PROGRAMA DE ESTUDIO OFICIAL

2019

PLAN DE ESTUDIOS: 2017 – NOVENO TRIMESTRE

CURSO: ADMINISTRACIÓN MODERNA 2
VERSIÓN VIGENTE PARA LOS CICLOS: ENERO-MARZO/19, ABRIL-JUNIO/19, JULIO-SEPTIEMBRE/19 Y OCTUBRE-DICIEMBRE/19.
ÚLTIMA FECHA DE REVISIÓN: ENERO-MARZO/19.

Descripción:
Durante los cursos de Administración 1 y 2, se han adquirido los conceptos fundamentales de la administración, ahora corresponde guiarlos en el uso de los mismos dentro del entorno de las empresas
no importando cual sea el giro del negocio (comercial, turismo, recursos humanos, telecomunicaciones o mercadotecnia) ya que la tarea de un ejecutivo medio o alto siempre será la eficiencia y eficacia
de la empresa.

Objetivos del curso:

• Desarrollar de forma sencilla y clara los conceptos de administración basado en competencias gerenciales
• Identificar y desarrollar las competencias gerenciales

Competencias a desarrollar:
• Habilidad para dirigir y coordinar actividades y personas a un nivel medio dentro de una organización de cualquier tipo.
• Capacidad para dirigir a un grupo de personas y alcanzar los objetivos y metas de una organización de cualquier tipo.

Requisitos académicos sugeridos:

Conocimientos de Administración.
“Estos requisitos académicos no son obligatorios; sin embargo el alumno puede llevar este curso dado que el plan de estudios del programa IDEA es abierto, pero no se trataran los temas del curso
anterior y se le recomienda estudiar los contenidos para una mejor comprensión.” (Información establecida en el Documento NYP-IDEA)

Metodología de enseñanza:
La modalidad de este curso será la tutoría, esto significa que un profesional guiará al estudiante durante el proceso de enseñanza – aprendizaje. La dosificación de los temas a tratar en cada una de las
sesiones, implica que el alumno lea y practique lo referente a él durante la semana, de tal forma que en el período de tutoría se puedan desarrollar lluvia de ideas, resolución de casos de estudio, debates
y resolución de dudas, etc. la duración es de 10 Sesiones de Tutoría de 1 hora cada una, adicionalmente el alumno deberá invertir de 4 horas de lectura a la semana. En el curso se contemplan pruebas
de diagnóstico, tareas, exámenes cortos y un examen final.

Duración:
10 Sesiones de Tutoría de 1 hora cada una

Implicación de horas de estudio personal:

Adicionalmente el alumno deberá invertir de 4 horas de lectura a la semana. En el curso se contemplan pruebas de diagnóstico, tareas, exámenes cortos y un examen final.

Metodología de evaluación:
**9 ejercicios en línea de 4 puntos cada uno 36 Puntos
8 tareas de 3 puntos cada una 24 Puntos
Zona 60 Puntos
**Examen final 40 Puntos
Total curso 100 Puntos
*Los examenes seran elaborados por el tutor previa revisiòn y autorizaciòn de la Coordinaciòn del Àrea, el tutor es responsable del corrimiento y calificaiciòn de la misma.
(Información establecida en el Documento NYP-IDEA)
**Los ejercicios en línea debe realizarlos en EvaluaNET, en las fechas que corresponde según el programa del curso
NO EXISTE EXONERACIÓN DE EXAMEN FINAL. (Información establecida en el Documento NYP-IDEA)

Bibliografía obligatoria:
• Texto: Administración Moderna 2 – libro exclusivo alumnos IDEA
• Material de apoyo en EvaluaNET.
Se prohíbe la reproducción parcial o total de la bibliografía. (Información establecida en el Documento NYP-IDEA)

Observaciones:
Información establecida en el Documento NYP-IDEA:
• Toda actividad debe regirse por las fechas establecidas en el calendario, los trabajos entregados después de la fecha correspondiente, cuya recepción queda a discreción del tutor, pierde como mínimo
el 50% del valor total.
• La carátula debe incluir: título del trabajo, nombre completo, no. de carné, centro de estudios, día y hora en que recibe la tutoría, fecha en que entrega la tarea y nombre del tutor. Para la entrega de
tareas referirse a la guía para la elaboración y presentación de trabajos escritos.
• No se aceptarán trabajos hechos a mano y se restará puntos por deficiencias ortográficas, utilizar sólo letras mayúsculas o un tamaño de letra mayor de 12 puntos.
• La bibliografía no puede ser modificada por el tutor o administrador del centro de estudio.
• No se realizará ninguna prueba parcial o final en otra fecha que no sea la establecida.
• Es indispensable que lea detenidamente el material que corresponde a cada día de clase, ya que le ayudará a una comprensión más profunda del curso.
• El curso si tiene la opción de realizar examen de suficiencia; el cual debe aprobarse con 80 puntos como mínimo.
• El alumno recibirá en la sexta semana su zona parcial y en la novena semana el punteo total acumulado como zona.
• “Todos estos temas son obligatorios de impartir si el tutor no imparte alguno, el alumno debe notificar a direccionacademica.idea@galileo.edu. Recuerde que estos temas le servirán para los exámenes
finales.”
 Dosificacion del curso
Administración Moderna 2

Tutor:
Alumno: Hora:
Carné: CEI:

Fecha Semana Tema de unidad Objetivos y Competencias a Contenidos Actividades Lecturas obligatorias
desarrollar en la tutoría y trabajos
• Definir el comportamiento organizacional.
Capítulo 1 • Resumir las principales características del comportamiento • Explicación del programa del Lecturas:
organizacional. • Págs. 1 – 12 curso.
Introducción al • Presentar los tres niveles del comportamiento organizacional. • Capítulo 1 del libro de texto
01 comportamiento • Demostrar la utilidad de estudiar el comportamiento • Ejercicio en línea No. 1 • Material EvaluaNET, semana 1
organizacional organizacional. • Desarrollo temas y resolución de • Tarea No. 1 Indicada por el Tutor
• Exponer los nuevos desafíos y paradigmas del dudas
comportamiento organizacional.

• Definir las organizaciones y sus características básicas.

Capítulo 2 • Describir la sociedad de organizaciones.
• Explicar las organizaciones como sistemas abiertos en una • Ejercicio en línea No. 2 Lecturas:
El mundo de las sociedad globalizada. • Págs.15 – 24 • Capítulo 2 del libro de texto
• Identificar los grupos de interés de la organización y su papel • Desarrollo temas y resolución de
02 organizaciones:
dudas • Material EvaluaNET, semana 2
en el éxito de ésta.
Globalización, • Mostrar la influencia de la globalización, la tecnología, la • Tarea No. 2 Indicada por el Tutor
tecnología y ética diversidad y la ética en las organizaciones.
• Explicar la responsabilidad social de las organizaciones.
• Presentar una visión general de las diferencias individuales en
cuanto a personalidad.
Capítulo 3 • Discutir la perspectiva individual dentro del comportamiento Lecturas:
organizacional. • Págs. 25 – 34 • Ejercicio en línea No. 3 • Capítulo 3 del libro de texto
03 Diferencias individuales • Resumir la importancia del capital humano. • Desarrollo temas y resolución de • Material EvaluaNET, semana 3
y personalidad • Explicar las ventajas de la diversidad humana en las dudas • Tarea No. 3 Indicada por el Tutor
organizaciones.
• Resumir las diferencias individuales en términos de aptitudes y
de personalidad.

• Presentar una visión general de los grupos y de su dinámica

Capítulo 4 en las organizaciones. • Ejercicio en línea No. 4 Lecturas:
Grupos, equipos, • Definir el concepto de equipo y sus características. • Págs. 39 – 49 • Capítulo 4 del libro de texto
• Explicar las etapas de desarrollo de un grupo. • Desarrollo temas y resolución de
04 comportamiento grupal dudas • Material EvaluaNET, semana 4
• Describir la estructura del grupo y su dinámica.
e intergrupal • Señalar las condiciones organizacionales que facilitan el • Tarea No. 4 Indicada por el Tutor
trabajo en grupo.

• Presentar un moderno concepto de los equipos en las

Capítulo 5 organizaciones. Lecturas:
Equipos y facultamiento • Definir el concepto de equipo y sus características. • Ejercicio en línea No. 5 • Capítulo 5 del libro de texto
• Explicar el facultamiento en la toma de decisiones y sus
• Págs. 51 – 58 • Desarrollo temas y resolución de
05 en la toma de • Material EvaluaNET, semana 5
aplicaciones prácticas. dudas • Tarea No. 5 Indicada por el Tutor
decisiones • Presentar los nuevos conceptos de los equipos de alto
desempeño y sus prácticas.

• Presentar la comunicación como uno de los principales medios

para la cohesión y la integración de las organizaciones. • Ejercicio en línea No. 6 Lecturas:
Capítulo 6 • Describir el proceso de comunicación y sus características • Págs. 63 – 75 • Desarrollo temas y resolución de • Capítulo 6 del libro de texto
sistémicas. • Material EvaluaNET, semana 6
06 Comunicación • Explicar las barreras a la comunicación y cómo superarlas. dudas
• Exponer la comunicación organizacional y sus canales. Explicar • Entrega de zona parcial • Tarea No. 6 Indicada por el Tutor
las condiciones para mejorar la comunicación organizacional

• Presentar el concepto de diseño organizacional y su

importancia en el éxito de la organización.
• Describir los componentes básicos del diseño organizacional.
Capítulo 7 • Explicar el desarrollo del ciclo de vida de las organizaciones y Lecturas:
su influencia en el diseño organizacional. • Págs. 81 – 92 • Ejercicio en línea No. 7 • Capítulos 7 del libro de texto
07 Diseño organizacional • Explicar la influencia de la diferenciación y la integración en el • Desarrollo temas y resolución de • Material EvaluaNET, semana 7
diseño organizacional. dudas • Tarea No. 7 Indicada por el Tutor
• Exponer cuál es el propósito de la organización.
• Definir los conceptos de misión, visión y objetivos de la
organización.
• Enumerar las dimensiones básicas del diseño organizacional.

• Presentar una visión general de la cultura en diferentes países

y sus distintas dimensiones.
• Describir la cultura organizacional y sus características básicas. • Ejercicio en línea No. 8 Lecturas:
Capítulo 8 • Examinar las características de las culturas organizacionales • Págs.95 – 110 • Desarrollo temas y resolución de • Capítulo 8 del libro de texto
08 conservadoras y de las culturas adaptables y flexibles. dudas • Material EvaluaNET, semana 8
Cultura organizacional • Describir las razones que explican el éxito de ciertas culturas • Última semana para la entrega • Tarea No. 8 Indicada por el Tutor
organizacionales. Examinar los valores de la organización. de tareas
• Explicar la socialización organizacional. Analizar las
características del espíritu emprendedor

• Presentar una visión general de los retos que entrañan los

cambios que las organizaciones enfrentan en el siglo XXI. • Ejercicio en línea No. 9
• Explicar los cambios de primer orden y de segundo orden. • Desarrollo temas y resolución de
Capítulo 9
• Identificar las fuentes de la resistencia de los individuos y las Lecturas:
Cambio y desarrollo organizaciones a los cambios y cómo superarlas.
dudas • Capítulos 9 del libro de texto
09 • Págs.113 – 131 • Devolución de tareas al alumno
organizacional • Identificar las características de las organizaciones • Material EvaluaNET, semana 9
innovadoras. por parte del tutor
• Delinear el concepto de desarrollo organizacional y sus • Entrega de zona final
aplicaciones.

• Que el alumno aplique en una evaluación los conceptos • Examen final (40 preguntas
10 Examen Final aprendidos en clase • Capítulos 1 al capítulo 9 directas y desarrollo de 2 temas)