SESIÓN DE APRENDIZAJE

I.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1.- D.R.E.C : CALLAO

1.2.- U.G.E.L. : VENTANILLA
1.3.- I. E. : SAN ANDRES.
1.4.- ÁREA : MATEMÁTICA
1.5.- NIVEL / CICLO : PRIMARIA/ III
1.6.- GRADO / TURNO : 2º / MAÑANA
1.7.- DOCENTE : SILVIA SALAS LOPEZ
1.8.- DIRECTOR : JHONNY PAREDES ROJAS.
1.9.- FECHA : Deel 15 al 19 de octubre

II.- SITUACIÓN SIGNIFICATIVA DE CONTEXTO:

Los niños y niñas del segundo grado indagan sobre el uso de la tecnología en su vida cotidiana, pero también les falta
aprender a utilizarlos adecuadamente para que contribuya en su aprendizaje. Ante esta situación se realizará con los
estudiantes actividades donde aprendan el uso adecuado de las TIC y concienticen a la comunidad mediante normas y
acciones para el uso adecuado de la tecnología. Sobre lo mencionado se planteará los siguientes retos: ¿Qué es la
tecnología? ¿Cuáles son los avances tecnológicos? ¿Cómo debemos utilizar la tecnología? ¿Qué podemos hacer para
concientizar a la comunidad sobre el uso adecuado de la tecnología?

III.- ENFOQUES TRANSVERSAL:

01.- DE DERECHOS.
02.- INCLUSIVO.
03.- INTERCULTURALIDAD.
04.- IGUALDAD DE GÉNERO.
05.- AMBIENTAL.
06.- ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN.
07.- BÚSQUEDA DE LA EXELENCIA.
IV.- APRENDIZAJE ESPERADO:
SESIÓN DE APRENDIZAJE MATEMÁTICA

TÍTULO DE LA SESIÓN Solidos geométricos

APRENDIZAJES ESPERADOS
Inst. de
Área/AF Competencia Capacidades Desempeños
evaluación
M Resuelve problemas Comunica su -Reconoce solidos L.C.
de forma, comprensión sobre geométricos y los relaciona
movimiento y las formas y con su entorno.
localización. relaciones
geométricas.
SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN

Materiales y
Momentos Estrategias
recursos
Televisor

Hojas de aplicación

Cuaderno
Motivación

¿Qué observas?
Inicio
Saberes ¿Cómo se llama cada forma?
previos ¿Cuántos lados tiene cada figura o solido?
Conflicto ¿Qué es un sólido geométrico?
cognitivo
Hoy aprenderemos las partes de los sólidos geométricos
Realizaremos un repaso del bimestre trabajado.
Propósito Proponen normas de convivencia para un buen desarrollo de la
didáctico sesión:
Escuchar las indicaciones de la profesora.
Respetar la opinión de los demás.

Desarrollo
 Planteamos las siguientes interrogantes: ¿qué aprendieron hoy?; ¿en
Cierre dónde encontramos polígonos?

Actividad
Tarea o trabajo en casa
Dibuja objetos donde contenga polígonos.

Lista de cotejo
Competencias:
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
--Reconoce solidos
geométricos y los
relaciona con su
Nombre y apellidos de los estudiantes. entorno.. Observación
N.°

1 ARZOLA ALAYO URIEL

2 CACERES NUBE LAYESKA
3 CHACON TRINIDAD CARLOS
4 CONTRERAS CHAPOÑAN FABIANA
5 ECHEVARRIA PUYO JHONN JAIRO
6 ELIAS VEGA DANNA
7 GAMBOA PALOMINO VIVIAN
8 GARAY FLORES ALICE
9 HERNANDEZ RIO BRIANNA
10 LOPEZ HUAMAN JARITZA
11 MANRIQUE ROMERO EDUARDO
12 MATO HUERTA KIARA
13 MOGROVEJO VASQUE ARIANA
14 MORAN CARRASCO DAYRON
15 ORMEÑO GALVEZ VANIA
16 PEÑA LOPEZ NICOLAS
17 POEMAPE TERRONES FABIAN
18 ROSAS LOPEZ RAQUEL
19 SANCHEZ DE LA CRUZ EMILY
20 SOSA PEREZ AYELEN
21 TAQUIRE SALAS VICTOR
22 VARGAS MACHUCA LEON VALERIA

Logrado No logrado

BIBLIOGRAFIA

 NUEVA CURRICULA 2017

 PROGRAMACION CURRICULAR DE PRIMARIA