e : & Abaguce:
Sesiones OS de ag te
Ho de Feb. P
Hav a
Domingos 13 do Mavro |
NOMBRE BEL PROGRAMA: ABOGADO.
_ NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Derecho Penal IT
‘Quinto
CLAVE DE LA ASIGNATURA: UHABO-43 “|
jORAS CON DOCENTES: 64
[HORAS INDEPENDIENTES: 64
CRIDITOS __ 8
TERIA ANTECEDENTI Derecho Penal I
[MATERIA CONSECUENTE: Ninguna
(BJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA
Ico ste, el alumno explicaré, analizaré y relacionard las teorias,
ores stos y estructura del delito; los elementos que lo integran y
con responsabilidad penal, asi como las circunstancias que la
ex nn
nuestro sistema juridico penal.
UNIDADES Y CONTENIDOS TEMATICOS
Teoria del delito.
Teoria causalista y finalista de la accién
2 psicologista
rmativista.
delo légico.
2 sociologista.
ptos y presupuestos del delito.
pto formal.
pto real
doctrinal
lega
esupuestos del delito.
-Causalismo. Naturalista.
14. Axiolégico.
15. Finalismo.
16.Funcionalismo
17. Modelo légico.
18. Conducta lato sensu.
19. Accién.
20. Omisién.
21.Ausencia de conducta.
22.Elementos del tipo.
23. Objetivos
24. Normativos.
25. Subjetivos.
| 26.Clases de tipos
27.De comisién dolosa.
‘\. Abarare
[28.De comisién culposa.
| 29. De omisién (calidad de garante).
| 30lantijuridicidad, Ausencia o causas de justificacion.
| 31. Defensa legitima
| 32-Bjercicio de un derecho y sus formas.
| 33. Cumplimiento de un deber y sus formas.
| 34-Impedimento legitimo.
| 35.Estedo de necesidad.
| 36.Consentimiento del Gfendido y su naturaleza. Imputabilidad.
| 37. Concepto
| 38. Elementos
| 39.Ubicacién en la estructura del delito
| 40. Inimputabilidad.
41. Teoria de la motivacién.
42. Teorias sobre la culpabilidad.
| 43. Teorias que la explican.
| 44,En el causalismo.
45.En el finalismo.
46.En el fun onalismo.
47. Pena, Punicién y Punibilidad.
48, Inculpabilidad.
JESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL AULA Y TRABAJO
\INDEPENDIENTE.
\Se combinaran diversos métodos de ensefianza, entre otros, clases |
jexpositivas, presentacién de trabajos Por parte de los alumnos, analisis |
|de casos y textos ‘eterinales; privilegiando la participacién elj
|Gesarrollo de pensamiento tritico por parte de los estudiantes. \
De manera complementaria al trabajo vealizado con la conduccién directa
ide un académico, los estudiantes desarrollaran acciones de
|fortalecimiento a su formacién profesional en bibliotecas, centros de
informacion, instituciones, empresas, talleres, y/o cualquier otro sear |
que propicie el acopio de inrormacién, el andlisis y/o la investigacién, asi
@omo cualquier otro proceso de autoaprendizaje. Estas actividades se]
podran realizar de manera libre 0 siguiendo una guia disefiada por el
\profesor de de la materia, en cualquier caso es importante la elaboracién
$e reportes 0 fichas documentales de lo aprendido en cada accién. En este
\vubro se incluyen tareas, Investigaciones, lecturas, trabajos, proyectos,
Japlicacién de encuestas, entrevistas, practicas profesionales, reportes,
visitas de estudio, etc. ___ \