORES EN EL ÁREA: 15
Herramientas y Estrategias para favorecer la Inclusión
NOMBRE DE LA CAPACITACIÒN :
de todos los estudiantes a nivel institucional
Objetivos específicos de la capacitación
conocer qué rol de los diferentes actores dentro de la institución
implementación de estrategias y herramientas para la inclusión
 DATOS GENERALES

EMPRESA: Unidad Educativa Hispano América

GIRO DE NEGOCIO: educación

ÁREA REQUIRENTE: DOCENCIA

CARGO DOCENTES
RESPONSABLE DEL ÁREA Msc. Mónica Silva
UNIDAD DE UATH ING. MARTHA VALDIVIESO
# DE COLABORADORES EN EL ÁREA: 15
Metodologías de intervención desde el aula regular
NOMBRE DE LA CAPACITACIÒN :
para Trastornos de Déficit Atencional
Objetivos específicos de la capacitación

Generar estrategias de intervención y evaluación de aula para el Trastorno de Déficit Atencional.

Implementar herramientas de identificación temprana del Trastorno de Déficit Atencional

DATOS GENERALES

EMPRESA: Unidad Educativa Hispano América

GIRO DE NEGOCIO: educación

ÁREA REQUIRENTE: DOCENCIA
CARGO DOCENTES
RESPONSABLE DEL ÁREA Msc. Mónica Silva
UNIDAD DE UATH ING. MARTHA VALDIVIESO
# DE COLABORADORES EN EL ÁREA: 15
Herramientas para Diseño Universal de Aprendizaje
NOMBRE DE LA CAPACITACIÒN :
(DUA)
Objetivos específicos de la capacitación
Diversidad en los estilos y ritmos de aprendizaje de los niños con y sin NEE
Planificar de la enseñanza y organización del trabajo colaborativo en el aula para responder al
diversidad.