Professional Documents
Culture Documents
UJIAN UMUM
1
BAHAGIAN A
(ANTHROPOMETRIK)
2
5. Prosedur :
5.1 Pita ukur dilekatkan secara menegak di permukaan dinding yang rata setinggi
dua (2) meter.
5.2 Murid berdiri membelakangkan dinding dengan kepala, bahu, punggung dan
tumit berada dalam keadaan rapat ke dinding. Pita ukur berada di tengah-
tengah belakang badan tanpa memakai alas kaki.
5.3 Kedua-dua belah kaki mesti dalam posisi rapat sementara kedua-dua tapak
tangan mesti rapat di sisi peha.
5.4 Semasa ukuran dibuat, murid menarik nafas, tahan nafas, dan memandang
kehadapan.
5.5 Ukuran tinggi diambil dari bahagian permukaan lantai hingga ke bahagian
paling atas kepala. Untuk mendapat bacaan yang tepat, pastikan papan klip A4
(bahagian tinggi) diletakkan rapat pada dinding (90 darjah) secara menegak
(bahagian tapak) di bahagian paling atas kepala. (Pastikan murid tidak
mengangkat tumit semasa ukuran diambil).
3
MENGUKUR TINGGI BERDIRI
4
UJIAN 2 : KETINGGIAN DUDUK (SITTING HEIGHT)
5
5. Prosedur :
5.1 Pita ukur dilekatkan secara menegak dipermukaan dinding yang rata setinggi
dua (2) meter.
5.2 Murid duduk membelakangkan dinding dengan posisi kepala, bahu dan
punggung berada dalam keadaan rapat ke dinding dan pita ukur berada di
tengah-tengah belakang badan.
5.3 Kedua-dua belah kaki mesti dalam posisi rapat dan melunjur dengan lurus.
5.4 Semasa ukuran dibuat, murid menarik nafas, tahan nafas dan memandang ke
hadapan.
5.5 Ukuran tinggi diambil dari bahagian permukaan lantai hingga ke bahagian
paling atas kepala. Untuk mendapat bacaan yang tepat, pastikan clipboard A4
(bahagian tinggi) diletakkan rapat pada dinding (90 darjah) secara menegak
(bahagian tapak) di bahagian paling atas kepala (Pastikan punggung murid
tidak terangkat semasa ukuran dibuat).
6
MENGUKUR TINGGI DUDUK
7
UJIAN 3 : PANJANG DEPA ( ARMSPAN)
2. Rasional :
8
5. Prosedur :
9
MENGUKUR PANJANG DEPA
10
UJIAN 4 : BERAT BADAN
5.2 Pastikan jarum alat penimbang berat bermula pada skala sifar (0).
5.3 Semasa bacaan dibuat, murid dikehendaki berdiri dalam posisi menegak di
tengah-tengah alat penimbang tanpa alas kaki dan memandang ke hadapan. (
Pastikan murid memakai pakaian yang ringan).
11
MENIMBANG BERAT BADAN
12
BAHAGIAN B
(KECERGASAN)
13
5. Prosedur :
5.1 Tandakan garisan permulaan dan penamat dengan jelas untuk jarak 40 meter.
Letakkan dua (2) kon di setiap hujung garisan permulaan dan garisan penamat.
5.2 Murid memulakan larian dengan posisi berdiri standing start dalam keadaan
sebelah kaki dominan berada di belakang garisan permulaan. (Dibantu oleh
seorang pembantu pelepas).
5.3 Pelepas berdiri 5 meter di hadapan garisan permulaan. Pelepas akan memberi
isyarat ’sedia’ dengan mengangkat tangan lurus dengan bendera pada paras
bahu.
5.4 Catatan masa mula diambil (oleh penjaga masa) sebaik sahaja pelepas
menjatuhkan bendera ke bawah.
5.5 Murid hendaklah memakai kasut (wajib) sukan semasa ujian dijalankan dan
kasut spike tidak dibenarkan.
14
UJIAN LARI PECUT 40 M
15
UJIAN 6 : JANGKAUAN MELUNJUR
16
5. Prosedur :
5.4 Murid duduk melunjur dengan tumit berada tepat pada ukuran 25 sm.
Kedudukan pita ukur berada di celah antara kedua-dua belah kaki dengan tanda
bacaan sifar (0) berada menghala pangkal paha.
5.5 Kedua-dua kaki dibuka seluas bahu. Penguji perlu menahan kaki murid supaya
tidak bergerak melepasi penanda 25 sm dan pastikan lutut tidak terangkat
(prosuder dilakukan tanpa ada sebarang penahan/dinding di belakang).
5.6 Tindihkan tapak tangan dengan jari kanan bersentuhan dengan jari kiri,
kemudian mulakan gerakan melunjur perlahan-lahan ke hadapan dengan
tangan lurus dan jari menuding ke arah pita ukur yang berada di atas lantai.
5.7 Murid bertahan selama 2 saat apabila mencapai jangkauan maksima dan tidak
dibenarkan menghenjut ( no bouncing ).
17
UJIAN JANGKAUAN MELUNJUR
18
UJIAN 7 : LARI ULANG ALIK (1O METER)
19
5. Prosedur :
5.2 Letakkan 2 bongkah kayu melepasi garisan 10 meter. Jarak selepas garisan 30
cm. Jarak antara dua (2) bongkah kayu 30 cm. (Tandakan)
5.3 Murid berdiri di belakang garisan yang bertentangan dengan garisan yang
diletakkan dua (2) bongkah kayu tersebut.
5.4 Apabila isyarat ’mula’ diberikan, peserta akan berlari menuju ke garisan yang
telah diletakkan bongkah kayu, ambil satu daripada dua (2) bongkah kayu
tersebut dan berlari semula ke garisan permulaan. Letakkan bongkah kayu yang
pertama di kawasan yang telah ditandakan 30cm di luar garisan permulaan. Lari
semula ke garisan yang bertentangan, ambil satu lagi bongkah kayu dan berlari
semula ke garisan permulaan untuk menamatkan lari ulang alik 10 meter.
5.5 Pastikan sebelah kaki murid melepasi garisan semasa mengambil dan
meletakkan bongkah kayu.
5.6 Catatan masa mula dikira sebaik sahaja pegawai memberi isyarat ’mula’
sehingga ’torso’ murid melepasi garisan setelah selesai mengambil bongkah
kayu yang kedua seperti prosedur di atas. (Jumlah ulang alik sebanyak 4 kali)
20
UJIAN LARI ULANG ALIK 10 M
21
UJIAN 8 : LOMPAT JAUH BERDIRI
22
5. Prosedur :
5.1 Tandakan garisan permulaan dan lekatkan pita ukur pada lantai yang rata
dengan tanda sifar (0) tepat berada di garisan permulaan.
5.2 Murid berdiri dua belah kaki rapat ke garisan dan buka kaki seluas bahu. (tidak
memijak / berdiri terlalu jauh dari gaisan).
5.5 Bacaan jarak lompatan dikira pada mana-mana bahagian tumit yang paling
belakang semasa mendarat dan skor diambil berdasarkan jarak lompatan yang
terbaik.
5.6 Lompatan hendaklah dilakukan sebanyak 2 kali berturut-turut.
23
UJIAN LOMPAT JAUH BERDIRI
24